觀察綜合性護(hù)理對于小兒腹瀉的臨床護(hù)理效果

許玉賢

【摘 要】目的：研究綜合性護(hù)理對小兒腹瀉的臨床效果。方法：從本院2015年10月-2016年10月期間收治的小兒腹瀉患兒中選取100例作為研究對象進(jìn)行臨床分析，將患兒分為研究組和對照組各50例，其中對照組采用常規(guī)護(hù)理方式，護(hù)理組采用綜合護(hù)理方式。對比兩組患兒腹瀉改善時(shí)間和嘔吐改善時(shí)間。結(jié)果：護(hù)理組改善時(shí)間較短，和對照組相比存在差異統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）。結(jié)論：采用綜合護(hù)理方式，對小兒腹瀉患兒進(jìn)行臨床護(hù)理，臨床效果顯著，值得廣泛應(yīng)用和進(jìn)一步推廣。

【關(guān)鍵詞】小兒腹瀉；綜合性護(hù)理；臨床護(hù)理

小兒腹瀉是小兒常見疾病的一種，主要是輪狀病毒感染而導(dǎo)致的。也可能是因?yàn)槭軟龌蛘叻e食而導(dǎo)致的，采用藥物治療方式是這一疾病主要治療方式，在具體治療過程中，予以患兒科學(xué)的護(hù)理干預(yù)，能夠改善治療效果。為判斷綜合性護(hù)理對于小兒腹瀉的臨床護(hù)理效果，本研究選取2015年10月-2016年10月期間收治的小兒腹瀉患兒中選取100例作為研究對象進(jìn)行臨床分析，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

從本院2015年10月-2016年10月期間收治的小兒腹瀉患兒中選取100例作為研究對象進(jìn)行臨床分析，將患兒分為研究組和對照組各50例。 上述患兒均符合小兒腹瀉診斷標(biāo)準(zhǔn) ，將其他疾病患兒、不能遵醫(yī)囑配合治療患兒、家屬不愿意患兒參與本實(shí)驗(yàn)的患兒、智力障礙患兒排除。患兒中，男性55例，女性45例，患兒年齡在4個(gè)月-6歲之前，平均年齡為（2.3±0.5）歲，患兒病程在1 d -15 d之間，平均病程為（3.2±2.3）d。兩組患兒在性別、年齡、病程等方面差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義 （P>0.05）， 具有可比性。

1.2方法

為兩組患兒實(shí)施補(bǔ)液、營養(yǎng)支持等方式進(jìn)行治療。其中對照組采用常規(guī)護(hù)理方式；護(hù)理組采用綜合性護(hù)理方式：主要內(nèi)容如下所示：

①對患兒病情進(jìn)行嚴(yán)密觀察，對患兒生命體征改變情況進(jìn)行觀察，若患者出現(xiàn)高熱現(xiàn)象，可以為患者實(shí)施藥物降溫，對患兒大便性狀、大便次數(shù)等進(jìn)行記錄。此外，觀察患兒前囟凹陷情況、對患兒皮膚彈性、尿量等嚴(yán)密觀察[1]。②飲食干預(yù)，針對母乳喂養(yǎng)的患兒，叮囑患兒母親不能食用過分油膩和辛辣的食物，可以在哺乳前30min飲用適量的溫水，從而促使母乳得到稀釋。對于食物喂養(yǎng)的患兒，可以為其喂食半流食物，對患兒飲食進(jìn)行科學(xué)控制，不能食用難以消化的食物。③保暖護(hù)理干預(yù)，關(guān)注患兒體溫改善情況，以防止患兒因?yàn)轶w溫過低而出現(xiàn)相應(yīng)并發(fā)癥。④幫助患兒消除焦躁恐懼感，護(hù)理人員對患兒進(jìn)行安慰，降低患兒的焦躁心理。此外，讓患兒家長明確小兒腹瀉原因，引導(dǎo)患兒家長養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用SPSS16.2軟件行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析， 計(jì)數(shù)資料采用（%）表示，兩組間比較采用χ2、t檢驗(yàn)，選擇（ ）表示計(jì)量資料，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

對兩組患兒腹瀉改善時(shí)間和嘔吐改善時(shí)間進(jìn)行對比，結(jié)果顯示，護(hù)理組改善時(shí)間較短，和對照組相比存在差異統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）

3 討論

小兒腹瀉會對患兒的生長發(fā)育帶來影響，小兒腹瀉發(fā)生，有可能會對患兒消化系統(tǒng)產(chǎn)生影響，導(dǎo)致患兒消化系統(tǒng)發(fā)育不良，從而促使機(jī)體防御能力下降[2]。針對小兒腹瀉患兒，臨床上多采用藥物治療，除去采用科學(xué)方式對患兒進(jìn)行治療之外，還需予以適當(dāng)?shù)呐R床護(hù)理，能夠有效改善患兒臨床癥狀[3]。進(jìn)行具體護(hù)理過程中，護(hù)理人員對患兒飲食進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)，能夠在一定程度上改善患兒腹瀉癥狀[4]。對患兒家屬實(shí)施相應(yīng)的健康教育，能夠幫助患兒家屬提高對腹瀉認(rèn)識程度，從而減低患兒家屬對腹瀉的誤解，幫助患兒家屬建立正確的疾病治療觀念。本研究顯示：對兩組患兒腹瀉改善時(shí)間和嘔吐改善時(shí)間進(jìn)行對比，結(jié)果顯示，護(hù)理組改善時(shí)間較短，和對照組相比存在差異統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）。

綜上所述，針對小兒腹瀉患兒，實(shí)施綜合護(hù)理方案，對治療效果起到促進(jìn)作用，同時(shí)還能夠在一定程度上幫助患兒緩解身體上的不適，縮短腹瀉改善時(shí)間和嘔吐改善時(shí)間，改善患兒生活質(zhì)量，同時(shí)護(hù)理人員對患兒家長進(jìn)行健康教育，能夠在一定程度上，提升患兒家長對這一疾病的認(rèn)識。因此，采用綜合護(hù)理干預(yù)方式，對于小兒腹瀉患者臨床療效顯著，值得廣泛應(yīng)用并進(jìn)一步推廣。

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