光源與照明專業(yè)就業(yè)調(diào)查

何銳+魏相飛+汪家琪+劉向遠(yuǎn)

【摘 要】就業(yè)是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生教育價(jià)值的關(guān)鍵，本文就近年來(lái)皖西學(xué)院光源與照明專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)狀況和實(shí)際工作情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，提取出該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)崗位分布狀況等數(shù)據(jù)。探討其中存在的問(wèn)題，結(jié)合現(xiàn)階段LED照明行業(yè)快速發(fā)展與相關(guān)專業(yè)教育的發(fā)展，提出一些合理性的對(duì)策，以進(jìn)一步提高光源與照明專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

【關(guān)鍵詞】光源與照明；就業(yè)；照明工程

1引言

光源與照明專業(yè)是一門(mén)為人類帶來(lái)光明的邊緣交叉學(xué)科，在社會(huì)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活、交通、國(guó)防、醫(yī)療衛(wèi)生、貿(mào)易、辦公、文化、娛樂(lè)、科學(xué)研究等各個(gè)方面，都有其特殊而重要的地位。發(fā)展至今的半導(dǎo)體照明技術(shù)具有低功耗、高光效、高穩(wěn)定性、超長(zhǎng)使用壽命、無(wú)頻閃、無(wú)環(huán)境污染等優(yōu)點(diǎn)，是一種符合節(jié)能環(huán)保的綠色照明光源。半導(dǎo)體照明作為二十一世紀(jì)最具發(fā)展前景的高新技術(shù)領(lǐng)域之一，正在引發(fā)世界范圍內(nèi)照明電光源的一場(chǎng)革命，半導(dǎo)體照明實(shí)現(xiàn)了節(jié)省能源，促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，形成了具有重大經(jīng)濟(jì)價(jià)值與社會(huì)意義的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。光源與照明的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)門(mén)類比較廣泛，包含了材料學(xué)、芯片與封裝、光學(xué)、熱工學(xué)、電子電氣、機(jī)械、建筑、美術(shù)、裝飾以及微電子與固體電子學(xué)等諸多方面。光源與照明專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展，光源和照明技術(shù)和信息技術(shù)的基本知識(shí)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐能力，教授光源和照明的專業(yè)技能。學(xué)科培養(yǎng)注重半導(dǎo)體照明器件與工程應(yīng)用領(lǐng)域的基本理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)，并通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力，以及緊密結(jié)合校內(nèi)外人才培養(yǎng)基地的實(shí)地技能訓(xùn)練，與企業(yè)人才需求目標(biāo)相一致，使學(xué)生切實(shí)掌握本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的半導(dǎo)體照明材料、器件、工程應(yīng)用以及檢測(cè)技術(shù)等基本知識(shí)與技能，具備生產(chǎn)與研發(fā)的基本創(chuàng)新能力。

光源與照明專業(yè)是一門(mén)為人類帶來(lái)光明的邊緣交叉學(xué)科，在社會(huì)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活、交通、國(guó)防、醫(yī)療衛(wèi)生、貿(mào)易、辦公、文化、娛樂(lè)、科學(xué)研究等各個(gè)方面，都有其特殊而重要的地位。光源與照明的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)門(mén)類比較廣泛，包含了材料學(xué)、芯片與封裝、光學(xué)、熱工學(xué)、電子電氣、機(jī)械、建筑、美術(shù)、裝飾以及微電子與固體電子學(xué)等諸多方面。

皖西學(xué)院光源與照明專業(yè)成立于2012年9月，為電氣類的工學(xué)本科專業(yè)。我們搜集統(tǒng)計(jì)了皖西學(xué)院光源與照明專業(yè)2016屆大學(xué)畢業(yè)生44人的就業(yè)去向數(shù)據(jù)，分析規(guī)律、探討原因，并針對(duì)提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量及光源與照明專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力做出了建議。

2皖西學(xué)院光源與照明專業(yè)畢業(yè)生總體就業(yè)情況

表1為皖西學(xué)院光源與照明專業(yè)2016屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，數(shù)據(jù)表明現(xiàn)階段光源與照明本科畢業(yè)生更多的選擇了就業(yè)工作，而放棄了繼續(xù)深造讀研和出國(guó)求學(xué)，據(jù)此分析，主要有以下幾個(gè)原因：

2.1隨著歷年來(lái)的研究生數(shù)量的增加，研究生對(duì)于很多企業(yè)來(lái)說(shuō)并不在是奇貨可居，現(xiàn)在很多公司和企業(yè)開(kāi)始注重所招聘員工的綜合素質(zhì)，在你具備高學(xué)歷時(shí)，是否能夠勝任公司的業(yè)務(wù)成為選擇員工的首要指標(biāo)。在很多技術(shù)性要求不高的崗位招聘時(shí)，企業(yè)更多的需求本科生，因?yàn)檫@部分企業(yè)在招聘時(shí)認(rèn)為這個(gè)工作崗位擁有本科的知識(shí)和能力水平已經(jīng)足夠了，如果找研究生，并不能給這份工作帶來(lái)提升和收益，反而這樣的高學(xué)歷學(xué)生可能會(huì)比較好高騖遠(yuǎn)造成疏忽，會(huì)在工作上缺乏崗位歸屬感和忠誠(chéng)感。在這樣的環(huán)境些，很多同學(xué)沒(méi)有去選擇考研深造。

2.2有部分學(xué)生想要先進(jìn)行就業(yè)工作同時(shí)尋找自己的理想，當(dāng)在工作中找到自己合適的方向時(shí)在繼續(xù)考研和深造，因此這部分的同學(xué)會(huì)選擇先進(jìn)行了就業(yè)工作。

2.3更多的畢業(yè)生偏向于社會(huì)型，而非學(xué)術(shù)型。他們更加適合走上社會(huì)的道路，從一個(gè)較低的起點(diǎn)做起，在社會(huì)中摸爬滾打然后經(jīng)過(guò)歷練而成長(zhǎng)。

2.4因?yàn)楦鞣N原因而在考研時(shí)成績(jī)不理想，沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)而放棄繼續(xù)深造。

2.5家庭條件和地區(qū)環(huán)境的影響。國(guó)家已經(jīng)取消了公費(fèi)碩士研究生，都要求學(xué)生自費(fèi)，有這方面經(jīng)濟(jì)壓力的可能不會(huì)考慮讀研。有的地區(qū)商業(yè)文化氛圍濃厚，受到這樣的商業(yè)環(huán)境影響的畢業(yè)生更加傾向于自助創(chuàng)業(yè)發(fā)張，而不會(huì)優(yōu)先考慮讀研深造。

3光源與照明畢業(yè)生就業(yè)分布情況分析

通過(guò)對(duì)皖西學(xué)院光源與照明專業(yè)2016年畢業(yè)生的就業(yè)分布情況的分析，可以看出影響畢業(yè)生的就業(yè)分布的有兩個(gè)重要的原則，一個(gè)是地域就近分布的原則，有大量的畢業(yè)生畢業(yè)以后就業(yè)的地區(qū)分散在畢業(yè)高校的周邊地區(qū)，第二個(gè)是經(jīng)濟(jì)差異因素，雖然現(xiàn)在畢業(yè)在就業(yè)時(shí)并不會(huì)單純的考慮酬薪待遇，但是不可否認(rèn)這是就業(yè)時(shí)所要考慮的重要部分，因此經(jīng)濟(jì)水平較高的地區(qū)會(huì)吸引這大量的畢業(yè)生前往發(fā)展[1]。

4光源與照明專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)流向

2016屆落實(shí)就業(yè)單位的光源與照明專業(yè)畢業(yè)生，主要就業(yè)行業(yè)為制造業(yè)、科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)、教育，占所有落實(shí)就業(yè)單位畢業(yè)生數(shù)的74%，其中以制造業(yè)為首，占據(jù)了52%。

在2016年皖西學(xué)院光源與照明專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)分布中，制造業(yè)占據(jù)了半壁江山。這和我們的國(guó)情息息相關(guān)，制造業(yè)體現(xiàn)了我們國(guó)家的生產(chǎn)力水平高低。改革開(kāi)放至今，我國(guó)人均GDP不斷增長(zhǎng)，制造業(yè)的發(fā)展取得了令人驕傲的成就，制造業(yè)已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱性產(chǎn)業(yè)，是我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基石。進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)制造業(yè)的人員需求不斷擴(kuò)張，從事制造業(yè)人員的增長(zhǎng)明顯高于全社會(huì)就業(yè)人數(shù)的增幅，21世紀(jì)初的10年里，全社會(huì)就業(yè)規(guī)模上升了百分之五，而同期制造業(yè)從業(yè)人數(shù)卻增長(zhǎng)了百分之四十，因此制造業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的需求巨大。制造業(yè)是實(shí)體經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是高校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一，涉及專業(yè)多，就業(yè)人數(shù)多，受到的關(guān)注度也比較高。據(jù)最近的校園招聘統(tǒng)計(jì)，深圳華光電子、深圳杰科電子、方大集團(tuán)、格力電器、東方康明斯、葛洲壩集團(tuán)、安琪酵母等制造業(yè)公司的2017年需求仍然呈上升趨勢(shì)。大量的制造業(yè)企業(yè)走進(jìn)高校，吸引了大量的光源與照明專業(yè)流向制造業(yè)。

5小結(jié)

光源與照明產(chǎn)業(yè)作為21世紀(jì)最具發(fā)展前景的高新技術(shù)領(lǐng)域之一，正在引發(fā)世界范圍內(nèi)照明電光源的一場(chǎng)革命，同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了節(jié)省能源，促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，形成具有重大經(jīng)濟(jì)價(jià)值與社會(huì)意義的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。對(duì)于光源與照明專業(yè)的畢業(yè)生，我們需要在政府、高校、畢業(yè)生自身等多個(gè)方面做出改進(jìn)來(lái)提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓更多的人才為光源與照明產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃敬寶.人力資本和社會(huì)資本：大學(xué)生就業(yè)地區(qū)分布的雙重驅(qū)動(dòng)[J].青年研究，2008，（10）：12-18.

基金項(xiàng)目：皖西學(xué)院校級(jí)自然科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目（WXZR201710），安徽省質(zhì)量工程項(xiàng)目（2015gkk015，2015jyxm2842015gkk015， 2015jyxm284， 2016gxx153），皖西學(xué)院質(zhì)量工程項(xiàng)目（wxxy2017003，wxxy2017121）endprint