高職院校學(xué)生思想政治工作問題及對(duì)策研究

張家紅

【摘要】分析了高職院校學(xué)生思想政治工作中存在的一些問題，并針對(duì)這些問題進(jìn)行逐一分析，提出了高職院校思想政治工作的一些具體對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】思想政治 ； 高職院校 ； 問題 ； 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）35-0024-02

中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》強(qiáng)調(diào)教育的理念是堅(jiān)持育人為本，德育為先，把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，把學(xué)生的思想政治工作擺在首位。但是，作為新時(shí)期的大學(xué)生，思想觀念較新，對(duì)一些新的觀念和事物的接收渠道越開越多，負(fù)面影響也必然存在，因此，在高校思想政治教育中，特別是高職學(xué)生的思想政治教育中，存在一些問題。

1.高職院校思想政治工作存在問題

1.1人才培養(yǎng)模式改變的影響

目前，“工學(xué)結(jié)合、校企合作”是高等職業(yè)教育院校改革和發(fā)展的趨勢(shì)，在國家倡導(dǎo)大力加強(qiáng)和推進(jìn)職業(yè)教育的背景下，高職院校的人才培養(yǎng)模式與本科院校有相當(dāng)大的區(qū)別。高職的生源本身就是在本科錄取之后的低分考生，學(xué)生的生源素質(zhì)有一定的影響。還有一些高職院校都從中專升格而來，之前的是初中畢業(yè)生，現(xiàn)在管理的對(duì)象已經(jīng)發(fā)生改變。另外，高職的教育模式是“校企合作”，學(xué)生在校期間，必須到相應(yīng)的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，在這期間的思想政治工作又成為一個(gè)缺失的關(guān)鍵點(diǎn)。在企業(yè)期間的教育和學(xué)校的思想政治工作教育又有很大的差別。

在學(xué)校中的教育，一般是通過輔導(dǎo)員、班主任和各系部通過幾方面來做思想政治工作，學(xué)校有相關(guān)的規(guī)章制度來約束學(xué)生，在許多時(shí)候，輔導(dǎo)員或班主任一發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，能及時(shí)的教育。在企業(yè)中，學(xué)生雖然也接受一些教育，但是都是遵守企業(yè)的勞動(dòng)紀(jì)律，在學(xué)生的思想政治體系還沒有建立起來的時(shí)候，又受到其他因素的影響。這種形式盡管在某種程度上是必要的，但對(duì)于思想問題，更重要的在于其根源，如果發(fā)現(xiàn)問題沒有相應(yīng)的對(duì)策，往往導(dǎo)致的結(jié)果是學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)重。

1.2接受信息渠道多樣化影響

信息時(shí)代，學(xué)生接觸的事物越來越多，受外界的影響也越來越大。由于網(wǎng)上的信息良莠不齊，是非難辨，網(wǎng)絡(luò)中的很多負(fù)面影響和抱怨情緒直接影響到學(xué)生的行為，很多學(xué)生甚至做出過激的行為。對(duì)尚處在成長期的高職學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀和人生觀產(chǎn)生了負(fù)面影響，給高職院校學(xué)生的思想政治工作帶來了很多挑戰(zhàn)。曾經(jīng)有學(xué)生因?yàn)闋?zhēng)座位問題大打出手等等諸如此類的問題層出不窮。

1.3 教育理念和方法陳舊

一些高職院校，從中職院校升格成高職院校，但是一些教育理念還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)的變化，一些管理方法和體制建設(shè)沒有到位，這些都是影響高職院學(xué)生思想政治工作前進(jìn)的因素。另外，由于師資水平的限制，一些老師本身的思想觀念和管理方法陳舊，不能跟上和適應(yīng)學(xué)生思想變化的因素，不能對(duì)癥下藥，因而使思想政治工作的推進(jìn)受到影響。

2.高職院校思想政治工作的對(duì)策

2.1 建立健全的思想政治教育體系

目前，很多高職院校思想政治工作沒有形成系統(tǒng)和體系，沒有統(tǒng)一的形式，每個(gè)學(xué)校又有自己的不同特點(diǎn)，本科院校的思想政治經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但是不能照搬，畢竟高職院校和本科院校有著體制學(xué)制的區(qū)別，但是，建立健全符合自己學(xué)校的思想政治體系是一個(gè)必然。

2.2 素質(zhì)教育和思想政治教育有機(jī)結(jié)合

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校思想政治教育必須努力適應(yīng)信息科技的發(fā)展，建立一支具有高信息素質(zhì)的思想政治教育工作隊(duì)伍，并且應(yīng)把普及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為加強(qiáng)中學(xué)思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，要對(duì)思想政治工作者進(jìn)行知識(shí)更新。要教育學(xué)生利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，和查找有用的信息，使他們能在各種信息交叉滲透和技術(shù)高度發(fā)展的社會(huì)中，具有通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息搜集、信息處理和信息傳遞等方面的基本技能以及對(duì)信息篩選、鑒別和使用的能力。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來信息化熱潮的基本特征就是信息網(wǎng)絡(luò)化和多媒體。因此，必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，既要具有思想政治教育的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又要掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論并能熟練地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作。由于思想政治工作的對(duì)象是沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，所以，要根據(jù)他們的特點(diǎn)，跟上和摸清他們的思想脈搏與興奮點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和指導(dǎo)。要做到這一點(diǎn)，自己就必須熟悉信息網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)和技術(shù)，從網(wǎng)上學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，了解國內(nèi)思想政治工作以及教育科研等方面的信息。

2.3加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德建設(shè)

高職院校教育工作者應(yīng)當(dāng)重視對(duì)學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。職業(yè)道德的高低是評(píng)價(jià)一個(gè)人是否符合新時(shí)代高素質(zhì)人才要求的一個(gè)重要因素。教師在思想政治工作中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想素質(zhì)的教育，避免學(xué)生產(chǎn)生“重待遇輕奉獻(xiàn)”的思想，而應(yīng)對(duì)其進(jìn)行敬業(yè)精神教育以及職業(yè)自豪感和責(zé)任感的培育，務(wù)必要體現(xiàn)出我國社會(huì)主義價(jià)值觀“為人民服務(wù)”的精髓。只有具備較高的職業(yè)道德，高職生才是為社會(huì)和企業(yè)所需要的人才，才是高素質(zhì)的技能型人才，才能得到更好更長遠(yuǎn)的發(fā)展和成長。

2.4注重校園人文環(huán)境的建設(shè)

良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)人具有強(qiáng)烈的暗示作用。良好的校園環(huán)境具有積極向上的引導(dǎo)力，會(huì)讓學(xué)生自然而然產(chǎn)生積極樂觀的心態(tài)。而作為精神文明建設(shè)的載體——教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境等建筑物，則會(huì)成為一種激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力的象征。而校園人文環(huán)境的建設(shè)則能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更大的影響。師生良好的精神風(fēng)貌不僅符合校園道德規(guī)范的要求，而且也容易在師生之間架起良好的溝通平臺(tái)。積極的開展校園文化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生良好的思想政治風(fēng)氣形成有很深影響，更能帶動(dòng)學(xué)生走向積極樂觀的一面，引導(dǎo)學(xué)生朝積極向上的方面前進(jìn)。

3.總結(jié)

思想政治工作是高職院校學(xué)生工作的中心工作，學(xué)生良好素質(zhì)的養(yǎng)成，離不開良好的思想政治工作，而良好的思想政治工作，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)也將產(chǎn)生正面的影響，產(chǎn)生正能量，總之，高職院校的思想政治工作不能懈怠，需要不斷思索和創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)

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