農業(yè)技術培訓的現狀及探討

劉永泉

[摘 要]社會經濟的發(fā)展，帶動了高科技術的進步，并逐漸應用到了產業(yè)發(fā)展中，作為基礎性產業(yè)，農業(yè)技術也在高科技的帶動下有了顯著的提升。農業(yè)技術的提高，可以增加農業(yè)產量，提高農產品質量，減少農業(yè)種植成本以及人力資源的消耗，為實現綠色農業(yè)、可持續(xù)發(fā)展農業(yè)提供先進的技術支持，促進新農業(yè)的長遠發(fā)展。

[關鍵詞]農業(yè)技術；培訓；現狀

要想提高農業(yè)技術，就必須在農村普及與應用農業(yè)技術，加強對農業(yè)技術的培訓。自從我國開始頒布新農業(yè)政策之后，著重強調要發(fā)展農業(yè)技術，很多農村組織也紛紛開始組織農業(yè)技術培訓，從思想觀念上以及種植技術上對農民進行宣傳與培訓，壯大農村技術型人才，提高農業(yè)種植技術，真正實現優(yōu)產高產。

一、農業(yè)培訓現狀

1.培訓對象結構失衡

由于城鎮(zhèn)化的進程逐漸加快，使得農村剩余勞動力大規(guī)模轉移，農村里剩余的普遍都是婦女、兒童還有老弱病殘，青壯年都出去務工求學了。因此農村各組織所培訓的對象大多這些群體，他們不論是從體力還是文化層次方面，對所培訓的知識吸收與理解能力差，甚至很多婦女和老人都是文盲，這使得培訓效果進一步降低。

2.師資力量薄弱

根據實際培訓情況來看，很多培訓教師都是一些農技推廣人員或者是農業(yè)學校的專職教師兼任的。專職教師更新技術與知識的途徑與機會并不多，而且教學觀念與方式也較為傳統(tǒng)，跟不上現代農業(yè)發(fā)展與教育發(fā)展的步伐，因此也會降低培訓效果。農技推廣人員雖然容易接觸與并掌握新的農業(yè)技術與知識，但是由于教學經驗缺乏，教學方法不得當，從而導致農民難以理解新技術，降低培訓質量。

3.經費缺乏，培訓范圍有限

隨著各行各業(yè)的飛速發(fā)展，我國婦聯、環(huán)保以及農業(yè)等多個部門都積極展開了有效的技術培訓與教育，從而使得國家所撥經費被分割，繼而使得農業(yè)培訓支持經費就有所減少。而且農業(yè)技術培訓內容較為固定，但是培訓所需要的農業(yè)機械設備等較為落后，老化嚴重，教學工具也不充足，使得培訓的范圍進一步縮減，降低了培訓效果。

4.沒有與實際相結合，沒有跟進調查培訓效果

一些農村部門與單位開展農業(yè)技術培訓工作時，活動時間都較為短暫，很多農民通常還沒有完全理解與掌握農業(yè)新技術，培訓活動就已經匆匆結束了。而很多培訓教室也沒有根據農民的具體需求對其進行細致的講解與教授，反而沒有考慮到農民的知識文化水平，隨意增加知識難度，而忽略對技術的應用實踐，從而使得農民非但沒有學習到新技術，反而制造出了新的問題與麻煩。此外培訓結束后，農技培訓組織也忽視對農民掌握技術程度與應用效果進行跟進調查，從而無法對培訓方式進行改善以及提高培訓質量。

二、提高農業(yè)技術培訓活動質量的策略

1.選擇合適的培訓時間與對象

根據農村富余勞動力轉移的情況，農業(yè)技術培訓活動的開展要吸引和鼓勵更多的農村青壯年參與農業(yè)技術培訓，培訓時間也可以改為農閑季節(jié)，比如冬季與開春時節(jié)，避免和農忙時節(jié)發(fā)生沖突。還可以選在春節(jié)前后組織農業(yè)技術培訓，吸引回家探親過節(jié)的青壯年參與，并激發(fā)他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的想法，從而為農業(yè)發(fā)展吸引與招攬新的生產力。

2.優(yōu)化師資結構，壯大師資力量

建設高素質的農業(yè)技術培訓師資力量，可以不斷促進農業(yè)實現可持續(xù)發(fā)展，保證農業(yè)新技術得到普及與推廣的重要措施。我國各級政府都應當從人力、財力與物力等多方面加大對農業(yè)技術的培訓力度。繼而優(yōu)化培訓教學環(huán)境，壯大師資力量，完善農業(yè)技術培訓教師的知識結構體系，拓展學習新農業(yè)技術與知識的途徑與視野，充分在農業(yè)技術培訓中，發(fā)揮教育機構的引領與主導作用。

3.增加經費投入，與相關培訓項目相結合

農業(yè)技術的培訓需要足夠的經費來支撐，而這些經費因為其他產業(yè)部門的分攤而變得短缺。因此可以將各個產業(yè)部門的經費進行捆綁，并與相關培訓項目相結合，從而既可以解決經費短缺的問題，還能保質保量的完成。這樣的方法不僅可以帶動相關產業(yè)的發(fā)展，實現點面結合，從而促進整個農村合作社的發(fā)展與進步。

4.建立若干個示范實習基地

農村中的每個農業(yè)技術培訓機構都應當努力向政府爭取經費，并建成示范實習基地。借助實習基地的建成，可以使得農業(yè)技術的實踐培訓得以實現，從而給予其他項目的實施產生示范作用。通過實習基地的培訓與實踐，使得農民很快在實踐應用中獲取知識與技能，得到啟發(fā)，并快速掌握農業(yè)新技術的精髓。

5.建設農機管理的服務組織

完善農機管理服務制度，實施分配制度與責任落實制度，將工作細分到個人，實行權責分明制，并且建立與完善考核制度，每年定期組織服務人員參與考核，激勵農機管理人員的管理水平。此外還要建立合理的獎懲制度，激發(fā)服務人員的工作積極性。最后要對農機進行及時的維修、保養(yǎng)、管理與更新，提高農機的質量與作業(yè)效率。

6.加大社會宣傳的力度，增強農民對農業(yè)技術的認識

作為推動社會進步與發(fā)展的主要動力，科學技術同樣也是促進農業(yè)長足穩(wěn)定發(fā)展以及提高農業(yè)生產效率與質量的重要保證。因此首先要加大對農民群眾的宣傳教育力度，增強農民群眾對提高農業(yè)技術最重要性的認知，提升農民群眾參與農業(yè)技術培訓的興趣。與此同時我國各級政府還應當組織相關的宣傳教育活動，開展有關提高農業(yè)技術的實踐性工作，切實在農村普及與推廣農業(yè)技術。

三、結語

農業(yè)技術培訓是一項利國利民的重大戰(zhàn)略舉措，是我國保證農業(yè)健康長遠發(fā)展以及社會經濟進步的重要保障。通過政府與社會組織的不斷努力，加大農業(yè)技術的培訓力度，從而不斷壯大農村技術人才，促進農業(yè)實現豐產高產，提高農業(yè)生產水平。

參考文獻：

[1]金水豐，滕斌. 關于設施農業(yè)技術培訓的研究和探討[J]. 中國農機化，2012，（02）：187-190.

[2]陸英偉，陸英杰. 我省農業(yè)技術培訓的現狀與對策[J]. 科技視界，2012，（25）：380-381.

[3]王海波. 現代農業(yè)技術培訓與咨詢效果有效性分析[J]. 現代農業(yè)科技，2014，（15）：329-330+332.

[4]高彩霞. 優(yōu)化現代農業(yè)技術培訓機制的探究[J]. 農業(yè)技術與裝備，2014，（24）：18-19.