中國傳統(tǒng)動畫表現(xiàn)技法研究

郭萌萌

中國傳統(tǒng)動畫表現(xiàn)技法研究

郭萌萌

中國動畫電影始于上個世紀(jì)20年代初，二十世紀(jì)五、六十年代，是我國傳統(tǒng)動畫的高產(chǎn)時期，大量具有我國傳統(tǒng)文化特點的動畫作品震撼了世界，被稱為“中國學(xué)派”，隨著國外洋動漫大量引入，中國傳統(tǒng)動畫中運用的中國元素正在逐步退出了中國的動畫創(chuàng)作，取而代之的是迎合市場的仿日、仿美動畫，雖然現(xiàn)今動畫的產(chǎn)量巨大，但是卻無法與國外動畫產(chǎn)業(yè)相競爭。今天的中國動畫如果想再次創(chuàng)造出“中國學(xué)派”的輝煌，就要深入研究中國傳統(tǒng)動畫的表達(dá)方式，在中國特有的文化基礎(chǔ)上，運用民族特有的傳統(tǒng)繪畫及表現(xiàn)形式創(chuàng)作出的動畫作品。本文將對傳統(tǒng)動畫作品進(jìn)行研究，以期發(fā)現(xiàn)中國傳統(tǒng)動畫的“形”與“韻”的完美結(jié)合，為進(jìn)一步培養(yǎng)中國動畫人才提供借鑒。

傳統(tǒng)動畫 技法

所謂中國傳統(tǒng)動畫，指的就是在中國特有的文化基礎(chǔ)上，運用民族特有的傳統(tǒng)繪畫及表現(xiàn)形式創(chuàng)作出的動畫作品。例如，水墨、剪紙、皮影等創(chuàng)作手法，就是中國傳統(tǒng)動畫獨有的民族特點，也正是這種對于我國傳統(tǒng)的尊崇，我國傳統(tǒng)動畫片才創(chuàng)下在世界動畫界影響深遠(yuǎn)的“中國學(xué)派”。

一、中國傳統(tǒng)動畫造型依據(jù)

在人物造型設(shè)計上，我國傳統(tǒng)動畫有著極鮮明的特點。我國是一個歷史悠久和文化傳統(tǒng)的多民族國家，各個地域都有其不同的文化和地域性的民族元素，這些都是我們?nèi)≈槐M的文化資源，我國傳統(tǒng)動畫在對這些傳統(tǒng)文化資源的挖掘和創(chuàng)造中，創(chuàng)出了我國動畫獨特的風(fēng)格。

傳統(tǒng)動畫中的人物外形臉譜化和人物性格標(biāo)識化是中國動畫具有濃厚民族傳統(tǒng)特色的最典型體現(xiàn)。上世紀(jì)中期，上海美術(shù)電影廠廠長特偉曾針對中國動畫提出“探民族風(fēng)格之路”的口號，從這個口號提出，中國的動畫制作者大膽的開始了中國動畫創(chuàng)作的民族風(fēng)格建設(shè)。老一代的中國

動畫藝術(shù)家從中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)當(dāng)中汲取大量的創(chuàng)作靈感，在作品的造型與整體文化韻律上都表現(xiàn)出了中國獨有的風(fēng)格，也因此使得當(dāng)時的動畫被世界所認(rèn)可。

以《大鬧天宮》為例，影片中從主要人物的細(xì)節(jié)到背景的處理，創(chuàng)作者都完美的展示了中國民間藝術(shù)的精華所在。影片中的仙女形象也是借鑒了壁畫中飛天的藝術(shù)形象。另外影片中的建筑場景、祥云等圖案也都是取自民間美術(shù)中的裝飾繪畫手法。正是這些元素的運用，使影片極具中國色彩，也使得《大鬧天宮》中的孫悟空形象成為最尊重原著最被世界認(rèn)可的“孫悟空”。

與《大鬧天宮》創(chuàng)作依據(jù)相似的《哪吒鬧?！?，其中的造型設(shè)計便是將民族、民間美術(shù)與中國特有的裝飾風(fēng)格的繪畫有機的結(jié)合起來，融合了中國年畫、壁畫、木刻中的素材，提煉加工而成。它是中國動畫史上的第一部寬銀幕動畫長片，這部在國外深受歡迎的色彩鮮艷、風(fēng)格雅致，想象豐富的作品，以濃重的中華民族的特點，煥發(fā)出民族風(fēng)格的光彩，使得中國動畫再一次受到世界矚目。

二、我國傳統(tǒng)動畫造型的表現(xiàn)技法

中國傳統(tǒng)動畫在造型上對中國元素的尊崇不僅體現(xiàn)在對中國傳統(tǒng)繪畫、壁畫、年畫、民間木刻、戲劇等這些傳統(tǒng)技藝的吸收與引用上。而且表現(xiàn)在對這些中國元素的再造與整合上。

純粹根據(jù)中國傳統(tǒng)繪畫方法創(chuàng)作出的水墨動畫，可以稱得上是中國動畫的一大創(chuàng)舉。老一代的動畫制作者將傳統(tǒng)的中國水墨畫引入到動畫創(chuàng)作中。1960年，上海美術(shù)電影廠制作了一部稱為“水墨動畫片斷”的短片，同年，我國第一部水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》誕生，其中的小動物造型取自大師齊白石筆下，這部影片一問世便轟動全世界。從造型上看，水墨動畫中的造型沒有輪廓線，水墨在宣紙上自然渲染，每個場景就是一副優(yōu)美的水墨畫。

中國水墨畫的特點就是造型優(yōu)美靈動，山水背景豪邁壯麗，具有很強的藝術(shù)欣賞價值。當(dāng)年的上海美術(shù)電影制片廠對水墨動畫投入巨大，有著雄厚制作班底，借助李可染、程十發(fā)、吳山明等中國畫名家的藝術(shù)指導(dǎo)，使中國水墨動畫在國際上博得了交口稱贊，甚至被日本動畫界甚至稱之為“奇跡”。

剪紙動畫通過我國民間剪紙藝術(shù)中的雕鏤技藝的造型方式作為人物造型的表現(xiàn)手段，結(jié)合了傳統(tǒng)皮影戲中以關(guān)節(jié)操縱人物動作的方法，制作成剪紙關(guān)節(jié)的紙偶。背景及環(huán)境則由背景繪制或以逐層貼在玻璃上前后取景構(gòu)成。拍攝時，需要制作好的玻璃板逐格進(jìn)行拍攝。這種剪紙動畫的造型特點多以側(cè)面像為主，同時按照需要制作人物的正面、半側(cè)面標(biāo)準(zhǔn)造型。造型完成后，根據(jù)剪紙人物造型畫稿、動態(tài)畫稿，按人物特點進(jìn)行關(guān)節(jié)解剖，再使用人物各部位所需的彩色紙張進(jìn)行繪制，鏤刻，剪形，最后用將關(guān)節(jié)進(jìn)行裝配連接，成為活動自如的紙偶。

這些豐富的動畫表現(xiàn)樣式充分展現(xiàn)了民間藝術(shù)與動畫藝術(shù)相結(jié)合所具有的魅力，老一代藝術(shù)家對于中國傳統(tǒng)藝術(shù)的堅持與追求，才豐富了我國傳統(tǒng)動畫片的表現(xiàn)形式。

三、中國傳統(tǒng)動畫的貢獻(xiàn)

上個世紀(jì)50年代中期至80年代中期，以上海美術(shù)電影制片為主創(chuàng)基地，我國涌現(xiàn)了一大批具有濃郁民族特色的動畫作品，共有3l部作品在各類國際電影節(jié)上獲得了46個獎項。截至到1999年，我國動畫影片在國內(nèi)獲獎42次，46部動畫影片在各種國際電影節(jié)上先后獲獎74次。在世界動畫舞臺上，“中國學(xué)派”以獨特的藝術(shù)風(fēng)格，取得了榮譽的同時，也引起了國際上的廣泛關(guān)注和推崇。

（一）民族個性的體現(xiàn)

我國動畫在上個世紀(jì)經(jīng)歷了探索—輝煌—低潮的過程，這其中出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的動畫作品，這些作品不僅受到國內(nèi)觀眾的喜愛，而且在國際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并被國際上譽為“中國學(xué)派”。 在世界的動畫舞臺上，“中國學(xué)派”以其獨特的風(fēng)格，引起全世界的廣泛關(guān)注和贊譽。

中國傳統(tǒng)動畫強調(diào)的是其思想性，以健康的內(nèi)容引導(dǎo)觀眾，是由中國文化傳統(tǒng)所決定的優(yōu)良傳統(tǒng)?？梢哉f中國的傳統(tǒng)動畫片是一片凈土。在這些作品中沒有暴力，沒有色情，宣揚的是中華民族所具有的“真、善、美”。

在造型場景的繪制上，“中國民族風(fēng)格”是中國傳統(tǒng)動畫片顯著的藝術(shù)特點。源于中國神話、民間傳說和文學(xué)作品的動畫形象，形象上土生土長，與古希臘、羅馬以及美日等國的神祗、魔法完全不同。即使是取自現(xiàn)代生活的題材，在服飾、生活習(xí)慣、環(huán)境再到人物面貌、性格特征等，也都完全是一派中國氣魄。正是這種對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的借鑒和對本土生活的提純與再造，才使中國的傳統(tǒng)動畫片完美的呈現(xiàn)了中國的民族個性。

（二）文化的傳播

中國傳統(tǒng)動畫的創(chuàng)作風(fēng)格是以本土獨特的文化底蘊作為發(fā)創(chuàng)作基底，創(chuàng)作出了剪紙動畫、皮影動畫、木偶動畫中國獨有的動畫形式。這些具有中國民族個性的動畫片，將中國的文化以動畫的形式傳播到世界各地，使世界不僅認(rèn)識了中國動畫，更見識了中國藝術(shù)的多樣性。

我們可以從一部作品看出創(chuàng)作者的藝術(shù)情操與品位修養(yǎng)，當(dāng)然也能從作品中了解創(chuàng)作者民族的文化的特點，動畫作品當(dāng)然也不例外。動畫創(chuàng)作者們從自己土生土長的民族文化中受到潛移默化的影響，因此在創(chuàng)作時，就會在對作品表現(xiàn)的內(nèi)容，以及作品的形式，都會滲入本土文化的特點。作品如果想要打動觀者，首先是要能夠感動自己，從此創(chuàng)作出來的作品，必然是處處蘊含著本土文化特色的。

四、結(jié)語

隨著國家對于動畫產(chǎn)業(yè)的投入加大，給我國的動畫創(chuàng)作提供了新的機遇與可能。今天的中國動畫人才培養(yǎng)中如果能夠?qū)鹘y(tǒng)動畫表現(xiàn)技法中體現(xiàn)出來的中國文化的“形”與“韻”深刻理解和繼續(xù)發(fā)揚，將創(chuàng)作出更多具有民族個性、真正原創(chuàng)的中國動畫。

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平頂山學(xué)院教師教育學(xué)院）