民族地區(qū)高校圖書館特色文獻(xiàn)資源庫(kù)建設(shè)現(xiàn)狀與加強(qiáng)對(duì)策分析

王金妞

摘 要：該文旨在分析民族地區(qū)高校圖書館建設(shè)特色文獻(xiàn)資源庫(kù)的建設(shè)現(xiàn)狀，具體闡述了民族地區(qū)高校圖書館建設(shè)特色文獻(xiàn)信息資源的意義、民族特色圖書館的數(shù)字化進(jìn)程的現(xiàn)狀。同時(shí)強(qiáng)調(diào)在開發(fā)與利用特色文獻(xiàn)資源的同時(shí)，要加快特色文獻(xiàn)資源庫(kù)的數(shù)字化進(jìn)程，完善不同高校民族特色文獻(xiàn)資源庫(kù)的共享機(jī)制，建立具有民族地區(qū)特色的地方數(shù)字化文獻(xiàn)館藏體系。以此帶動(dòng)當(dāng)今各民族地區(qū)高校圖書館特色文獻(xiàn)資源的建設(shè)發(fā)展，推動(dòng)全國(guó)各民族地區(qū)高校圖書館特色文獻(xiàn)資源庫(kù)建設(shè)工作的全面實(shí)施。

關(guān)鍵詞：民族地區(qū) 高校圖書館 特色文獻(xiàn) 數(shù)字化 資源庫(kù)

中圖分類號(hào)：G250.73 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）06（b）-0249-02

隨著當(dāng)今社會(huì)多元化文化交流趨勢(shì)的迅速發(fā)展，具有民族歷史淵源與民族傳統(tǒng)的非物質(zhì)地方文化遺產(chǎn)受到社會(huì)上越來越多專家學(xué)者的重視。而民族地區(qū)高校圖書館特色文獻(xiàn)資源庫(kù)蘊(yùn)含著豐富的特色民族文獻(xiàn)資源，因此就順勢(shì)成為傳承和發(fā)展特色民族文化的重要基地，也直接影響到當(dāng)?shù)馗咝Ｌ厣珜W(xué)科專業(yè)的正常發(fā)展和完善。所以加強(qiáng)民族高校圖書館特色文獻(xiàn)資源庫(kù)建設(shè)就成為高校圖書館未來發(fā)展方向的重要內(nèi)容之一，也是地區(qū)民族高校強(qiáng)化和弘揚(yáng)地方特色學(xué)科專業(yè)的重要途徑之一。

1 建設(shè)民族地區(qū)高校圖書館特色資源文獻(xiàn)建設(shè)的意義

民族特色文獻(xiàn)資源庫(kù)并不等同于一般的文獻(xiàn)圖書館，它是一種具有館藏優(yōu)勢(shì)的某種方向特征的文獻(xiàn)集合，而這類文獻(xiàn)往往是有其獨(dú)特的性質(zhì)，能反映地方特色、時(shí)代發(fā)展和資源文化進(jìn)步，并經(jīng)過長(zhǎng)期積累從而形成的具有較深研究?jī)r(jià)值的一類圖書，是形成民族地區(qū)圖書館特色館藏的關(guān)鍵。它具有鮮明的地域特定性、涉及面廣闊、載體形式多樣性、布局分散性等特點(diǎn)，因此具有較高的歷史文化研究?jī)r(jià)值。加強(qiáng)民族地方文獻(xiàn)建設(shè)并保護(hù)地方民族文化遺產(chǎn)是當(dāng)?shù)孛褡辶x不容辭的責(zé)任。

民族地方特色文獻(xiàn)具有重要的作用，它對(duì)保存并弘揚(yáng)當(dāng)?shù)靥厣幕哂兄匾饬x，能夠促進(jìn)不同文化之間的交流。特色文獻(xiàn)資源能夠以文字的方式展現(xiàn)少數(shù)民族的產(chǎn)生和發(fā)展軌跡，保存了少數(shù)民族的文明，同時(shí)也是學(xué)者研究民族地方文化的依據(jù)。有助于加深全國(guó)各民族之間的了解，實(shí)現(xiàn)友好往來，能夠提升國(guó)家的團(tuán)結(jié)力和向心力，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)孛褡迦罕娢幕畹陌l(fā)展，是我們地區(qū)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要研究基地，肩負(fù)著為少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展提供歷史理論基礎(chǔ)的重任。另外少數(shù)民族文獻(xiàn)我國(guó)文化建設(shè)的重要組成部分，是我國(guó)文獻(xiàn)資源體系中的重要構(gòu)成部分。如果失去這部分，將無(wú)從研究考證少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會(huì)的發(fā)展。同時(shí)民族地方文獻(xiàn)資源庫(kù)也是一種特色，它能夠形成當(dāng)?shù)貓D書館館藏的特色，尤其是在某些民族地區(qū)的高校圖書館中，受到其地理環(huán)境、財(cái)力狀況、人力短缺的影響，其館藏?zé)o法與發(fā)達(dá)地區(qū)的高校圖書館相比較。因此必須要充分融合當(dāng)?shù)氐拿褡宓赜蛱厣?，將劣?shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。

由于長(zhǎng)期以來各民族分布地理位置的不同，以及我國(guó)民族院校自身的辦學(xué)宗旨、重點(diǎn)學(xué)科特色的差別，不同地方性民族院校的特色資源文獻(xiàn)庫(kù)偏向收集文獻(xiàn)的內(nèi)容及方向?qū)⒂兴町?。如?nèi)蒙古師范大學(xué)就立志于我國(guó)北方少數(shù)民族相關(guān)特色文獻(xiàn)的收藏。蒙古在地理上具有天然的戰(zhàn)略地位、在歷史上有極高的研究?jī)r(jià)值，后分為蒙古與內(nèi)蒙古。該地區(qū)自古是中原通往西域的交通要塞，也是多個(gè)少數(shù)民族繁衍生息和發(fā)展文明的舞臺(tái)，該類地區(qū)的特色文獻(xiàn)能極好地反映地區(qū)文化背景，對(duì)北方民族的研究具有極其重要的價(jià)值。

2 民族地區(qū)高校圖書館特色文獻(xiàn)數(shù)字化資源庫(kù)的現(xiàn)狀

全國(guó)各地高校為探索建設(shè)民族地區(qū)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫(kù)做出了不懈努力，也相繼取得了較為理想的成績(jī)，但在建設(shè)過程中仍然存在些許問題，其中最重要的即是數(shù)字化進(jìn)程過慢。該節(jié)將對(duì)其進(jìn)行具體闡述。

對(duì)于許多民族地區(qū)高校圖書館特色文化資源庫(kù)而言，能夠把收集民族地方文獻(xiàn)工作始終放在重要位置上，并且持久而深入地開展工作的并不多，這是缺乏目標(biāo)規(guī)劃和規(guī)范、科學(xué)的管理。某些民族高校圖書館在建立特色文獻(xiàn)資源庫(kù)時(shí)，由于對(duì)其自身學(xué)科發(fā)展所需要的文獻(xiàn)資料定義不明確，將所有凡是涉及到地方民族文化特色的相關(guān)文獻(xiàn)資料籠統(tǒng)地收藏，使得圖書館館藏迅速增加。但由于過多的圖書種類沒有足夠的人力，不能及時(shí)分類管理，淡化了民族特色文化資源庫(kù)的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)許多圖書館普遍重視收藏而忽視了外向的信息傳送交流，即重視圖書館文獻(xiàn)收藏?cái)?shù)量，而忽視其社會(huì)使用價(jià)值，這致使特色文獻(xiàn)的利用率不高。再是在收集文獻(xiàn)中，許多圖書館缺乏由專人負(fù)責(zé)民族地方文獻(xiàn)的采編工作，同時(shí)對(duì)收集來的文獻(xiàn)未進(jìn)行過全面、深入、細(xì)致地調(diào)查和研究，未能夠編制比較完整的民族地方文獻(xiàn)專題書目。而這些問題都可以利用數(shù)字化的特色文化資源庫(kù)來解決。

通常情況下，圖書館整理民族地方文獻(xiàn)的時(shí)候多采用傳統(tǒng)的收集方式，在服務(wù)讀者的時(shí)候也是采取傳統(tǒng)的等候讀者主動(dòng)閱讀的方式，因此使得閱讀需求與社會(huì)文化發(fā)展之間存在斷層情況。因此，當(dāng)?shù)靥厣墨I(xiàn)資源庫(kù)的數(shù)據(jù)化就成為重要的發(fā)展方向。但很多地方的圖書館卻沒能及時(shí)應(yīng)用相關(guān)信息技術(shù)進(jìn)行開發(fā)，沒能及時(shí)實(shí)現(xiàn)按照各種專題內(nèi)容建設(shè)地方民族文獻(xiàn)的數(shù)字化子庫(kù)，沒能實(shí)現(xiàn)橫向關(guān)聯(lián)的跨庫(kù)、跨地域無(wú)縫連接各高校文獻(xiàn)資源。此外，文獻(xiàn)資源數(shù)字化的標(biāo)準(zhǔn)也沒能統(tǒng)一。數(shù)字化進(jìn)程中能否實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)多種類型的檢索、并會(huì)影響各種信息發(fā)布上傳的功能。

3 加強(qiáng)民族地區(qū)高校圖書館特色文獻(xiàn)資源庫(kù)數(shù)字化建設(shè)

對(duì)于高校特色文獻(xiàn)資源庫(kù)數(shù)字化建設(shè)工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，需要制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，從多方面進(jìn)行考慮，如人力、物力等方面全面支持圖書館特色文獻(xiàn)資源庫(kù)進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)，力求文獻(xiàn)資源庫(kù)數(shù)字化的建設(shè)能夠穩(wěn)步的發(fā)展。對(duì)于傳統(tǒng)的書刊、報(bào)紙等實(shí)體知識(shí)資源存儲(chǔ)方式來說，虛擬知識(shí)資源優(yōu)勢(shì)很大，包括占地小、容量大、保存性能高、具有交互性強(qiáng)等。而且虛擬知識(shí)資源的涵蓋范圍非常廣泛，例如我們生活中比較常見的電子書、CD、電子雜志等，同時(shí)也包括一些比較珍貴的視頻影像資源，因此相關(guān)圖書館建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)需要重視對(duì)于虛擬資源的融合。

同時(shí)，考慮到某些少數(shù)民族地方的文獻(xiàn)很可能成為孤本和絕本，因此要充分考慮對(duì)其保護(hù)功能，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，把它們轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字化形式進(jìn)行保存，實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)共享，充分發(fā)揮其價(jià)值。在此過程中，必須要實(shí)現(xiàn)對(duì)信息資源的數(shù)字化存儲(chǔ)，并通過全國(guó)通信網(wǎng)絡(luò)提供鏈接下載服務(wù)，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享工程。所以如何有效的開發(fā)并保護(hù)地方民族特色文獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)其數(shù)字化的轉(zhuǎn)變，是當(dāng)前民族地區(qū)圖書館工作人員尤為重要的工作。在建設(shè)過程中，需要建立涵蓋面更廣、效率更高的搜索引擎，同時(shí)對(duì)其性能進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。另外館內(nèi)還應(yīng)當(dāng)配備足夠數(shù)量的查詢?cè)O(shè)備，方便讀者能夠快速的了解藏書位置和儲(chǔ)備的情況。因此要加大投入電子資源需要的年度更新費(fèi)用、所需的硬件維護(hù)費(fèi)用和軟件更新及維護(hù)費(fèi)用等。并且充分的考慮電子資源經(jīng)費(fèi)使用情況，適當(dāng)設(shè)計(jì)圖書館館藏文獻(xiàn)與文獻(xiàn)購(gòu)買的比例，以實(shí)現(xiàn)覆蓋整個(gè)地域的特色文獻(xiàn)資源庫(kù)的建設(shè)。

4 結(jié)語(yǔ)

總之，民族地區(qū)高校特色文獻(xiàn)資源庫(kù)的建設(shè)是圖書館順應(yīng)時(shí)代要求發(fā)展的必然趨勢(shì)，而其網(wǎng)絡(luò)化、信息化和數(shù)字化將是必然趨勢(shì)，也是各民族性圖書館集合當(dāng)?shù)孛褡逦幕厣?，發(fā)展自身目標(biāo)和前進(jìn)的必然途徑。民族高校圖書館要結(jié)合本地區(qū)特色、本校學(xué)科專業(yè)特色、本館相關(guān)館藏進(jìn)行有效地開發(fā)和利用，不斷更新辦館的理念、合理調(diào)整特色文獻(xiàn)資源庫(kù)的管理機(jī)制，使得館藏的文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)能在其研究?jī)r(jià)值上發(fā)揮最大的作用，為當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族文化事業(yè)的發(fā)展又好又快地服務(wù)，也便于世界各地的專家學(xué)者前往當(dāng)?shù)剡M(jìn)行學(xué)術(shù)考察調(diào)研。

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