蕪湖市中學生開展氣排球運動的可行性分析

賈 慧

(成都體育學院 四川 成都 610041)

蕪湖市中學生開展氣排球運動的可行性分析

賈 慧

(成都體育學院 四川 成都 610041)

本文運用文獻資料法，實地調查法等方法對氣排球運動在蕪湖市中學生中開展的可行性進行調查研究。研究表現(xiàn)：氣排球運動是不受年齡、性別等條件的限制，入門容易，安全性好，對于廣大中學生來說更是一項集健身性、娛樂性、競技性和觀賞性于一體的運動項目。調查發(fā)現(xiàn)蕪湖市已具備開展氣排球運動的條件，希望通過開展氣排球運動，增進學生身體健康，培養(yǎng)良好的心理素質，提高團隊協(xié)作意識以及各項運動能力。

氣排球；蕪湖市；中學生

排球運動于1905年開始在我國流行，排球運動以激烈的對抗性和嚴密的集體性深受廣大群眾的喜愛。當今，隨著競技排球發(fā)展的日趨職業(yè)化，商業(yè)化，運動員身材高大化，技戰(zhàn)術的高難化，排球幾乎成了身材高大運動員的領地，排球運動又被稱為“力量排球”、“高度排球”、“技巧排球”，這樣嚴重制約著排球這項運動在人民群眾中的普及和發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，休閑的生活環(huán)境催生了氣排球運動。氣排球運動是1984年由內蒙古呼和浩特集寧鐵路分局職工首創(chuàng)的，是完完全全的中國制造。1995年5月16日，時任國際奧委會主席薩馬蘭奇在北京觀看了氣排球等表演，薩馬蘭奇說：“氣排球很好，既適合老年人也適合中年，青少年[1]。”

1 氣排球的特點與優(yōu)勢

1.1 氣排球球體偏大，重量輕，球速慢。氣排球軟塑料制成的黃色，柔軟，彈性、舒適的感覺。氣排球的重量輕，體積略大于普通排球，它的重量直徑硬排球是40%，125%，因此球速度慢，容易找到擊球點。

1.2 場地簡易，規(guī)則寬松。目前，國內專門的氣排球場不多，一般使用羽毛球場地進行比賽即可。球網高的也可以隨意調節(jié)，氣排球的規(guī)則對持球、連擊等規(guī)則的判定比較寬松，身體任何部位都可擊球，且擊球準確性高，很容易參與其中。

1.3 參與容易，安全度高。氣排球比賽對技術各方面的要求不高，學生很容易參與，就算從未參加過氣排球運動的學生，也能很容易融入到氣排球的活動中去。排球愛好者經過短期適應，都能參加氣排球比賽。參與者不容易受傷，打球也不會挫傷手指，安全度高。

1.4 娛樂性強，觀賞性強。氣排球彈性好，易控制球，在比賽中球不容易落地，雙方來回球的次數(shù)多，比賽更加精彩，觀賞性強。氣排球適宜人群廣，各年齡階段的人均可參加，易于普及，比賽中，雙方隊員和觀眾的互動性強，因而有很大的娛樂性[2]。

1.5 身體鍛煉價值高。在練習中做的準備活動和移動等都可以增強人的呼吸和心血管系統(tǒng)的功能。彈跳和移動都可以有效的發(fā)展下肢力量與身體素質，同時鍛煉骨骼肌肉，增強骨骼的彈性、韌性和硬度，使關節(jié)和韌帶的穩(wěn)定性、柔韌性也明顯提高，起到預防傷害事故的作用。總而言之，參與氣排球運動，既能夠提高參與者的身體素質也能夠提高參與者的競技能力。

2 蕪湖市中學生體質健康水平

蕪湖市地處長江下游南岸，歷史文化悠久，是安徽省第二經濟城市，以環(huán)境優(yōu)美著稱，“半城山半城水”的美名為世人傳誦至今。蕪湖市全市初中有163所，近些年來，蕪湖市中學生體質呈下降趨勢，近視患病率也逐年增高，超重及肥胖率繼續(xù)呈上升趨勢，另外，中學生的心理健康受到社會各界越來越多的關注。而蕪湖市部分中學生存在輕度或中度心理問題，而這些問題絕大多數(shù)都是由于學習壓力以及能否在某些方面達到自我實現(xiàn)，得到老師、家長、社會的認同和肯定引起的，因此家長老師應該在重視學生學習成績，抓升學率的同時，更應該適當?shù)臏p輕給學生的壓力，注重學生的身心健康，提高學生的身體素質，培養(yǎng)學生良好的心理素質。

3 蕪湖市中學生開展氣排球運動的可行性分析

3.1 符合中學生身心特點。目前蕪湖市中學生開展的體育運動目有非常有限，一些項目對技術的要求非常高，而且有激烈的身體對抗。尤其是真正適合中學生運動的尤其是女生運動的非常少，而且?guī)в蟹浅姷募夹g性、組織群體表現(xiàn)在單一性，不利于學生整體參與性，特別表現(xiàn)在女中學生方面。如何將這些存在的問題徹底解決，培養(yǎng)一個健康合格的人才，提高蕪湖市中學生整體健康水平，成為家庭、社會、學校的共同責任。經過研究發(fā)現(xiàn)氣排球具有一些其他項目不可替代的作用，能夠克服其他體育項目不利因素。因此蕪湖市中學生開展的氣排球運動的可行性非常大[3]。

3.2 師資配備條件良好。氣排球作為室內競技排球的一項補充項目，與室內競技排球有較強的遷移性。從事過室內排球訓練的教師通過一到兩個小時的學習均能很快掌握，對于沒有從事過排球運動訓練的教師，通過十個小時的學習，也能勝任氣排球的教學工作。另外通過走訪發(fā)現(xiàn)，大部分教師對氣排球運動有非常大的興趣，且愿意在體育課中開展這項運動，這樣就有了強大的師資力量了。更令人欣喜的是，蕪湖市在2014年11月30日成立了氣排球協(xié)會，這樣對氣排球運動在蕪湖市的推廣具有很大的意義。

3.3 場地器材的支持。氣排球運動發(fā)展至今，場地器材已經逐漸成熟，達到了可以推廣的條件。而且氣排球場地簡易，一般使用羽毛球場地即可，球網也可以用羽毛球球網進行適當調節(jié)。

3.4 中學生對氣排球的熱情高。氣排球運動對于蕪湖市中學生來說是一項新型運動，中學生的好奇心比較重，他們更愿意嘗試新鮮事物，另外再加上氣排球運動本身安全性高，娛樂性強的特點，更能滿足中學生的身心要求。通過實地調查發(fā)現(xiàn)中學生和體育教師非常喜歡氣排球運動，并且希望以后在體育課中開展這項運動，學生熱情非常高，參與活動積極性強，這是氣排球運動在蕪湖市中學生中可以開展的重要因素。

4 結語

經常參與氣排球運動對于培養(yǎng)一名合格中學生具有獨特的優(yōu)勢，并且通過實地調查發(fā)現(xiàn)，蕪湖市中學生對氣排球運動的學習積極性高，并且愿意在今后繼續(xù)參與氣排球運動。氣排球運動可以培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作意識和優(yōu)秀的意志品質，此外還可以保障體育課的順利開展，豐富學生的運動項目，而且還能夠創(chuàng)造一個讓社會、學校、家長與學生的共同參與的一個互相交流互相學習的平臺，大家可以一起享受氣排球運動帶來的樂趣。綜上所述，應該在蕪湖市中學生中開展氣排球運動。

[1] 林峰,葉寶華.全民健身與體育文化視角下的氣排球研究[J].體育科學研究,2007,(03):24-26.

[2] 周雨龍,張琳.中小學開展氣排球可行性分析[J].內江科技,2010,(01):141+187.

[3] 賀永新.對廣州市中學生開展氣排球前景探析[J].讀與寫(教育教學刊),2010,(06):144+146.

[4] 蔡志源.我國創(chuàng)新的氣排球與項目展望[J].北京體育大學學報,2003,(06):849-850.

G807

A

1672-5832(2017)10-0297-01

賈慧(1993-)，女，漢族，安徽蕪湖人，碩士研究生在讀，成都體育學院，排球教學訓練理論與方法。