孫紅梅
摘 要:對于合并重組新成立的二級學(xué)院而言,完善制度建設(shè),加快推動隊(duì)伍融合,以適應(yīng)新形勢對二級學(xué)院發(fā)展提出的新要求?;鶎狱h組織如何發(fā)揮思想引領(lǐng)作用,凝心聚力,圍繞中心、服務(wù)大局,是擺在新成立二級學(xué)院黨支部面前的一項(xiàng)重要課題。文章結(jié)合工作實(shí)際,探索運(yùn)用新媒體技術(shù)促進(jìn)隊(duì)伍融合發(fā)展的有效途徑。
關(guān)鍵詞:新媒體;融合發(fā)展;基層黨組織
1 問題的提出
面對國家改革發(fā)展的新趨勢,要求學(xué)校必須準(zhǔn)確把握新形勢和總體要求,認(rèn)識新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)。進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識,切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央、市委重大決策部署上,統(tǒng)一到學(xué)校的發(fā)展思路和規(guī)劃上,增強(qiáng)堅(jiān)持發(fā)展、主動作為的自覺性和主動性。整合學(xué)?,F(xiàn)有資源,加快專業(yè)建設(shè)和調(diào)整的步伐,適應(yīng)新形勢下首都人才培養(yǎng)定位需要,組建成立二級學(xué)院勢在必行。
新成立的基礎(chǔ)教育學(xué)院由原南校區(qū)部分教育、教學(xué)及行政管理多部門人員構(gòu)成,同時(shí)肩負(fù)有學(xué)生教育管理的職責(zé),由于教職員工較多,工作地點(diǎn)分散、教師不坐班、上課時(shí)間差異等綜合因素,基層黨組織如何凝心聚力,發(fā)揮思想引領(lǐng),推動部門中心工作的有效開展是一項(xiàng)擺在面前的重要課題。
2 依托新媒體實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展的實(shí)踐探索
2016年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》指出:要強(qiáng)化黨管宣傳、黨管意識形態(tài)、牢牢掌握意識形態(tài)的工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動權(quán);要適應(yīng)現(xiàn)代傳播方式發(fā)展的新趨勢,努力運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體,建設(shè)開展意識形態(tài)的新平臺。黨建工作要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),理念要“新”,既要確保黨的大政方針政策的落實(shí),又要突顯學(xué)校發(fā)展特色。加強(qiáng)黨建創(chuàng)新,不斷提高黨組織凝聚力,科學(xué)謀劃,破解黨建工作面臨的新問題、新挑戰(zhàn)。
2.1 加強(qiáng)新媒體平臺建設(shè)是二級學(xué)院成立初期全面融合發(fā)展的重要抓手
2.1.1 加強(qiáng)制度建設(shè),明確指導(dǎo)思想
把握時(shí)代特征,牢牢把握黨組織在意識形態(tài)方面的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),發(fā)揮黨組織在思想上和組織上的保障作用。成立之初,基礎(chǔ)教育學(xué)院黨支部負(fù)責(zé)開通官方微信公眾號,制定并發(fā)布基礎(chǔ)教育學(xué)院官微運(yùn)行管理辦法及相關(guān)配套措施,明確指導(dǎo)思想,確定了以“做黨的政策主張的傳播者,做社會進(jìn)步的推動者,做校園風(fēng)標(biāo)的引領(lǐng)者”的新媒體創(chuàng)辦宗旨,為新媒體平臺的科學(xué)管理和有效運(yùn)行提供制度保障,確保新媒體平臺重點(diǎn)欄目和宣傳隊(duì)伍的建設(shè),能夠充分發(fā)揮各方面人才優(yōu)勢,推動了部門黨團(tuán)組織思想引領(lǐng)陣地建設(shè),同時(shí)為部門在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、校園文化、社會服務(wù)等方面的全面融合發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.1.2 加強(qiáng)新媒體隊(duì)伍建設(shè),提供組織保障
為保障新媒體官方微信公眾平臺良性運(yùn)轉(zhuǎn)以實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)辦的宗旨,創(chuàng)辦出具有較高知名度和較強(qiáng)影響力的新媒體平臺,擴(kuò)大其在新成立二級學(xué)院中的影響力,組建一支思想素質(zhì)過硬、技術(shù)水平較強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神和較好語言文字水平的隊(duì)伍建設(shè)是必不可少的重要環(huán)節(jié)。黨支部在師生宣傳隊(duì)伍建設(shè)等方面整合力量,提供制度保障、物質(zhì)條件,并建立激勵(lì)機(jī)制調(diào)動工作積極性。建立起由支部書記擔(dān)任主編,黨支部支委、信息員、團(tuán)總支書記及學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)擔(dān)任副主編,由優(yōu)秀學(xué)生干部擔(dān)任各欄目編輯的管理運(yùn)行團(tuán)隊(duì),積極探索行之有效的運(yùn)行辦法,通過組建新媒體創(chuàng)新工作室、提供現(xiàn)代化新媒體硬件設(shè)施、設(shè)置獨(dú)立辦公地點(diǎn)、新技術(shù)新軟件專題培訓(xùn)、組織新媒體優(yōu)秀學(xué)生換屆選拔以及開設(shè)二課堂活動對學(xué)生隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)化指導(dǎo),并在實(shí)踐中不斷完善運(yùn)行機(jī)制、運(yùn)行管理辦法,努力為創(chuàng)辦高水平的官微平臺創(chuàng)造條件。
2.2 以大型活動為載體提升新媒體平臺的影響力,進(jìn)一步推動部門全面工作的融合發(fā)展
官方微信公眾號的影響力和關(guān)注度,對有效促進(jìn)部門教職員工間、教師與學(xué)生之間、以及班級之間相互了解、增進(jìn)互信、形成二級學(xué)院良好文化氛圍具有重要意義,在促進(jìn)新成立二級學(xué)院隊(duì)伍融合方面起到了積極的作用。在基礎(chǔ)教育學(xué)院黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,依托官方微信平臺,先后組織部門核心理念征集活動、基礎(chǔ)教育學(xué)院名師薈萃展示、基礎(chǔ)教育學(xué)院官方微信發(fā)布儀式、招生系列主題宣傳活動、第一屆最美師生評選表彰活動、新媒體創(chuàng)新工作室成立大會、新媒體工作室換屆選舉工作、基礎(chǔ)教育學(xué)院年度官微十大新聞評選表彰活動等不斷擴(kuò)大其影響力,在此過程中開辦了《黨團(tuán)生活》、《名師薈萃》、《社會百科》、《多元成長》、《勵(lì)志晨讀》、《科技晨讀》、《新生導(dǎo)航》、《北信新聞播報(bào)》、《大國工匠》、《舌游天朝》、《院系風(fēng)采》等18個(gè)欄目,旨在服務(wù)師生需求、展示師生風(fēng)采、引領(lǐng)發(fā)展方向,提供實(shí)用信息,逐漸在本院教師、學(xué)生、家長及其他院系中產(chǎn)生較強(qiáng)的影響力。創(chuàng)辦一周年時(shí)關(guān)注量已是在院師生數(shù)的兩倍,發(fā)布文章近600篇,點(diǎn)擊率突破16萬次。在傳播正能量,發(fā)揮思想引領(lǐng),營造積極健康的學(xué)院文化,促進(jìn)部門全面融合方面發(fā)揮了突出的作用。
2.3 明確融合發(fā)展各階段目標(biāo),依托新媒體加快隊(duì)伍間的融合
基礎(chǔ)教育學(xué)院黨支部依托新媒體,在加快隊(duì)伍融合方面實(shí)施三步走融合戰(zhàn)略,第一步是加強(qiáng)教育教學(xué)兩支教師隊(duì)伍的融合;第二步是加強(qiáng)師生之間的融合;第三是加強(qiáng)班級團(tuán)支部間的融合。
(1)在教育教學(xué)融合方面,黨支部始終堅(jiān)持與教職員工一起奮斗,及時(shí)在部門微信群中宣傳兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)的一線教師、發(fā)生在他們中的感人事跡、各級各類大賽獲獎信息、好人好事等,同時(shí)借助官微、內(nèi)網(wǎng)開展宣傳報(bào)道,有效地促進(jìn)了教師團(tuán)隊(duì)的融合,增進(jìn)教師間的理解和合作。一年來,黨支部幾乎每天下班后堅(jiān)持在部門群中發(fā)聲,鼓舞士氣,營造風(fēng)清氣正,努力干事業(yè)的工作氛圍,在學(xué)校的各類評優(yōu)評獎活動中,教職員工團(tuán)結(jié)友愛,相互推薦,體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作精神。
(2)在師生融合方面,2016年6-9月期間基礎(chǔ)教育學(xué)院舉辦了第一屆學(xué)生最喜愛的教師評選活動及教師眼中最可愛的學(xué)生評選表彰活動,利用官微宣傳典型事跡并開展網(wǎng)絡(luò)投票活動,旨在樹立榜樣,營造積極健康的學(xué)院文化,從而也促進(jìn)了師生間的交流和互動,此項(xiàng)活動成為全院師生一致公認(rèn)的品牌活動,通過此項(xiàng)活動的舉辦,促進(jìn)了師生一體意識的形成。
(3)在加強(qiáng)團(tuán)支部間的融合方面,加強(qiáng)制度保障,將每月團(tuán)支部向官微投稿納入班級精神文明建設(shè)內(nèi)容之中,利用官微搭建交流學(xué)習(xí)平臺,通過開展團(tuán)支部委員系列培訓(xùn)以及相關(guān)配套文件的出臺,進(jìn)一步規(guī)范了班級投稿辦法和工作流程。同時(shí)為加強(qiáng)團(tuán)支部的宣傳思想引領(lǐng)及提高班級稿件的規(guī)范性,新媒體工作室建立起聯(lián)系班級團(tuán)支部機(jī)制,一對一進(jìn)行指導(dǎo)和服務(wù)。通過不斷的完善,極大地調(diào)動了班級投稿的積極性,目前在各班已具有較高的知名度和影響力,成為展示班級團(tuán)支部風(fēng)采的學(xué)習(xí)交流陣地,有效地促進(jìn)了團(tuán)支部之間的融合。
3 結(jié)束語
發(fā)揮思想引領(lǐng)作用,圍繞中心、服務(wù)大局,凝心聚力促發(fā)展是基層黨組織的一項(xiàng)重要工作,新媒體平臺在促進(jìn)新成立二級學(xué)院隊(duì)伍融合方面發(fā)揮出積極作用,能夠解決人員及時(shí)間相對分散、思想觀念及織文化不統(tǒng)一,工作性質(zhì)和工作內(nèi)容互不了解等制約團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)施、凝聚力和向心力形成的不利因素。微信公眾號、微信群等新媒體平臺的建立,在加強(qiáng)黨的政策理論宣傳、加強(qiáng)青年團(tuán)員思想引領(lǐng)、服務(wù)教育教學(xué)及學(xué)生全面成長、招生宣傳、家校溝通等方面都能起到積極的作用,從而也促進(jìn)了學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型黨組織的建設(shè),更好地發(fā)揮出支部黨員先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。endprint