話論轉(zhuǎn)換理論下看沉默侍者中的權(quán)勢關(guān)系

劉文君

(華中師范大學(xué)外國語學(xué)院 湖北 武漢 430000)

話論轉(zhuǎn)換理論下看沉默侍者中的權(quán)勢關(guān)系

劉文君

(華中師范大學(xué)外國語學(xué)院 湖北 武漢 430000)

本文基于話輪轉(zhuǎn)換理論，對《沉默侍者》中的兩位主人公的對話進(jìn)行分析，旨在解讀兩位主人公的權(quán)勢關(guān)系和人物個(gè)性。通過分析可以總結(jié)出權(quán)勢關(guān)系決定人物對話語言的選擇，而從人物的對話中也可以看出權(quán)勢關(guān)系。并且，話語分析是相對客觀的一種分析方法，可以讓我們更有效的理解文學(xué)作品中人物的關(guān)系和性格。

話輪轉(zhuǎn)換;沉默侍者;權(quán)勢關(guān)系;性格刻畫;話語分析

引言

沉默侍者是品特早期的代表性戲劇作品，該劇講述了兩個(gè)職業(yè)殺手本和蓋斯坐在一個(gè)封閉房間里等待殺人的命令。在漫長的等待過程中，他們無所事事只能不停的聊天。但最后等來的命令是讓本殺死蓋斯。該劇由本和蓋斯的對視結(jié)束，仿佛沒有結(jié)尾一般。因?yàn)槲闹猩婕按罅康膶υ?，因此，對于兩人對話的研究?huì)對他們的權(quán)勢關(guān)系解讀起到關(guān)鍵作用?！皺?quán)勢”一詞是由社會(huì)心理學(xué)家羅格布朗以及艾伯特吉爾曼提出的社會(huì)語言學(xué)術(shù)語。在面對面的對話中，更具有權(quán)勢的那一方可能會(huì)通過話題控制，話輪掌握等方式來控制沒有權(quán)勢的那一方。隨著文體學(xué)的發(fā)展，話輪轉(zhuǎn)換分析逐漸運(yùn)用于小說研究，會(huì)話分析大師薩克和謝克羅夫和杰弗森是話輪轉(zhuǎn)換研究的先驅(qū)，該理論的基本原則就是對話參與者應(yīng)當(dāng)按話輪說話，也就是說，話輪中的兩位交談?wù)弑仨氁袷亍癮-b-a-b”的原則。為了方便我們研究戲劇《沉默侍者》中的對話，本文借用俞東明教授對于話輪的定義：即每一次發(fā)言為一個(gè)話輪。俞東明教授在“戲劇文體學(xué)的話輪轉(zhuǎn)換量化分析方法”中指出，話輪轉(zhuǎn)換分析可以從以下五點(diǎn)下手：①話題提出和控制情況。②話輪長度。③話輪類型。④話語打斷和獨(dú)白現(xiàn)象。⑤滑輪控制策略。

本文擬選取該劇中4個(gè)對話片段，用話輪轉(zhuǎn)換理論進(jìn)行分析。

片段一：探討第一則新聞。

本：天哪，看看這個(gè)

一個(gè)八十七歲的老人想要過馬路，但是車特別多，他不知道怎樣穿過去，所以就趴在一個(gè)卡車下面了。

蓋斯：他怎么？

本：他趴在卡車下面 蓋斯：沒有？

本：卡車司機(jī)嚇了一跳然后從他身上壓過去了。 蓋斯：繼續(xù)

本：就說了這些 蓋斯：走開

(沉默……)

本：我想問你點(diǎn)東西

在這個(gè)場景中，本和蓋斯各自有七個(gè)話輪，很明顯，本的話輪長度比蓋斯要長。而且，蓋斯換了一個(gè)話題。本首先談起了這則新聞，但是從蓋斯的反應(yīng)我們可以看出他的回答都是些應(yīng)付式的簡單字眼，顯然他對蓋斯所說的并無興趣，而且想快點(diǎn)結(jié)束?？吹竭@個(gè)情況，本不甘示弱于是一陣沉默后又開始另一個(gè)話題以重新獲得他的主動(dòng)地位。

片段二：談?wù)搹拈T縫中塞進(jìn)來的信封

蓋斯：本，看這里 本：怎么了

蓋斯：看啊

本抬起頭看到信封于是站了起來

本：這是什么？ 蓋斯：我不知道

本：哪來的？

……

本：撿起來! 蓋斯：你想干嘛？

本：撿起來！

蓋斯慢慢向前移動(dòng)，彎腰把信封撿了起來

蓋斯：這什么??？ 本：打開它！

蓋斯：什么？ 本：打開它！

本：讓我看一下。

在這個(gè)場景中，我們很容易看出，本是具有主動(dòng)地位的，他的話論里基本都是命令語氣，然而蓋斯連問了好幾個(gè)問題都被本忽視了。最后，他只能被動(dòng)地照著本說的辦。這種完全不對等的權(quán)勢關(guān)系向我們展現(xiàn)出本性格上的強(qiáng)勢，以及對整個(gè)對話的主導(dǎo)控制。

片段三：談?wù)撍畨?/p>

本：你什么意思，瓦斯？

蓋斯：好吧，這不就是你的意思？瓦斯。

本：(強(qiáng)勢的)如果我說去把水壺點(diǎn)燃一下，我就是說去把瓦斯點(diǎn)燃一下。

蓋斯：你怎么能點(diǎn)著水壺呢？

本：這是一種修辭！燒一下水壺，就是一種修辭！

……

蓋斯：我只是想說明一下情況 本：我們倆誰職位高？我還是你！

蓋斯：你。 本：就說了是水壺，你個(gè)傻子！

這個(gè)對話發(fā)生在兩人爭執(zhí)到底是點(diǎn)著水壺還是點(diǎn)著瓦斯。面對蓋斯的各種詢問，本很強(qiáng)勢的回答了他，而且為了獲得自己的主動(dòng)地位，他期間打斷了蓋斯兩次并且換了話題問誰職位高。氣氛十分僵，顯然在這里，交流已經(jīng)成為爭奪主動(dòng)權(quán)威的工具了。

片段四:討論這個(gè)房間的主人

蓋斯: 我問你一個(gè)問題 本：你夠了！

蓋斯：(怒了)我之前問了你的！誰住進(jìn)來了？我問了你，你說之前之前有人搬出去了。那誰又住進(jìn)來了？

本：閉嘴！

蓋斯：我告訴你了不是嗎？

本：(站起來)閉嘴！

(本狠狠的拍了蓋斯的肩膀)

在這個(gè)場景中，面對蓋斯無休無止的問題，本終于忍不住爆發(fā)，并且還有肢體沖突。而這么做就是為了讓蓋斯受制于自己的控制之中以獲取自己的主導(dǎo)地位。就是在這里，言語威脅達(dá)到高潮，化成了肢體上的斗爭。

通過對這四個(gè)片段的分析，我們發(fā)現(xiàn)，本的平均話輪數(shù)量其實(shí)是多余蓋斯的。而且，在這些對話中，本基本上一直都掌控者話題，而且本的話輪長度也比蓋斯多，另外，在他們的交談中，本打3次打斷蓋斯，以爭取自己的控制權(quán)。而且從話輪控制策略看，他提出新話題的次數(shù)也比蓋斯多。本的強(qiáng)勢一覽無余。

結(jié)語

本文通過對《沉默侍者》中四個(gè)話輪轉(zhuǎn)換片段進(jìn)行分析，揭露了劇中兩位主人公的權(quán)勢關(guān)系，通過量化分析，發(fā)現(xiàn)了本在話輪轉(zhuǎn)換中體現(xiàn)出的對話語主導(dǎo)權(quán)的爭奪。因此，話輪轉(zhuǎn)換理論對于分析文學(xué)作品中人物性格起到關(guān)鍵作用。

[1] 李華東,俞東明.戲劇文體學(xué)的話輪轉(zhuǎn)換量化分析方法[J].四川外語學(xué)院學(xué)報(bào),2001,(03):46-49.

[2] 陳紅.段漢武，英國文學(xué)選讀新編20世紀(jì)卷[M].武漢：華中師范大學(xué)出版社.2010:443-474

HO—05

A

1672-5832(2017)10-0163-01

劉文君，女，華中師范大學(xué)外國語學(xué)院英語語言文學(xué)專業(yè)，研究方向：美國文學(xué)。