當(dāng)代俄羅斯美術(shù)教育研究

朱光

[Abstract]

Russia has a very strong cultural heritage， painting in the world has a certain influence， attention to art education， the article from the teaching ideas， teaching and teaching methods， analysis of the status quo of Russian art education， and its teaching advantages， through the reference， reference， for our country's art education.

[Key words] Russia Art Education Research

（本文是教育部項(xiàng)目：“高校國(guó)際合作辦學(xué)中的美術(shù)教育研究”的項(xiàng)目文章，

項(xiàng)目編號(hào)：11YAJ60063）

【內(nèi)容摘要】

俄羅斯有著非常濃厚的文化底蘊(yùn)，繪畫(huà)在世界有一定的影響力，重視美術(shù)教育，文章從教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)置和教學(xué)方式等方面，分析俄羅斯目前的美術(shù)教育現(xiàn)狀，以及其教學(xué)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)對(duì)其引用，借鑒，為我國(guó)的美術(shù)教育提供參考。

【關(guān)鍵詞】俄羅斯 美術(shù)教育 研究

【分類(lèi)號(hào)】J209.512

（本文是教育部項(xiàng)目：“高校國(guó)際合作辦學(xué)中的美術(shù)教育研究”的項(xiàng)目文章，

項(xiàng)目編號(hào)：11YAJ60063）

“自20世紀(jì)50年代以來(lái)，我國(guó)的美術(shù)教育長(zhǎng)期受蘇聯(lián)教育模式影響 ”（1），而今天的俄羅斯美術(shù)教育也同樣有了發(fā)展。

首先，體現(xiàn)在教學(xué)理念上，“俄羅斯的美術(shù)學(xué)院在藝術(shù)性方面整體呈現(xiàn)出俄羅斯傳統(tǒng)藝術(shù)的特征，即現(xiàn)實(shí)主義思想觀念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨褪址ā?（2），俄羅斯著名的藝術(shù)家梅爾里科夫所說(shuō)“我堅(jiān)信現(xiàn)實(shí)主義到31世紀(jì)也是生命力最強(qiáng)的藝術(shù)”（3） “俄羅斯現(xiàn)今主要的美術(shù)學(xué)府 – 列賓美術(shù)學(xué)院和蘇里柯夫美術(shù)學(xué)院，對(duì)俄羅斯的美術(shù)發(fā)展起著引領(lǐng)作用”（4），其教學(xué)理念上堅(jiān)持自己的教育教學(xué)傳統(tǒng)，特別在基礎(chǔ)課的教學(xué)中，依然以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠跛骨】品蚪虒W(xué)體系來(lái)把握，“目前俄羅斯最為代表的美術(shù)學(xué)院的素描教學(xué)實(shí)際上仍然是延續(xù)契斯恰科夫的教學(xué)體系”（5）作品講求構(gòu)圖，透視規(guī)律的運(yùn)用和理解。但列賓美術(shù)學(xué)院和蘇里柯夫美術(shù)學(xué)院在教學(xué)上也各有特點(diǎn)，他們?cè)凇坝彤?huà)教學(xué)中大綱和工作室制度大體相同，但莫斯科蘇里柯夫美術(shù)學(xué)院對(duì)現(xiàn)代風(fēng)格關(guān)注多一些”（6）

第二，在教學(xué)設(shè)置上，首先，課堂教學(xué)中，教學(xué)大綱是高等美術(shù)教育的最高“準(zhǔn)則”，（7）教學(xué)中注重學(xué)生的動(dòng)手方面的能力，安排有手工，陶藝，漆畫(huà)，泥塑等課程，“俄國(guó)高校的專(zhuān)業(yè)課安排緊湊，文化課以外語(yǔ)和美術(shù)史為主，”（8）而且美術(shù)史課程多利用美術(shù)館、博物館和其它大眾公共設(shè)施進(jìn)行，“按照教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)生到美術(shù)館、博物館、教堂、畫(huà)廊進(jìn)行臨摹名作，觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀的藝術(shù)作品，領(lǐng)悟藝術(shù)真諦，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)?！保?）

第三，在教學(xué)方式上注重多種材料的運(yùn)用，畫(huà)素描以燈光為主，因?yàn)樵诙砹_斯日照時(shí)間相對(duì)比較短，“素描的燈光效果是自然環(huán)境造成的”。（10）

俄羅斯自油畫(huà)藝術(shù)發(fā)展有著悠久的歷史，并且形成俄羅斯的民族風(fēng)格和自己的教學(xué)體制?！皩?duì)傳統(tǒng)的永恒的生活主題賦予新的精神內(nèi)涵和極富創(chuàng)造性的表達(dá)方式，高超的造型功力與形式美的完美結(jié)合拓展了現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)的發(fā)展空間”，（11）在世界樹(shù)立起了影響力，通過(guò)對(duì)其美術(shù)教學(xué)的借鑒，為我國(guó)的美術(shù)教育提供參考。

注釋?zhuān)?/p>

（1）陳建軍、 陸旭穎 中俄高師美術(shù)教育現(xiàn)狀分析 《教育與職業(yè)》， 2009年26期，191頁(yè)

（2）馬瑤 俄羅斯當(dāng)代高等美術(shù)教育的特色 《美術(shù)學(xué)》， 2014年8月， 210頁(yè)

（3）【俄】維拉尼卡：共同振興人類(lèi)藝術(shù)的偉大顯示主義藝術(shù)【J】 《美術(shù)》， 2004年第12期，第62頁(yè)，

（4）宋衛(wèi)風(fēng) 俄羅斯對(duì)現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)的堅(jiān)守 《藝術(shù)探索》， 2015年4月， 81頁(yè)

（5）錢(qián)為 博士論文《對(duì)契斯恰科夫素描教學(xué)體系的再認(rèn)識(shí)》，2008年， 110頁(yè)

（6）古棕 俄羅斯重點(diǎn)美術(shù)院校油畫(huà)教學(xué)和油畫(huà)創(chuàng)作的動(dòng)向 《藝術(shù)學(xué)理論》， 2014年第4期， 24頁(yè)

（7）周浩然、黃嬋 關(guān)于中外美術(shù)院校之美術(shù)教育的現(xiàn)狀分析《安徽文學(xué)》， 2010年第10期 198頁(yè)，

（8）周宇 俄羅斯美術(shù)教育給我們的啟示 《美術(shù)大觀》，2009年12月， 151頁(yè)，

（9）李建民 近觀俄羅斯高等美術(shù)學(xué)院油畫(huà)教學(xué) 《新視覺(jué)藝術(shù)》， 2010年第6期 第80頁(yè)

（10）陳建軍、陸旭穎 中俄高師美術(shù)教育現(xiàn)狀分析 《教育與職業(yè)》， 第26期，191頁(yè)，

（11）王鐵牛 《俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義新生代系列：尤里.戈留塔[M ]1沈陽(yáng)：遼寧美術(shù)出版社 2001年，133頁(yè)。endprint