斯坦福大學《編程方法》公開課介紹

馬德云

摘要：斯坦福大學的課程《編程方法》是憩工程學院課程開放計劃中的一門，本文對其踐行介紹，包括課程的背景，基本情況介紹，課時的安排，作業(yè)布置、作業(yè)要求及批閱標準，并給出了最近一次的教學大綱。

關鍵詞：編程方法 教學大綱 公開課

【中圖分類號】G642；G431

一、背景

網(wǎng)易公開課中，有一門來自斯坦福大學的課程《編程方法》（Programming Methodologies），這是斯坦福工程學院課程開放計劃中的一門，免費提供他人觀看，我因而得以收看學習。整個課程是課堂直錄，真實地再現(xiàn)了課堂教學的整體過程，在學習的過程中，通過課程主頁幾乎可以享受到與斯坦福大學學生同等的學習待遇。

二、課程介紹

本課程面向斯坦福大學所有專業(yè)的學生，無論是本科生還是研究生都可以休學這們課程，只是獲得學分不同。課程是以計算機方面知識零基礎為起點，教學內(nèi)容不是局限在單純的編程范圍，不只是學習程序語言的結構，而是以軟件工程思想為基點，教導學生，如何學習軟件系統(tǒng)開發(fā)實用思想，未來的學生可以將這些思想應用到實踐之中，軟件工程思想是這門課程的重中之重。

1 課程主頁（www.stanford.edu/class/cs106a）

課程主頁提供所有課程資料，包括電子版講義、作業(yè)所需的材料以及課程通知等等。當然，課堂上還是會發(fā)紙質(zhì)的講義。

2 課時安排

每周四次，課堂教學三次，第四次是小組討論50分鐘，共30次課，每一次課都將進行考勤記錄。

3 郵件和注冊

小組討論必須經(jīng)過注冊，學校的選課系統(tǒng)給出幾天的時間段，另外要求學生明白，電子郵件，將成為本課程互動的主要途徑。

4 教材及教學軟件

課程教學使用的語言是JAVA，制定教科書有兩本，即課程導論《卡雷爾機器人學JAVA（作者 埃里克 羅伯茨）》，課本《JAVA語言的科學與藝術》。

斯坦福大學量身定制的Eclipse軟件，以及JAVA軟件。這里Eclipse軟件是在潛4次課程中，教導學生進行編程入門的時候所使用的，這樣一個安排，使得學生比較容易地逐步進入JAVA編程的學習。

6 作業(yè)

7次變成作業(yè)，作業(yè)的難度逐步增大，分值也將相應增加。小組長將對會對小組的每一位學生仔細批閱評分，規(guī)定學生每周必須與小組長有10-15分鐘的交流時間，也可以利用這個時間交作業(yè)，以進行互動評分，這樣的交流，即可交流作業(yè)的閃光點，提出改進的意見，學生也可藉此提出疑問，或得到更消息的信息。作業(yè)評分，也明確的標準，并必須依據(jù)校方的行為準則。每一次作業(yè)必須在下一次課前規(guī)定時間內(nèi)遞交完成，7次作業(yè)，一共只允許2個寬限日，并要事前向首席助教提出申請，否則，將以天數(shù)來降低期末最后的分數(shù)級別。

7 期末分數(shù)

編程作業(yè)：45%；

期末考試：30%；

期中考試：15%；

參與小組討論 考勤等：10%

8 行為準則

這里提出學術剽竊問題，包括不得共享代碼，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將訴諸校方，交由校方安規(guī)定處理，同時，這里也有人性化的說明，若請教助教、組長或他人，表明出處是被允許的。

9 教學大綱

這里只節(jié)選其中一部分，完整的教學大綱可以直接上網(wǎng)查看（http：//web.stanford.edu/class/cs106a/syllabus.html）。

三、總結

這門課程的學習，讓我充分感受到這個教學團隊嚴謹負責而又輕松活潑的敬業(yè)態(tài)度。課程主講教授是Mehran Sahami，主講教授強調(diào)，本課程配備了很多教員，每年都對教學進行改革，可以說在這門課的教學上花了蠻多的功夫，目的是希望學生得到最好的學習效果。本人這幾年，也一直在關注這課程主頁，內(nèi)容總有變化，這是一種教學中的潤物無聲的教學改革。

參考文獻：

【1】 http：//web.stanford.edu/class/cs106a

【2】 http：//v.163.com/special/programming/