游戲教學(xué)在幼兒教育中的價(jià)值分析

楊麗

【摘 要】隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于物欲與精神的追求越來越強(qiáng)烈，對(duì)于幼兒的教育也越來越重視。幼兒的心理和生理各方面都還不成熟，而且活潑好動(dòng)，對(duì)任何事物都充滿好奇心，因此將游戲教學(xué)應(yīng)用到幼兒教育中，會(huì)取得良好的效果。本文分析了游戲教學(xué)在幼兒教育中的價(jià)值，對(duì)游戲教學(xué)在幼兒教育中的有效運(yùn)用提出一些建議。

【關(guān)鍵詞】游戲教學(xué)；幼兒教育；價(jià)值；應(yīng)用

游戲教學(xué)不僅僅只是簡(jiǎn)單地進(jìn)行游戲，而是要根據(jù)幼兒各方面的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的游戲，從而幫助幼兒更好的認(rèn)識(shí)事物，不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。因此，幼兒教師要充分認(rèn)識(shí)游戲與教學(xué)兩者之間的關(guān)系，合理有效的將游戲教學(xué)應(yīng)用到幼兒教育中。

一、游戲教學(xué)在幼兒教育中的價(jià)值

幼兒教育不能阻止孩子愛玩的天性，應(yīng)在游戲中不斷讓幼兒獲取知識(shí)。游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用是教育不斷進(jìn)步的表現(xiàn)，它有利于幼兒認(rèn)識(shí)身邊的事物、培養(yǎng)幼兒的想象力、提高幼兒的表達(dá)能力和交流溝通能力以及有利于增近親子關(guān)系。

1.有利于幼兒認(rèn)識(shí)身邊的事物

游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用，有利于幼兒認(rèn)識(shí)身邊的事物。對(duì)于幼兒的教學(xué)，教師不能一味地只是講解，這樣會(huì)降低幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過采用游戲的方式，將生活中的各種東西當(dāng)成游戲中的道具，讓幼兒不僅收獲了快樂，還能在游戲中認(rèn)識(shí)了各種各樣的周圍事物。對(duì)于其他事物還可以采用圖片的方式，都能讓幼兒愉快的接受對(duì)新鮮事物的認(rèn)識(shí)[1]。

2.有利于培養(yǎng)幼兒的想象力

游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用，有利于培養(yǎng)幼兒的想象力。通過參加各種各樣的游戲，幼兒的思維得到很好的發(fā)展，其想象力也得到很好的培養(yǎng)。幼兒在游戲中，以自己的思維方式思考問題，在遇到困難時(shí)也會(huì)進(jìn)行有效的思考。通過對(duì)各種新鮮事物的認(rèn)識(shí)，更好的培養(yǎng)幼兒的想象力與創(chuàng)造力，發(fā)掘幼兒內(nèi)在的潛能。

3.有利于提高幼兒的表達(dá)能力

游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用，有利于提高幼兒的表達(dá)能力。在游戲中，幼兒處于教學(xué)的主導(dǎo)地位，他們要玩的開心，就要不斷的表達(dá)自己的看法，全身心的融入到游戲中。幼兒表達(dá)的過程就是不斷提高的過程，他們只有親自動(dòng)手實(shí)踐，才能對(duì)事物或事件認(rèn)識(shí)更深刻，才能更好的表達(dá)出來，從而提高幼兒的表達(dá)能力。

4.有利于提高幼兒的溝通能力

游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用，有利于提高幼兒的交流溝通能力。幼兒提高自己的溝通能力，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，將來才能更好的適應(yīng)社會(huì)。在游戲中，幼兒要不斷的與同伴或老師進(jìn)行交流，表達(dá)他們對(duì)游戲的看法以及陣對(duì)游戲中遇到的困難提出自己的建議。通過游戲中與同伴的合作贏得比賽認(rèn)識(shí)到合作的重要性，同時(shí)也提高了幼兒的交流溝通能力[2]。

5.有利于增近親子關(guān)系

游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用，有利于增進(jìn)親子關(guān)系。通過游戲教學(xué)，幼兒釋放了自己的天性，得到了更多自由發(fā)展的空間。家長(zhǎng)不再只是一味地督促孩子的學(xué)習(xí)，而是以小伙伴的名義加入到孩子的游戲中，與孩子進(jìn)行互動(dòng)，幫助孩子在游戲中更好的學(xué)習(xí)，同時(shí)也增近了親子關(guān)系。

二、游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用

根據(jù)游戲教學(xué)在幼兒教育中的有效價(jià)值，要想得到更加有效地應(yīng)用，就要求游戲教學(xué)貼近實(shí)習(xí)生活、依據(jù)幼兒興趣愛好設(shè)計(jì)游戲、注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維以及要求教師規(guī)范自己的言行。

1.游戲教學(xué)要貼近實(shí)際生活

要在幼兒教育中得到更好的應(yīng)用，游戲教學(xué)就要貼近實(shí)際生活。幼兒的心理還不成熟，對(duì)周圍的認(rèn)識(shí)還不夠。因此，游戲設(shè)計(jì)要抓住幼兒的好奇心，盡可能的與幼兒的生活息息相關(guān)，在調(diào)動(dòng)幼兒積極性的同時(shí)能夠讓他們對(duì)于周圍的事物有更加清晰的認(rèn)識(shí)。

2.游戲教學(xué)要依據(jù)幼兒興趣愛好設(shè)計(jì)游戲

要在幼兒教育中得到更好的應(yīng)用，游戲教學(xué)就要依據(jù)幼兒興趣愛好設(shè)計(jì)游戲。并不是所有的游戲幼兒都會(huì)喜歡，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)游戲，才能提高幼兒對(duì)游戲的參與度，做到游戲教學(xué)的順利進(jìn)行。

3.游戲教學(xué)要注重培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維

要在幼兒教育中得到更好的應(yīng)用，游戲教學(xué)就要注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。只有不斷提高幼兒的創(chuàng)新思維，才能在將來更好的服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)。通過游戲教學(xué)，充分挖掘幼兒的潛能，提高他們的想象力與創(chuàng)造力[3]。

4.游戲教學(xué)要求教師規(guī)范言行

要在幼兒教育中得到更好的應(yīng)用，游戲教學(xué)就要求教師規(guī)范好自己的言行。在游戲教學(xué)中，幼兒教師的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生影響。教師要注意自己的言行舉止，給幼兒樹立良好的榜樣，讓幼兒學(xué)習(xí)更加文明的舉止。

三、結(jié)語

游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用有利于幼兒認(rèn)識(shí)身邊的事物、培養(yǎng)幼兒的想象力、提高幼兒的表達(dá)能力和交流溝通能力以及有利于增進(jìn)親子關(guān)系，因此，要加強(qiáng)游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用，要求游戲教學(xué)貼近實(shí)習(xí)生活、依據(jù)幼兒興趣愛好設(shè)計(jì)游戲、注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維以及要求教師規(guī)范好自己的言行。

參考文獻(xiàn)：

[1]張曉雁.幼兒教育中游戲教學(xué)的價(jià)值分析[J].學(xué)周刊，2016，（25）：240-241.

[2]楊虹.幼兒教育中游戲教學(xué)的價(jià)值探究[J].速讀（下旬），2016，（9）：118.

[3]苗江雪.試析幼兒教育中游戲教學(xué)的價(jià)值[J].人間，2016，221（26）：117.endprint