淺析如何在語文課堂中滲透行為規(guī)范的教育

羅開頂

【內(nèi)容摘要】行為習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)，好習(xí)慣會讓學(xué)生受益終生。如果沒有良好的行為習(xí)慣，所謂的培養(yǎng)能力將是一句空話。作為教師，不能僅僅滿足于將知識按照教學(xué)目標(biāo)按部就班地傳授給學(xué)生，而是應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣。本文將從加強(qiáng)思想引導(dǎo)，明確教育目標(biāo)；嚴(yán)格行為訓(xùn)練，提高自控能力；激起學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施行為規(guī)范教育；形成教育合力，務(wù)求各方支持四個方面談如何在語文高效課堂中滲透學(xué)生行為規(guī)范教育。

【關(guān)鍵詞】 語文課堂 行為規(guī)范 習(xí)慣養(yǎng)成 行為習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣

【分類號】G623.5

一、加強(qiáng)思想引導(dǎo)，明確教育目標(biāo)

行為規(guī)范教育是形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)的前提。教師要結(jié)合當(dāng)前語文教學(xué)中出現(xiàn)的種種不良現(xiàn)象，制定出相應(yīng)的改進(jìn)目標(biāo)，并率先垂范地參與、執(zhí)行，使學(xué)生在潛移默化中得到教育。目標(biāo)的制定應(yīng)由易到難，由簡單到復(fù)雜。

例如，第一階段的目標(biāo)可定為：上課專心聽講，積極回答問題，周末及時評比，予以口頭表揚(yáng)；第二階段的目標(biāo)可定為：作業(yè)整潔、無差錯，周末評比，有選擇地給一周內(nèi)無差錯、書寫工整的學(xué)生家長發(fā)表揚(yáng)信；第三階段的目標(biāo)可定為：家庭作業(yè)正確，無欠量，周末評比表揚(yáng)，并請部分家長座談。

培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范教育的關(guān)鍵是，必須使其從思想上明確，學(xué)習(xí)成績上不去的原因，并不完全是自己的腦子笨，而是自己的某些壞習(xí)慣所致。教師可結(jié)合日常生活，穿插講一些名人成才的故事，幫他們樹立信心，增強(qiáng)勇氣，逐步改掉粗心、貪玩等毛病，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而養(yǎng)成完備的心理素質(zhì)，取得學(xué)習(xí)的成功。解決了思想上的問題，讓學(xué)生從主觀思想上愿意接受，從行為習(xí)慣上積極努力，有利于實(shí)施行為規(guī)范教育。

二、嚴(yán)格行為訓(xùn)練，提高自控能力

在語文教學(xué)中要對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)逐步以優(yōu)良的習(xí)慣代替過去的不良習(xí)慣，從頭開始，從嚴(yán)訓(xùn)練。

1、會說話的習(xí)慣

說話即口語表達(dá)，是現(xiàn)代人成功的必備素質(zhì)。語文課堂應(yīng)教會學(xué)生說話，讓學(xué)生將來能夠更好地運(yùn)用語文與人交際。會說話是指說話者能夠分清對象與場合進(jìn)行得體、自然地口語表達(dá)。會說話的人不僅使聽話者賞心悅耳，更會使其有如沐浴春風(fēng)之感。身為人師，應(yīng)該教會學(xué)生在不同的場合選擇得體的話語與人交談。

2、會聽話的習(xí)慣

在人際交往中，說與聽是同時出現(xiàn)的。作為聽話者，要聽得明白。聽話者要學(xué)會傾聽、聆聽，善于用耳朵捕捉說話者的關(guān)鍵信息，倘若如此，就可以使談話愉快地進(jìn)行。

語文課上經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的狀況：學(xué)生對老師提出的問題一無所知，甚至是茫然、不知所措。并不是所提問題的難度系數(shù)大，而是學(xué)生根本就沒有認(rèn)真聽，沒有抓住提問中的關(guān)鍵信息。語文課堂教學(xué)本身就是師生、生生、生與文本之間的對話，如果聽話者不認(rèn)真聽，課堂教學(xué)就會出現(xiàn)短路。為了讓學(xué)生更好地參與課堂、更好地與人交流，應(yīng)教會他們學(xué)會聽話。

3、會書寫的習(xí)慣

寫一手漂亮字體現(xiàn)一個人的自身素質(zhì)，一個人書寫的好壞關(guān)系到其自身的形象問題。現(xiàn)代社會在發(fā)展，科學(xué)技術(shù)在進(jìn)步，人們漸漸習(xí)慣了鍵盤機(jī)械似的打字，慢慢淡化了最原始的書寫。這些都在不知不覺地影響到當(dāng)今的中學(xué)生?？吹綄W(xué)生潦草、歪扭的字跡，甚為堪憂。因此，教會學(xué)生進(jìn)行規(guī)范、工整的書寫也是亟待解決的問題。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣必須從小抓起，從語文課抓起。

4、會讀書的習(xí)慣

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，好讀書、讀好書，可以提升素養(yǎng)，拓寬視野，陶冶情操?？觳蜁r代，人們的精神食糧正在逐漸減少，真正讀書的人也微乎其微?，F(xiàn)代中學(xué)生追求非主流，喜歡時尚，傳統(tǒng)的東西被拋在腦后，如何讓中學(xué)生熱愛讀書也是當(dāng)務(wù)之急。讀書的過程其實(shí)是一個與作家、作品對話的過程，這個過程讓心靈得以洗禮，讓思想產(chǎn)生撞擊。與名家為伍，與名著為伍，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，將受益終生。

5、會欣賞的習(xí)慣

學(xué)會欣賞，為他人喝彩是一個好習(xí)慣。我們每個人都生活在社會、集體之中，不能孤立于群體而存在，都需要得到他人的認(rèn)可與肯定。一個不善于欣賞他人的人也不可能得到他人的贊賞?，F(xiàn)在的中學(xué)生很多時候以自我為中心，我行我素，毫不在乎其他人的感受。在語文課堂上，勇于走上講臺展現(xiàn)自己的才華，勇于大聲表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這些舉動都應(yīng)得到大家的肯定與鼓勵。但很多時候?qū)W生并非如此，往往給人喝倒彩，讓人有些失望?！百浫嗣倒?，手留余香”，欣賞他人，為自己加油，學(xué)會欣賞，鼓勵他人刻不容緩。

三、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施行為規(guī)范教育

興趣是最好的老師。只有使學(xué)生對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能使他們形成一種內(nèi)在的思維動力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，教師應(yīng)想方設(shè)法改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到事倍功半的效果。

1、教法要新穎、要有趣味

一節(jié)課中的導(dǎo)入、板書、點(diǎn)評、講解、作業(yè)，都要有講究，要新穎別致，靈活多樣，激發(fā)興趣。只有這樣，才能調(diào)動學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的興奮度，提高教學(xué)成效。

2、要因材施教，面向全體

教師教學(xué)的提問、講解，應(yīng)照顧到全班大多數(shù)學(xué)生，尤其對一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，千萬不可放棄，要通過他們的眼神、表情，掌握他們的理解情況，鼓勵和啟發(fā)他們逐步提高答問水平。

3、在教學(xué)中適當(dāng)穿插一些游戲、興趣活動，可有效地消除疲勞，增加興奮度。

在語文教學(xué)中，只要把握好度的關(guān)系，這種活潑多變的形式，對于鞏固知識，開發(fā)智力，增強(qiáng)教學(xué)效果也是挺管用的。

四、形成教育合力，務(wù)求各方支持

要使行為規(guī)范教育卓有成效，不是一朝一夕之功，也不是一人一時之力，需要教師的努力工作，更需要學(xué)校、社會、家庭的密切配合，要形成一股教育合力，長期持續(xù)地做好。

1、做好教師表率

教師要為人師表，以身作則，每件事情必須身體力行，時時處處為學(xué)生作表率。要求學(xué)生做到的，教師必先做到。如要求學(xué)生書寫工整，自己就必須板書工整、清晰；要求學(xué)生按時交作業(yè)，自己就必須按時批改作業(yè)。

2、樹立學(xué)生榜樣

榜樣的力量是無窮的，身邊的榜樣更具號召力。號召他們從零開始，從一做起，從我做起，不放棄每一件有益的小事，不做每一件有損良好習(xí)慣的事情，及時樹立榜樣，號召他們向身邊的人看齊，比作業(yè)、比貢獻(xiàn)、比進(jìn)步，攜手并進(jìn)，團(tuán)結(jié)互助，營造一個“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、做先進(jìn)”輿論氛圍，提高全班整體水平。

3、爭取家長支持

行為規(guī)范教育單靠學(xué)校不行，單靠語文教師更不行。因?yàn)閷W(xué)生的很多不良風(fēng)氣是受家庭影響而形成的，由于部分家長一味遷就，造成孩子任性、好動、懶惰等弱點(diǎn)，與行為規(guī)范教育相抵觸。因此，我們必須爭取家長支持，通過召開家長會、教師家訪、家長訪校等形成，及時分析教育現(xiàn)狀，交流教育方法，提出共同要求，家校協(xié)調(diào)，形成一股強(qiáng)勁有力的教育合力，有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣，提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)，增強(qiáng)語文教學(xué)效果。

在孩子成長過程中，行為規(guī)范養(yǎng)成很重要。我們應(yīng)努力做一個好老師，時刻關(guān)注孩子的成長與進(jìn)步，促進(jìn)其行為規(guī)范的養(yǎng)成，幫助他們成就美好未來。