面對較真的學生，教育者不能推諉敷衍

連日來，江西省于都縣16歲少年劉文展舉報學校違規(guī)收費補課反被勸退一事，引起輿論持續(xù)關(guān)注。如何看待這起事件，有人認為劉同學太“較真”了。其實，這種較真，不是偏執(zhí)，而是維護學生權(quán)利、推進學校依法辦學的重要力量。較真是要更接近事情真相，讓有責任的人承擔責任。該同學如此“較真”地對待此事，對于一個負責任的地方教育部門和學校來說，恰恰是進行依法治教的一個契機。對違規(guī)行為不“較真”，恰恰是對違規(guī)的縱容。尊重劉文展同學的較真精神，就是尊重每個學生的合法權(quán)利，就是堅持依法治教的信仰。推進依法治教，辦讓民眾滿意的教育，需要的就是這種對任何問題都較真的態(tài)度和精神。一個中學生有這樣的較真精神，彌足珍貴，是值得呵護和鼓勵的。教育管理者和辦學者，不能以推諉、敷衍的態(tài)度對待。（熊丙奇）endprint