中華藝術(shù)類課程培養(yǎng)學(xué)生定力的實(shí)踐探究

金乾偉+喻國偉

摘要：中華藝術(shù)類課程教改需要遵循一定的理論指導(dǎo)和實(shí)踐規(guī)律，以毛筆書法為例探討教改效能問題，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的定力，特別是在互聯(lián)網(wǎng)智能時代，通過歷史上書法名人的傳奇故事，以及當(dāng)下書法研習(xí)有成者的真人真事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到書法學(xué)習(xí)務(wù)必長期訓(xùn)練。數(shù)年如一日的練習(xí)不但能夠培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志力，還能在就業(yè)晉升、健康養(yǎng)生等方面有極大助益。

關(guān)鍵詞：書法藝術(shù)；教改；有效措施

中華藝術(shù)不但在外國人眼里充滿了神秘，而且在中國人眼里也充滿著傳奇色彩。書法作為中國特有的藝術(shù)形態(tài)，融匯了詩詞歌賦等文學(xué)作品、治印技巧及運(yùn)筆技能等。如何在有限的課堂上培養(yǎng)中國書法的潛心學(xué)習(xí)者，在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時代可謂任重而道遠(yuǎn)。筆者結(jié)合在書法課堂上的學(xué)習(xí)體會認(rèn)為，鞏固書法練習(xí)的有效性，并想法設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的定力非常重要。

提高書法水準(zhǔn)需要充足的訓(xùn)練時間做保障，從事中華藝術(shù)類課程教改要遵循學(xué)習(xí)的規(guī)律，通過課內(nèi)外有效手段提升全體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。書法藝術(shù)技巧不難傳授，但是附加其上的悟性和定力卻很難傳授。“書法猶釋氏心印，發(fā)于心源，成于了悟，非口手所傳”。在書法教學(xué)過程中，教師需要采取有效措施吸引學(xué)生對書法藝術(shù)逐步由愛好發(fā)展到終身實(shí)踐上來，培養(yǎng)其長期研習(xí)的良好訓(xùn)練習(xí)慣。

一、書法藝術(shù)課程教改需要培養(yǎng)學(xué)生定力

書法屬于親民藝術(shù)，所有人都可以學(xué)習(xí)，歷史上達(dá)官貴人可以懸腕一展身手，平民百姓也可以用樹枝在沙地上隨性書寫。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，城鄉(xiāng)居民文化程度都得到了相應(yīng)的提升，在廣場、公園經(jīng)常有中老年人手拿大筆飽蘸瓶水在地板上揮灑，使書法這項藝術(shù)又成為養(yǎng)生怡情的項目?？梢哉f，練習(xí)書法受益匪淺。但是，我們也不得不承認(rèn)，互聯(lián)網(wǎng)時代電腦的廣泛應(yīng)用導(dǎo)致人們寫字的熱情逐漸下降。如今的學(xué)生更多的是因當(dāng)初的神秘感而對毛筆書法充滿好奇，但是訓(xùn)練一段時間之后選擇放棄的人更多，這是因?yàn)?，每天練?xí)書法卻看不出太大的長進(jìn)，甚至還需要數(shù)十年如一日地磨練才有所收獲，這肯定會嚇退很多原本打算練習(xí)書法的學(xué)生。因此，書法教育需要培養(yǎng)學(xué)生的定力，也就是培養(yǎng)書法研習(xí)的長期自覺者和實(shí)踐者。

現(xiàn)代大學(xué)各個專業(yè)的課程都比較多，供學(xué)生根據(jù)興趣選修的課也很多。通常書法開課也就是32課時，要想在這短短的時間內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生練就優(yōu)美書法是不可能的。因此，書法教師不但要給學(xué)生講解書法常識、訓(xùn)練技巧等，更重要的是要以自身為例給學(xué)生明確書法學(xué)習(xí)是需要經(jīng)年累月、耗時耗力的一個過程，絕對沒有一蹴而就的捷徑，以此引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成長期堅持的好習(xí)慣。

其實(shí)，書法說難是難，但是真正用心修習(xí)就會覺得并沒有想象中的那么難。出自節(jié)慶習(xí)俗的需要，過年張貼春聯(lián)、婚慶張貼慶祝門聯(lián)、喪葬需要張貼哀悼的門聯(lián)等，這些習(xí)俗在農(nóng)村尤其被重視。一般來說，農(nóng)村書寫門聯(lián)者學(xué)歷一般不會太高，長期生活在鄉(xiāng)村的村民尚能寫一手好的書法，說明書法入門門檻較低，憑借真誠的熱愛和長期的研習(xí)，誰都能夠?qū)懸皇趾玫臅ā?/p>

在鄉(xiāng)村，但凡在書法上花費(fèi)一定時間的研習(xí)者，書法作品就會受到當(dāng)?shù)卮迕竦恼J(rèn)可。一般在春節(jié)前一個月，在廣場或者寬闊的街頭，常見寫書法的人屏氣運(yùn)筆，或濃濃黑墨，或燦燦金粉，在大紅紙上率性書寫，圍觀者大多靜靜觀看表示心悅誠服。筆者曾多次見過這樣的場景，可以說書法訓(xùn)練小有所成并不難，但是需要長期堅持訓(xùn)練，這一點(diǎn)一定要在書法課堂上向?qū)W生講明白。

中國書法有“字如其人”的說法，認(rèn)為書法是情感與人格的表現(xiàn)，其實(shí)強(qiáng)調(diào)的就是人品與書法二者一榮俱榮、一損俱損。書法看重人品端正這一點(diǎn)，在書法課堂中要潛移默化地感染學(xué)生，使他們在書法技藝進(jìn)步的同時，不斷提升自己的人格修養(yǎng)。當(dāng)然，當(dāng)今社會，有些人依靠特別的背景抬高自身的書法藝術(shù)地位，甚至通過有意的炒作來提高自己作品的含金量，針對這種現(xiàn)象，教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歷史通過實(shí)證弄明白，這不是真正的藝術(shù)，真正的藝術(shù)要經(jīng)過百年甚至更長時間的無情篩選，才會把真正有價值的藝術(shù)精品留在世間，依靠其他手段暫時得到一陣吹捧，時間最終會證明一切。在書法學(xué)習(xí)上，只有真正熱愛并長期堅持訓(xùn)練才有可能成功，教師要在有限的課堂時間里，帶領(lǐng)學(xué)生研習(xí)書法的同時，引導(dǎo)他們認(rèn)清什么是真正的藝術(shù)修養(yǎng)。

二、書法藝術(shù)課程中培養(yǎng)學(xué)生定力的有效措施

中國書法不僅僅是一項藝術(shù)表現(xiàn)形式，長期堅持練習(xí)，不但能有一手漂亮的書法，還能把練習(xí)者塑造成為一個全面發(fā)展的人才。教師要通過大量實(shí)證教育，吸引熱愛書法的學(xué)生投入到書法練習(xí)，并使他們養(yǎng)成每天研習(xí)的好習(xí)慣，這也是書法教育培養(yǎng)的終身從事的理念。

第一，用故事引導(dǎo)，真人真事更有說服力。如歷史名人王羲之父子，王羲之由于練筆過勤，經(jīng)常洗筆把池塘都染黑了，就有了洗硯池的動人說法；其子王獻(xiàn)之也是筆不離手，寫盡了十大缸墨汁才有一點(diǎn)進(jìn)展。課堂授課采用此類生動的故事引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟長期練筆的重要性，更要動員學(xué)生利用課外時間搜集書法名人勤學(xué)苦練的各類故事，以便感染學(xué)生勤于書法練習(xí)?；蛘邔ふ耶?dāng)?shù)貢妓嚨拇碚撸绻P者常常見到一位退休的老教授，喜歡在校園河邊蘸水直接寫在地面石板上。這樣的真人真事非常適合引進(jìn)課堂，如果能夠把他們請到教室現(xiàn)場書寫，他們本身的經(jīng)歷及書法水準(zhǔn)對動員學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，特別是激發(fā)學(xué)生長期研習(xí)訓(xùn)練非常有意義。畢竟對風(fēng)華正茂的大學(xué)生來說，在充滿各種誘惑的互聯(lián)網(wǎng)時代，能夠每天堅持練習(xí)書法是非常不容易的。

第二，就業(yè)晉升，書法較好者占有優(yōu)勢?；ヂ?lián)網(wǎng)智能時代，練書法的人比較少了，即使作為愛好，如能數(shù)年如一日的堅持訓(xùn)練，也會小有成就，悟性高的可能成為當(dāng)?shù)貢?，這對就業(yè)也有很好的幫助。筆者大學(xué)階段的書法教師本身是教育學(xué)出身的，由于長期堅持練習(xí)書法并有所收獲，不但講授書法課，還出版了書法專著，對他拓寬上課渠道，甚至?xí)x升都有極大的推動作用。學(xué)習(xí)書法，對于正確運(yùn)用書寫工具、熟練掌握書寫方法、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，對于提高文書、稿件、教案、板書等各種文字記錄的形式美的水準(zhǔn)，對于增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng)等，都具有重要作用。通過這些例子引導(dǎo)熱愛書法的學(xué)生長期投入書法訓(xùn)練，隨著年齡增長，書法水平日益提高的同時，也會在求職就業(yè)、人格修養(yǎng)形成等方面受益。

第三，健康養(yǎng)生，終生教育的價值所在。練習(xí)書法需要安靜的環(huán)境，書寫者要平心靜氣，凝神靜慮，全神貫注。所以，練習(xí)書法本身可以除煩燥、去不安、悅身心，可以說既是練靜功，又是練養(yǎng)功。練習(xí)者無論采取坐姿還是站姿，都得力通氣暢，猶如僧者坐禪，武士行功，可以說是一項健身活動，因而書法可以健身悅情，延年益壽。同時，練習(xí)書法時心無雜念，調(diào)動全身精氣神投入，很容易陶醉在自我營造的藝術(shù)世界中，這也就是書法家容易長壽的原因?，F(xiàn)代社會人心浮躁，有些人忙于各種健體長壽之術(shù)，并不一定有好的效果，從事書法藝術(shù)練習(xí)既簡單易行，又容易達(dá)到這一目標(biāo)。

在讀書時代就開始受書法藝術(shù)的熏陶，在掌握一定技巧的基礎(chǔ)上，若能潛心研習(xí)，年復(fù)一年日復(fù)一日并不會感到枯燥無味，相反在每天的進(jìn)步中還會有一種滿足感和成就感，在提高書法水平的同時，又心情愉快延年益壽，這也體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念?？梢哉f書法藝術(shù)伴隨一生，書法不但有了精進(jìn)，可以活到老學(xué)到老，還能培養(yǎng)一個健康的身體。

書法教育傳承了中華文明的精髓，展示了中華文化特有的精神風(fēng)貌，在當(dāng)今社會，高校和教師引導(dǎo)大學(xué)生熱愛并堅持研習(xí)書法，以便于帶動更多的書法愛好者長期訓(xùn)練，為我國培養(yǎng)更多的書法人才探索可行之路。

參考文獻(xiàn)：

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