英語語言學(xué)的發(fā)展因素與歷史之路

趙曉

摘要：隨著我國(guó)對(duì)外開放的程度不斷深入，以及國(guó)際化趨勢(shì)的不斷深化，英語成為國(guó)與國(guó)交流的基礎(chǔ)性語言。各國(guó)為增強(qiáng)本國(guó)實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，加強(qiáng)與他國(guó)的貿(mào)易合作與往來，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人逐漸把關(guān)注焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到英語上。對(duì)英語的研究已不再是僅停留在初級(jí)方面，已逐步向深入化方向研究。本文將以英語語言學(xué)為主題，探索促進(jìn)英語語言學(xué)發(fā)展的因素，以及英語語言學(xué)的發(fā)展歷程。

關(guān)鍵詞：英語語言學(xué)；發(fā)展因素；歷史之路

隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化程度的不斷發(fā)展，英語越來越在國(guó)際交流與合作中發(fā)揮著重要作用。對(duì)英語語言學(xué)的研究也日益提到國(guó)際日程上來。語言學(xué)，對(duì)任何一個(gè)國(guó)家，或任何一個(gè)民族而言都是最先進(jìn)的科學(xué)，是人類發(fā)展過程中的精華。語言對(duì)其他問題的解決，起著載體作用，也就是說，其他問題的解決必須依托語言這一載體，表達(dá)出自己所要解決問題的內(nèi)容。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，英語使用越來越普遍，逐漸滲透到每一個(gè)角落。因而，對(duì)英語語言學(xué)的研究，是社會(huì)發(fā)展的必然要求。

1.研究英語語言學(xué)的重要性

1.1提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

英語語言學(xué)對(duì)高校而言，是一門課程。但從這一門課程來說，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展發(fā)揮著重要作用。英語課程，是每所高校開設(shè)的必修課程。今天，我們處在一個(gè)國(guó)際化、經(jīng)濟(jì)全球化不斷加劇的時(shí)代，各高校開設(shè)英語課程是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中，可以與老師之間不斷溝通，從而提升自己的口語能力和邏輯思維能力。同時(shí)，學(xué)生在交流的過程中也可以品味到英語語言的美麗，繼而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感悟美，熱愛生活的心態(tài)。使學(xué)生找尋到學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力，繼而為國(guó)家的發(fā)展源源不斷地輸送智能型、專業(yè)型的優(yōu)秀人才，繼而促進(jìn)社會(huì)主義更好地建設(shè)。

1.2增強(qiáng)與他國(guó)之間的交流與合作

語言學(xué)的發(fā)展由來已久，其發(fā)展在某種程度上來說也體現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展。英語語言學(xué)作為語言學(xué)的重要分支，對(duì)其發(fā)展進(jìn)行研究對(duì)于語言學(xué)的未來走向是具有重要作用的。對(duì)英語語言學(xué)的發(fā)展進(jìn)行探索，并對(duì)其未來的走向進(jìn)行預(yù)測(cè)，以促使英語語言學(xué)更好地適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展需要，讓其更好地為人類提供服務(wù)。英語語言學(xué)對(duì)國(guó)與國(guó)之間的交流而言，是一門促進(jìn)交流協(xié)商與貿(mào)易合作的工具。隨著國(guó)際化的推進(jìn)和英語的普及，英語已成為國(guó)際上通用的語言。也就是說，英語是世界上使用國(guó)家最多的語言。可見，學(xué)習(xí)英語，研究英語語言學(xué)是大勢(shì)所趨，是迫在眉睫之勢(shì)。正是由于這一社會(huì)背景的影響，我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人加強(qiáng)了對(duì)英語的重視，國(guó)內(nèi)掀起一股學(xué)習(xí)英語的浪潮。加強(qiáng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)，從而讓英語為我們的方方面面服務(wù)，有利于增強(qiáng)與他國(guó)之間的交流，促進(jìn)貿(mào)易合作與貿(mào)易往來，從而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。

1.3推動(dòng)社會(huì)主義發(fā)展

英語語言學(xué)對(duì)于國(guó)家發(fā)展而言，是一項(xiàng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。當(dāng)今世界，各國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)包括以經(jīng)濟(jì)和科技為實(shí)力的綜合國(guó)力的較量。學(xué)習(xí)英語，可以派遣留學(xué)生到國(guó)外學(xué)習(xí)別國(guó)的先進(jìn)技術(shù)和文化，從而學(xué)成歸來報(bào)效祖國(guó)。我國(guó)歷史上曾有洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“師夷長(zhǎng)技以制夷”，這種方式在今天依舊沿用。留學(xué)生學(xué)生歸來后報(bào)效祖國(guó)，繼而提高我國(guó)的科技實(shí)力，增強(qiáng)我國(guó)的國(guó)防實(shí)力。使我國(guó)在世界競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之林，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)主義發(fā)展。

2.英語語言學(xué)的發(fā)展因素

2.1文化因素

英語語言學(xué)的誕生與發(fā)展，離不開文化對(duì)其的影響。文藝復(fù)興時(shí)期，誕生了大量的文藝作品和大批文學(xué)巨匠。正是由于這些文學(xué)作品和文藝巨匠，對(duì)英語語言學(xué)的發(fā)展起了推動(dòng)作用。在文藝復(fù)興時(shí)期，出現(xiàn)了戲劇作品，而這些戲劇作品則依托英語語言學(xué)，并把英語語言學(xué)的魅力詮釋的淋漓盡致。再加之當(dāng)時(shí)由于娛樂活動(dòng)有限，從而使得各個(gè)階層都喜愛戲劇作品，從而使得英語語言學(xué)得到大范圍的推廣，繼而促進(jìn)了英語語言學(xué)的發(fā)展。

2.2經(jīng)濟(jì)因素

語言的出現(xiàn)和產(chǎn)生使得人們之間更好地進(jìn)行溝通與交流，并且產(chǎn)生思想共鳴。在語言發(fā)展的漫長(zhǎng)過程中，形成了較為系統(tǒng)的語言學(xué)科，由于不同的民族通過不同的語言進(jìn)行交流，因此形成了具有不同特點(diǎn)的語言學(xué)。其中英語在世界范圍內(nèi)已經(jīng)得到了最為廣泛的發(fā)展，英語語言學(xué)業(yè)形成了較成熟的體系，在長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展工程中，影響英語語言學(xué)發(fā)展的因素有很多，因此有必要對(duì)其進(jìn)行深入的探討，這樣有利于語言學(xué)的進(jìn)一步完善與發(fā)展。英國(guó)在進(jìn)行工業(yè)革命后，生產(chǎn)力不斷提高。生產(chǎn)效率高，生產(chǎn)的產(chǎn)品過剩，為了傾銷商品，開始把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向了世界市場(chǎng)。英國(guó)商人或資本家不惜漂洋過海，不顧距離遙遠(yuǎn)，帶著貨物向別國(guó)傾銷，在與他國(guó)經(jīng)濟(jì)往來的過程中，也把英語語言帶到了當(dāng)?shù)兀瑥亩褂⒄Z語言開始向更深一層方向發(fā)展，在國(guó)際上不斷傳播。

2.3政治因素

英國(guó)進(jìn)行工業(yè)革命后，為傾銷商品，掠奪資源，不得不打開國(guó)際市場(chǎng)，向別國(guó)出售商品。但是，別國(guó)為了保護(hù)本民族的資產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，拒絕接受英國(guó)的貿(mào)易往來。英國(guó)迫于形勢(shì)，對(duì)他國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。其中我們中國(guó)就是被侵略國(guó)。繼而在被侵略國(guó)圈占土地，將其變?yōu)樽约旱闹趁竦亍目陀^上來說，英國(guó)的侵略破壞了被侵略國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整，但在一定程度上也帶進(jìn)了先進(jìn)的文化，如英語語言的傳播。當(dāng)然，為了便于統(tǒng)治，英國(guó)侵略者迫使殖民地的居民學(xué)習(xí)英語，使英語在被動(dòng)的環(huán)境下得以擴(kuò)散。雖然后來被殖民地的民族相繼獨(dú)立，一定程度上促使了英語語言學(xué)的衰退，但是這并不意味著英語語言學(xué)將會(huì)完全消失，在被殖民過的土地上依然殘存著英語的痕跡。

2.4國(guó)際形勢(shì)的需要

從今天發(fā)展情況來看，英語語言學(xué)的發(fā)展不是因?yàn)楸恢趁竦鼗蚱扔谟?guó)的威逼恐嚇，而是國(guó)際形勢(shì)的需要。當(dāng)今世界，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展的世界，各國(guó)之間的聯(lián)系日益密切，各國(guó)要想立足于世界，不至于脫軌，必須學(xué)習(xí)英語。再加上英語成為一門國(guó)際性語言，這就意味著，英語在國(guó)與國(guó)交流與合作方面起著基礎(chǔ)性作用?，F(xiàn)在，越來越多的國(guó)家學(xué)習(xí)英語，不是因?yàn)楸慌?，而是為了更好地適應(yīng)社會(huì)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，與時(shí)俱進(jìn)，以至于在世界競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。endprint

3.英語語言學(xué)的歷史之路

3.1英語語言學(xué)的起源

隨著現(xiàn)代語言學(xué)的逐步發(fā)展，語言科學(xué)體系也開始逐步建立健全，其所涉及到的研究范圍也越來越廣泛。在這樣的背景下，現(xiàn)代語言學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為給人文社科研究領(lǐng)域的重要組成部分之一。為了有針對(duì)性的提升語言學(xué)的應(yīng)用效果，就要從語言學(xué)的發(fā)展起源進(jìn)行研究，分析英語語言學(xué)的發(fā)展完善之路。英語語言學(xué)，起源于歐洲文藝復(fù)興的時(shí)代。歐洲文藝復(fù)興，興起于意大利，盛行于14世紀(jì)到17世紀(jì)的一場(chǎng)歐洲思想文化運(yùn)動(dòng)，它涉及自然科學(xué)、文學(xué)、建筑等領(lǐng)域，歐洲文藝復(fù)興以人文為核心。也就是說，在歐洲文藝復(fù)興背景下誕生了一大批優(yōu)秀作品和文學(xué)巨匠。文藝復(fù)興，雖然起源于意大利，但是卻波及了整個(gè)歐洲。當(dāng)時(shí)對(duì)英語語言的研究比較古板，主要是研究語言的框架，比較死板。直到后來戲劇的產(chǎn)生與傳播，從而使得英語語言正式誕生。由于莎士比亞比較喜歡對(duì)人物的描摹，很大程度上促使英語語言學(xué)具有了靈活性，技巧性，從而促使英語語言學(xué)走向成熟。如果說文藝復(fù)興初期是英語語言學(xué)的起始階段，那么文藝復(fù)興后期則是英語語言學(xué)的成熟時(shí)期。文藝復(fù)興，為英語語言學(xué)的發(fā)展起了奠基作用。

3.2英語語言學(xué)的推進(jìn)

如果說文藝復(fù)興使英語語言學(xué)正式誕生，那么工業(yè)革命則使英語語言學(xué)進(jìn)一步傳播。工業(yè)革命對(duì)英語語言學(xué)起推進(jìn)作用。工業(yè)革命后的英國(guó)，政治，經(jīng)濟(jì)，科技，文化實(shí)力不斷增強(qiáng)，為開辟國(guó)際市場(chǎng)，對(duì)他國(guó)進(jìn)行殖民侵略。在侵掠過程中也促進(jìn)了英語語言學(xué)的交流，從而使英語在國(guó)際交流中的地位提高，從而為英語成為全球語言霸主的地位奠基。

3.3英語語言學(xué)的完善

一個(gè)時(shí)代的文化都是對(duì)一個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)的反映，也可以說，特定時(shí)代的經(jīng)濟(jì)、政治決定了那個(gè)時(shí)代的文化。英語語言學(xué)也不例外。19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)發(fā)展，浪漫主義是指對(duì)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)內(nèi)心的追求，一定程度上是對(duì)當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)的不滿。在此歷史背景下，使得英語語言文學(xué)具有經(jīng)濟(jì)性、政治性、社會(huì)性，從而推動(dòng)了英語語言文學(xué)的發(fā)展。之后是世界戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性并沒有削弱英語語言的發(fā)展，恰恰相反，英語在此情況下，大肆傳播起來。從而朝著國(guó)際化程度普及。

3.4英語語言學(xué)的普及

今天，為順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，各國(guó)先后掀起學(xué)習(xí)英語的浪潮。很多國(guó)家都把英語作為一門必修課程在各個(gè)學(xué)校開設(shè)，英語越來越普及，使用人數(shù)也在逐漸增多。從而實(shí)現(xiàn)了英語成為全球語言霸主的地位。

結(jié)語

英語語言學(xué)，并不是一開始就存在于世的，而是經(jīng)過不斷發(fā)展才流傳到今天的；英語語言學(xué)的地位，也不是一開始就確定的，而是經(jīng)過不斷與經(jīng)濟(jì)、政治、文化融合得以實(shí)現(xiàn)的。對(duì)英語語言學(xué)的研究不能只看今天所取得的地位，更應(yīng)追溯歷史，從歷史中發(fā)現(xiàn)原因，尋找答案。

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