對足球教學中游戲訓練活動的幾點思考

歐余倬

摘要：新世紀以來，隨著我國國民經(jīng)濟的不斷發(fā)展，足球教育事業(yè)尤其是高校足球教育事業(yè)取得了長足的進步。在當前，在習總書記為核心的黨中央對足球事業(yè)發(fā)展尤為關心，高校足球教育教學過程中，如何讓學員熱愛足球、積極投入足球訓練是值得廣大足球教學工作者思考的問題。本文就這一議題展開討論和分析，闡述筆者比足球教學中游戲訓練活動的些許認識和思考。

關鍵詞：足球；游戲訓練；審美情趣；足球思維；足球教學

· 【中圖分類號】G843-4

一 引言

游戲訓練在諸多體育活動訓練活動中均有開展，能夠有效的提高訓練現(xiàn)場的學習氣氛，最大限度地將枯燥的訓練活動娛樂化、趣味化，能夠培養(yǎng)起學員的學習興趣。游戲訓練法在足球教學中應用十分廣泛和深入，開展好游戲訓練對足球教育教學意義重大。

二 游戲訓練活動開展的重要性和必要性分析

1、重要性

在足球教學過程中，正確應用游戲訓練活動，拉網(wǎng)追捕、運球接力、螃蟹足球等游戲趣味性十足，能夠調(diào)動學員學習積極性，培養(yǎng)起學員對足球這一體育活動的興趣。

讓學員在娛樂、游戲的過程中，提高他們參與的興奮性和積極性，如何使學生在輕松、歡快的氛圍中既增添樂趣又學到知識，從而達到事半功倍的教學效果。由此可見，游戲訓練十分重要。

2、必要性

在當前高校，學員個體間足球水平層次不齊：有的學員有超過五年的球齡，有的僅僅是偶爾玩一下，有的學員練習足球僅僅為了上體育課混學分，還存在少數(shù)沒有任何足球經(jīng)驗的學員。

如果足球訓練過程中不接入游戲訓練環(huán)節(jié)，就很難培養(yǎng)起所有學員對足球這項運動的正確認識，在枯燥、乏味的訓練過程中很容易審美疲勞，從而形成不了正確的運動習慣，導致教學水平提升困難。在足球教學過程中開展游戲訓練活動十分必要，是足球教育教學工作中不可換取的重要環(huán)節(jié)。

三 開展足球教學游戲訓練活動的要點

1、游戲內(nèi)容必須有效輔助教學內(nèi)容

在開展足球游戲訓練的過程中，教學老師要根據(jù)本節(jié)課教學內(nèi)容，合理安排與教學環(huán)節(jié)契合度較高的游戲項目，這樣就能夠做到游戲活動既是教學活動的高度統(tǒng)一，讓學生在游戲的過程中，不斷提升訓練水平，事半功倍。

游戲訓練的強度也應當在授課前預先設計好，結(jié)合整個學期授課計劃中的周計劃、月度計劃、半年計劃有效開展，配合教學內(nèi)容。

2、合理安排游戲訓練活動的接入時間

合理安排游戲訓練的接入時間十分重要，主要有以下兩點原因：一方面，如果不合理安排好時間，整個授課過程都在進行游戲，計劃中的教學環(huán)節(jié)難以按時完成，教學計劃會被打亂；另外一方面，不合理安排好時間和計劃，很多學生就會當課堂學習為兒戲，在思想上放松，就不會全省心投入到足球?qū)W習中去。

3、對不同個體設計有對性的游戲訓練計劃

在普通高職院校，不同學生足球功底層次不齊。授課老師要根據(jù)各個學員個體的不同，進行有針對性的游戲訓練計劃設計。

對于足球功底較強的學員，授課老師要將他們聚集起來，布置對抗性強、身體素質(zhì)要求較高的游戲項目；對于足球功底較差的學員，授課老師要布置對抗性弱一些，趣味性強一些的游戲項目；對于身體素質(zhì)較差且對足球興趣度低下的學員，授課老師要布置趣味性豐富、上手速度較快、能夠培養(yǎng)他們足球興趣且快速提升他們運動自信的游戲項目。

4、結(jié)合教學場地，科學設計游戲內(nèi)容

足球教學活動對場地要求較高，很多學校場地限制度較高，授課老師要能夠因地制宜，結(jié)合本校足球場地的實際情況，科學設計好游戲內(nèi)容。若場地較大，可以將學員分為幾組進行五人足球比賽；若場地較小，可以將場地分為若干區(qū)塊，開展運球接力、螃蟹足球等游戲。

四 對足球游戲訓練活動的幾點思考

1、教學老師做好組織、協(xié)調(diào)工作尤為重要

足球教學場地大、學員分散性高、對抗性高，自然在教學過程中不確定因為也很多。教學老師要做好相應的組織和協(xié)調(diào)工作，這樣一方面保證游戲訓練的效果，另外一方面保證教學工作的安全開展。教學老師可以根據(jù)學員的不同情況分為若干組，并在每個組中選出一個安全員，協(xié)助老師做好組織和協(xié)調(diào)工作。

2、教學老師要實時掌握場上情況，必要時有效介入

足球教學過程中瞬息萬變，教學老師要實時準確掌握場上情況，在必要時及時有效介入。如果有學員消極怠工，老師應當及時參與游戲并帶動起游戲氣憤，提高積極性；如果游戲過程中有學生發(fā)生抽筋、腹痛、嘔吐等情況，老師要及時做好場上第一時間護理工作，并迅速就醫(yī)。

3、要認識到游戲訓練是訓練、而非游戲的本質(zhì)

足球教育老師要充分認識到游戲訓練是訓練而非游戲的本質(zhì)。在開展游戲訓練的過程中，在最大限度提升學員學習積極性的同時，要密切關注學員的訓練效果，并根據(jù)訓練效果，科學規(guī)劃好后續(xù)課程安排和后續(xù)游戲訓練安排。

4、在游戲訓練的過程中，關注學員個體表現(xiàn)和團隊表現(xiàn)

足球運動是群體運動，也是對抗性很強的運動。教學老師要關注學員的個體表現(xiàn)和團體表現(xiàn)。在具體開展的過程中，可以將游戲項目與階段性考核環(huán)節(jié)掛鉤，選擇有針對性的游戲項目。將考核個人基本功的游戲訓練項目、考核對抗性的游戲項目以及考核團隊協(xié)作能力的游戲項目區(qū)別對待。

五 結(jié)語

當前，在以習近平總書記為核心的黨的領導對足球事業(yè)的發(fā)展尤為關心，高職院校開展好足球教學工作十分重要。正確培養(yǎng)起學生對足球的興趣，傳授好正確的足球技術(shù)，形成健康向上的足球運動習慣對于足球教學老師來說意義非凡。筆者實際教學工作中比較看重游戲訓練的作用，本文就此議題展開分析和討論，希望能夠為足球教育工作的開展貢獻自己的綿薄之力，不正之處還望各位同行及時指正，不甚感激。

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