中國高校油畫教學(xué)中多元化教學(xué)的應(yīng)用價值分析

朝魯門

【摘要】隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，尤其是那我國改革開放步伐的加快，市場經(jīng)濟(jì)全面開展，各國之間的往來互動頻繁，中西方文化交流不斷加深。油畫是藝術(shù)教學(xué)門類中非常重要的內(nèi)容，在文化傳播、藝術(shù)創(chuàng)新的引領(lǐng)下，我國高校開展油畫課程已經(jīng)成為了必然趨勢。油畫是世界藝術(shù)，通過繪畫能夠傳播思想，表達(dá)繪畫者的靈魂，對世界的思考。多元化教學(xué)是采取多種方式實(shí)施的授課，它能夠改變教學(xué)的單一特征，更新教學(xué)方法。本文就結(jié)合我國各大高校油畫教學(xué)的現(xiàn)狀，簡單闡述一下多元化教學(xué)的理論內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展多元化教學(xué)，對它的應(yīng)用價值進(jìn)行分析，從而調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為高質(zhì)量教學(xué)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】中國高校 ； 油畫教學(xué) ； 多元化教學(xué) ； 應(yīng)用價值

【中圖分類號】J213-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2015）35-0156-01

現(xiàn)如今，文化傳播日漸頻繁，油畫作為繪畫的一大門類，風(fēng)格迥異，自成一派，已經(jīng)成為了很多藝術(shù)家關(guān)注的焦點(diǎn)。新時期教學(xué)改革以及高校教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)充，使得油畫教學(xué)方法有了全面的革新，隨著聯(lián)合國有關(guān)教學(xué)目標(biāo)的提出，其中明確規(guī)定了教學(xué)的意義，要以學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)有學(xué)識、有發(fā)展的學(xué)生，在教學(xué)思想上堅持革新，拜托功利主義，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展。多元化教學(xué)是伴隨教學(xué)改革以及新的教學(xué)形式提出的新理念，它更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，與學(xué)生的素養(yǎng)更加契合，在藝術(shù)創(chuàng)作上也更為有效。對此，我們一定要明確實(shí)施多元化教學(xué)的意義，并根據(jù)油畫教學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際，找到有效的對策完善教學(xué)，分析其應(yīng)用價值，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

一、多元化教學(xué)的概述

多元化教學(xué)是一個相對性概念，與一體化教學(xué)對應(yīng)而來，它的內(nèi)涵較為寬泛，不同的教學(xué)人員對它的理解也有很大的不同。雖然多元化教學(xué)所體現(xiàn)的教學(xué)方式不相一致，然而它的多元化概念卻不單單局限于教學(xué)方法，也在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)模式上有所體現(xiàn)。它拋棄了傳統(tǒng)的單一教學(xué)規(guī)范，注重構(gòu)架的多樣化和內(nèi)容的全面化。在時代不斷革新的時代，多元化教學(xué)更符合大爆炸時代的文化特點(diǎn)，也能夠做到多種知識的有機(jī)結(jié)合，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓他們更加適應(yīng)社會角色。

在時代快速發(fā)展的大背景下，各種文化相互碰撞，想要讓學(xué)生更好的適應(yīng)這個時代，多元化教學(xué)必須要彰顯教學(xué)作用。它也更能夠彰顯民族文化的內(nèi)涵，體現(xiàn)文化色彩，通過多種教學(xué)方式讓學(xué)生從多個視角審視教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的眼界。與此同時，多元化教學(xué)有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幫助他們學(xué)習(xí)到更多的知識，將油畫藝術(shù)形成一體化風(fēng)格。

二、在中國高校教學(xué)中開展多元化教學(xué)的意義

顧名思義，多元化教學(xué)是采用多種方式實(shí)施的教學(xué)，它能夠變單一的知識點(diǎn)為豐富的教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。主要而言，它的教學(xué)意義如下：

（一）通過多元化教學(xué)能夠提高學(xué)生的審美能力

審美能力是油畫教學(xué)的基礎(chǔ)技能，對學(xué)生審美水平的提高，有助于他們更好的鑒賞作品，創(chuàng)新自己的畫作。利用多樣化方式、教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容開展教學(xué)，不僅能夠擴(kuò)寬學(xué)生的眼界，完善教學(xué)內(nèi)涵，還能夠涉獵更多的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)他們對美的認(rèn)知。多元化教學(xué)就是要培養(yǎng)學(xué)生有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，讓他們更好的探索美和創(chuàng)造美。

（二）通過多元化教學(xué)能夠提升學(xué)生的創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是發(fā)展的基礎(chǔ)，是革新的核心，油畫作品從來不缺模仿，少的卻是創(chuàng)作和革新。通過多元化教學(xué)能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成自己的審美鑒賞力，使他們潛移默化的形成創(chuàng)新意識。在教學(xué)中有針對性的開展教學(xué)，還可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成自己的畫畫個性，在不斷的探索中完善自我，達(dá)到教學(xué)相長的目標(biāo)。

（三）通過多元化教學(xué)能夠提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

綜合素質(zhì)是一個學(xué)生體現(xiàn)出來的全面的文化素養(yǎng)，全面素質(zhì)文化的培養(yǎng)不是一朝一夕的。油畫課程包含的內(nèi)容豐富，知識面廣，不僅要求學(xué)生有良好的繪畫技巧，還要求學(xué)生能夠運(yùn)用好色彩搭配的原理，使用多樣化筆觸創(chuàng)作作品。采取多元化教學(xué)能夠給學(xué)生更多的創(chuàng)作空間，讓他們自由的發(fā)揮自己的想象，在多種教學(xué)方式的作用下，使學(xué)生參與到實(shí)踐之中，在生活里尋找靈感，提升自己的創(chuàng)作水平。

三、中國高校油畫教學(xué)中多元化教學(xué)的應(yīng)用價值

（一）摒棄了傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式，使教學(xué)更加開放新穎

在美術(shù)文化多元化發(fā)展的基礎(chǔ)上，油畫創(chuàng)作經(jīng)過了多次嘗試，油畫創(chuàng)作取得了飛速發(fā)展。在這一背景下，采用多元化教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的主觀創(chuàng)新能力，將教學(xué)變得更加互動有趣，使教學(xué)更為開放，引導(dǎo)學(xué)生的個性發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)良好教學(xué)。它的應(yīng)用價值主要體現(xiàn)在下面幾個方面：一是可以采取新的教學(xué)模式重新定位教師的角色，使他們成為學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，然后將主動權(quán)賦予學(xué)生，激發(fā)他們從創(chuàng)造能力；二是，可以為學(xué)生營造一個更為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生一個表達(dá)自我的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，讓他們具有獨(dú)到的見地；三是在應(yīng)用中能夠變革評價方式，多元化的測評學(xué)生，完善他們的不足之處，鼓勵他們更好的學(xué)習(xí)。

（二）重新界定了教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是開展教學(xué)的最終目的，也是實(shí)施教學(xué)的關(guān)鍵。高校傳統(tǒng)油畫教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)理論與技巧教學(xué)，缺乏創(chuàng)新性與實(shí)踐性，無法培養(yǎng)具有高素質(zhì)人文素養(yǎng)的學(xué)生。多元化油畫教學(xué)的應(yīng)用能夠確定一個科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)內(nèi)容更好的圍繞這一目的，制定科學(xué)的教學(xué)體系，通過人文素養(yǎng)的提升樹立學(xué)生的繪畫新理念，提高他們的感悟力，從而使學(xué)生的繪畫技巧更加嫻熟，形成自己的創(chuàng)作風(fēng)格。

（三）更加彰顯了民族精神

油畫與我國的民族歷史息息相關(guān)，在很大程度上體現(xiàn)著歷史傳承的意義。在油畫教學(xué)中實(shí)現(xiàn)多元化教學(xué)，也是完善學(xué)生民族文化的過程，它可以更好的傳遞民族思想，表達(dá)民族情感。我國的民族文化源遠(yuǎn)流長，具有取之不竭的藝術(shù)寶藏。通過多元化教學(xué)的開展，在豐富教學(xué)內(nèi)容的同時，可以增添繪畫作品中的藝術(shù)魅力和民族韻味，從而培養(yǎng)學(xué)生的民族情感，使繪畫作品更具民族思想。

（四）加深了對現(xiàn)代藝術(shù)的理解

利用多元化方式開展教學(xué)，能夠擴(kuò)展藝術(shù)精神的內(nèi)涵，鍛煉學(xué)生的開放意識。并在多種教學(xué)手段和方法的作用下，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，形成新的繪畫技巧，加深學(xué)生對藝術(shù)的鑒賞力，通過對社會的理解來作畫，更好的在作品中表達(dá)自己。

四、結(jié)束語

總之，多元化油畫教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)油畫人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注意學(xué)生的心智和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，順應(yīng)中國當(dāng)代油畫發(fā)展的趨勢 ，對舊的油畫教育模式更新，發(fā)揮多元化教學(xué)的積極意義。

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