再議小學(xué)英語教學(xué)法的自我反思

吳玉娟

【摘 要】在英語教學(xué)過程中，要始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的主動交往意識，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力，呼喚學(xué)生的主體精神。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語；教學(xué)方法；反思

一、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，互動式教學(xué)

在小學(xué)英語教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生感知語言，在真實(shí)情境中運(yùn)用語言會收到意想不到到的效果。因此，小學(xué)英語課堂教學(xué)必須盡最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。小學(xué)生突出的特點(diǎn)是活潑好動，善于模仿，擅長具體形象思維。這可以借助圖片、卡片、簡筆畫、模擬表演、多媒體、錄音、錄像、投影、電腦等進(jìn)行教學(xué)，這樣能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生樂意進(jìn)行英語交際活動。學(xué)生更喜歡與教師共同游戲、共同創(chuàng)作和合作，在“教”與“學(xué)”的過程中營造了一種融洽的師生關(guān)系，能夠使學(xué)生的自尊、自信、愉快、驚喜等情感因素在英語學(xué)習(xí)中得到積極的體驗(yàn)，使學(xué)生感到自己的求知熱情得到尊重，學(xué)習(xí)的信心進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣也得到加強(qiáng)和穩(wěn)定。

二、家長在小學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的作用

盡管英語教學(xué)已經(jīng)在小學(xué)全面開展，但與語文、數(shù)學(xué)等科目相比，其占用的課時(shí)還是很少的。對于小學(xué)生來講，只靠課堂上有限時(shí)間的學(xué)習(xí)是不可能學(xué)好英語的，搞好小學(xué)英語教學(xué)，必須注意校內(nèi)外結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境，只有把這幾方面的工作都做好了，小學(xué)生的英語成績才會穩(wěn)步提高。因此家長在少兒英語學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵做用不可忽視。

家長對學(xué)生在這段時(shí)間中的學(xué)習(xí)質(zhì)量起到關(guān)鍵的作用，一方面是對學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)督，另一方面是如何正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，例如對孩子學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)等等，這也是最關(guān)鍵的一部分。眾所周知，影響學(xué)習(xí)的兩個(gè)核心因素是狀態(tài)和策略。狀態(tài)即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的適當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)；策略所代表授課風(fēng)格和方式。我認(rèn)為，還有一個(gè)影響學(xué)習(xí)的因素，那就是內(nèi)容。一堂好的英語課都離不開這三點(diǎn)。在英語課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該采用多種媒體來協(xié)調(diào)課堂環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一種輕松的氣氛。英語教學(xué)的實(shí)質(zhì)是交際，是師生之間、學(xué)生之間的交際，而不是我教你學(xué)，英語教學(xué)就是通過這些交際活動、使學(xué)生形成運(yùn)用英語的能力。在交際中，師生之間是互動的。為了培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，我們應(yīng)注重交際策略的習(xí)和應(yīng)用，積極培養(yǎng)課堂真實(shí)的交際氛圍。同時(shí)，盡可能地創(chuàng)設(shè)虛擬真實(shí)情景進(jìn)行虛擬真實(shí)交際。

三、設(shè)計(jì)游戲情景，復(fù)習(xí)鞏固對話內(nèi)容

在對話復(fù)習(xí)教學(xué)中設(shè)計(jì)適合兒童口味的游戲情景，是寓教于樂的好方法，能幫助教師把單調(diào)乏味的復(fù)習(xí)工作變得生動活潑，為學(xué)生在輕松自然的氣氛中進(jìn)行語言操練創(chuàng)造了條件，使學(xué)生樂而好學(xué)。在教學(xué)中，我們堅(jiān)持這們做，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常高，很快就收到了立竿見影的效果。校小學(xué)部極大多數(shù)學(xué)生對英語興趣非常高，并積極參加各級各類英語競賽，取得令人滿意的成績。在信息化時(shí)代的今天，我們應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真分析現(xiàn)行教育教學(xué)中不符合素質(zhì)教育的觀念和存在的問題。從而樹立與日俱進(jìn)的觀念，樹立以學(xué)生為本的教育思想，創(chuàng)造最佳環(huán)境，尋求最佳辦法，以改變陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，英語教育應(yīng)利于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)慌，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

四、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)正確心態(tài)，樹立學(xué)習(xí)信心教師應(yīng)該從一開始就重視培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。使他們產(chǎn)生“我能學(xué)好英語”的信心，從而堅(jiān)定他們學(xué)好英語的信念和克服困難的意志，使他們在學(xué)習(xí)過程中能夠排除萬難，奮勇拼搏。建立情感溝通的正常渠道，融洽師生關(guān)系教學(xué)在任何時(shí)候都是雙邊的。教師和學(xué)生之間能否建立起和諧、融洽的師生關(guān)系，直接影響著教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。營造輕松愉悅的課堂學(xué)習(xí)氣氛，滿足學(xué)生的“成功欲”課堂學(xué)習(xí)氣氛是否輕松愉悅，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有著極大的影響，教師有責(zé)任為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造愉悅的學(xué)習(xí)氣氛。因此，教師要勤修師德，苦練基本功。創(chuàng)建一種開放的、和諧的、積極互動的語言活動氛圍，寓教于樂，努力產(chǎn)生浸潤性的效果。要以滿腔的熱情投入課堂教學(xué)，以灑脫的儀表、文雅大方的舉止、簡潔幽默的談吐吸引學(xué)生，以飽滿的精神狀態(tài)、輕松愉快的表情感染學(xué)生。讓學(xué)生在英語的環(huán)境中愉快自然地操練，在浸潤中增強(qiáng)英語語感，不斷提高聽、說、讀、寫的基本能力。及時(shí)肯定、鼓勵(lì)學(xué)生，對于學(xué)生取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，教師都要給予及時(shí)、充分的肯定和鼓勵(lì)，這樣十分有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極性。教師一個(gè)欣喜的眼神，一句鼓勵(lì)的話語、一份由衷的贊許，都能極大地調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的榮譽(yù)感和自信心，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，從而有助于學(xué)生健康人格的發(fā)展。營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛應(yīng)貫穿課堂教學(xué)的全過程?？傊惶谜n，始終要讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快、興趣盎然此外，注意在互動實(shí)踐中滿足學(xué)生的“成功欲”。不同水平，不同層次的問題和語言材料，要由不同水平，不同層次的學(xué)生實(shí)踐。這樣，每個(gè)學(xué)生都可品嘗成功的喜悅和成就感。從而情趣大振，熱情倍增。一旦學(xué)生出了差錯(cuò)，不要埋怨、訓(xùn)斥和責(zé)怪，要堅(jiān)持多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)的做法，注意糾正錯(cuò)誤的技巧，保護(hù)學(xué)生的積極性。采用靈活多變的教學(xué)方法，課內(nèi)外結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)玩結(jié)合，學(xué)用結(jié)合。英語趣味教學(xué)的重心應(yīng)放在課內(nèi)，向45分鐘要質(zhì)量。很多優(yōu)秀的英語教師之所以獲得成功，他們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們了解自己的學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)和收集學(xué)生感興趣的問題作為設(shè)計(jì)教學(xué)活動的素材。實(shí)踐證明：單一的教學(xué)方法往往是乏味的，既便是一個(gè)好的方法，經(jīng)常用也會逐漸失去它的魅力。為了激發(fā)、保持和鞏固學(xué)生的興趣，教師要認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，探索與之相應(yīng)的好的教學(xué)方法。

總之，五彩繽紛的生活是語言的源頭，又是運(yùn)用語言的沃土。英語教學(xué)同鮮活的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)英語的良好氛圍，運(yùn)用恰當(dāng)、合適的教學(xué)方法，配合家長的支持和努力，豐富學(xué)生的課外生活，孩子們必然會在不斷的學(xué)習(xí)中，眼睛日趨明亮，思維日趨靈活，興趣日趨濃厚。當(dāng)然這要求我們的學(xué)校改善教學(xué)設(shè)施、教師不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的素質(zhì)，也要求家長自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提倡家長同孩子一道成長，要把“向孩子學(xué)習(xí)”看作是我們自身終生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓我們不斷努力學(xué)習(xí)、更新觀念，同社會、同孩子一道繼續(xù)前進(jìn)，搞好小學(xué)英語教育。

參考文獻(xiàn)：

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