摘要:學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室管理有著特殊的管理職能和建設(shè)意義,本文主要從實(shí)驗(yàn)室管理職能及現(xiàn)狀入手,淺析如何來(lái)加強(qiáng)攝像實(shí)驗(yàn)室的管理。
關(guān)鍵詞:攝像實(shí)驗(yàn)室;制度化;規(guī)范化
中國(guó)分類號(hào):G482
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理,是一門現(xiàn)代管理學(xué)科中新興的學(xué)科。學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室管理,有著特殊的管理職能和建設(shè)意義,本文從其管理現(xiàn)狀入手,從制度化和規(guī)范化兩個(gè)方面展開對(duì)攝像實(shí)驗(yàn)室管理的討論。
一、學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室管理職能及現(xiàn)狀分析
1、學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室管理職能分析
學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室有其明確的功能定位,面向的學(xué)生群體亦有明顯的特征。這類學(xué)生對(duì)于攝像機(jī)及其他輔助器材的使用都具有一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。針對(duì)這類學(xué)生開放的實(shí)驗(yàn)室,在對(duì)實(shí)驗(yàn)室器材的日常維護(hù)和管理的基礎(chǔ)上,需要給予學(xué)生準(zhǔn)確的器材配置,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)踐操作指導(dǎo)。
當(dāng)前隨著微電影的盛行,各類微電影節(jié)層出不窮,很多學(xué)生開始對(duì)“拍電影”產(chǎn)生濃厚的興趣。然而高漲的熱情卻難以彌補(bǔ)其專業(yè)知識(shí)的匱乏和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺失,對(duì)于這類實(shí)驗(yàn)室使用群體,學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室管理除了傳統(tǒng)功能以外,集中式的課外培訓(xùn)輔導(dǎo)也應(yīng)成為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理的重要部分。
2、學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀分析
盡管學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室管理有著諸多的管理規(guī)定,《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》(國(guó)家教委令[1992]20號(hào))、針對(duì)特殊器材實(shí)驗(yàn)室管理的相關(guān)規(guī)定等等,但是其使用者專業(yè)水平參差不齊,讓攝像實(shí)驗(yàn)室的管理工作變得更加繁瑣。
作為創(chuàng)建起步較晚的攝像實(shí)驗(yàn)室,從建設(shè)初期就沒有做到像物理化學(xué)等實(shí)驗(yàn)室明確的制度規(guī)范化管理,從管理體質(zhì)和機(jī)構(gòu)設(shè)置到管理隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理等都存在著一定的缺陷。諸如《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》(國(guó)家教委令[1992]20號(hào))這樣的宏觀制度,只能從整體和宏觀的角度對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理作出一些規(guī)定。對(duì)于像攝像實(shí)驗(yàn)室一樣,這些針對(duì)性較強(qiáng)的學(xué)科實(shí)驗(yàn)室就很難具有適用性。
二、學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室制度化管理
1、建立健全學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作管理制度
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)之初,相關(guān)的管理規(guī)章制度理應(yīng)及時(shí)建立并在日常運(yùn)轉(zhuǎn)中逐步完善。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理主要包括實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室開放和實(shí)驗(yàn)室工作檔案等方面。為確保學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行并讓其發(fā)揮應(yīng)有之義,實(shí)驗(yàn)室的制度化管理須放在實(shí)驗(yàn)室管理的首位。
2、學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用管理制度
學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室的主要設(shè)備是攝像機(jī),每個(gè)學(xué)校都有不同的攝像機(jī)配置。早期的攝像機(jī)型號(hào)主要有松下AG-DVC180B、松下AG-DVC63MC等磁帶式攝像機(jī)。隨著科技的不斷進(jìn)步和教育投入的不斷增加,更多先進(jìn)的專業(yè)級(jí)閃存式數(shù)字高清攝像機(jī)甚至于電影級(jí)4K超高清電影攝影機(jī)等機(jī)型也出現(xiàn)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,如索尼PMW-EX3數(shù)字高清攝像機(jī)、松下AG-HMC83MC數(shù)字高清攝像機(jī)以及索尼PMW-F55和RAD ONE等世界頂級(jí)電影攝影機(jī)。
不同的機(jī)器有不同的使用規(guī)范和操作流程,學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室在制定使用管理制度時(shí),既要有詳實(shí)的全面性又要有明確的針對(duì)性。例如,傳統(tǒng)的磁帶式攝像機(jī)所用的記錄介質(zhì)——磁帶,價(jià)格便宜,性能穩(wěn)定。磁帶記錄特有的線性特征,使得某段磁帶即便出現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)致數(shù)據(jù)損壞,也只是丟失那一段數(shù)據(jù),不會(huì)造成整盤磁帶視頻數(shù)據(jù)丟失。而閃存式攝像機(jī)所用的記錄介質(zhì)——閃存卡,一旦卡內(nèi)存儲(chǔ)芯片損壞,將會(huì)丟失所有的視頻數(shù)據(jù),造成無(wú)法修復(fù)的巨大損失。同時(shí)磁帶記錄的這種線性特征,將磁帶數(shù)據(jù)導(dǎo)入到非線性編輯機(jī)時(shí),必須借助采集卡等設(shè)備并用1:1的時(shí)間回放一遍,所以會(huì)占用大量的實(shí)驗(yàn)課時(shí)。而閃存卡通過(guò)讀卡器導(dǎo)入非線編系統(tǒng)僅僅需要幾分鐘時(shí)間,大大縮短了導(dǎo)入時(shí)間,讓學(xué)生們有更多的實(shí)驗(yàn)課時(shí)來(lái)編輯制作視頻。因此,相對(duì)于傳統(tǒng)磁帶攝像機(jī)與現(xiàn)代閃存式攝像機(jī),在操作使用和課時(shí)安排等方面需分開規(guī)定。
除了攝像機(jī)以外,燈光組、音響設(shè)備組、非線編設(shè)備組等設(shè)備儀器的操作管理都應(yīng)做到一一對(duì)應(yīng),明確到位。
3、學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室安全管理制度
學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室建立健全的安全管理制度是非常有必要的。眾所周知,整套攝像設(shè)備都離不開電源,在室內(nèi)使用交流電源,室外使用電池。磁帶式攝像機(jī)因?yàn)閾碛休^多的機(jī)械結(jié)構(gòu)和驅(qū)動(dòng)電機(jī),所以耗電量巨大,室外拍攝時(shí)一般都攜帶兩三塊電池。空電池的充電時(shí)間較長(zhǎng),為不影響攝像教學(xué),常常是學(xué)生在室外拍攝,空電池拿回實(shí)驗(yàn)室充電,這就使其存在著巨大的安全隱患,所以充電期間必須規(guī)定專人值守,防止意外發(fā)生。除此之外,攝像設(shè)備都屬于高精度儀器,尤其是4K超高清電影機(jī),在連續(xù)時(shí)很容易導(dǎo)致設(shè)備過(guò)熱,所以也要制定相應(yīng)的規(guī)定和措施,以免發(fā)生火災(zāi)之類責(zé)任事故。
正確使用儀器設(shè)備,嚴(yán)防死守,防微杜漸,排除一切不安全因素,實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任重大。
三、學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理
1、學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室管理制度規(guī)范化
學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室建設(shè)因校而異,其管理體制也不盡相同。根據(jù)其他學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理及改革的趨勢(shì),可以認(rèn)為建立以學(xué)院管理為主題,學(xué)校管理為骨干的管理體制。兩級(jí)管理的學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)構(gòu)設(shè)置,盡快建立規(guī)范的管理制度,讓學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室盡快完善。
2、學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍規(guī)范化
挑選一批素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精干、層次結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍,是加快學(xué)校攝像實(shí)驗(yàn)室建設(shè),適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要,更是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。
總結(jié):學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理,是一門現(xiàn)代管理學(xué)科中新興的學(xué)科。攝像實(shí)驗(yàn)室的管理作為其中的一個(gè)分支,制度化的建設(shè)、規(guī)范化的管理還需在實(shí)際工作中有待進(jìn)一步探索、提高并完善,才能使其盡可能的發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。
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作者簡(jiǎn)介:崔新生(1970--)男,民族:漢族,籍貫:山東濟(jì)南,單位:山東師范大學(xué)傳媒學(xué)院,職稱:實(shí)驗(yàn)師,研究方向:實(shí)驗(yàn)室管理endprint