基于中國(guó)夢(mèng)理念分析少數(shù)民族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)的構(gòu)建策略

馬春霞+田歡歡

【摘要】中國(guó)夢(mèng)理念為我國(guó)高校少數(shù)民族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)構(gòu)建工作帶來了動(dòng)力和先進(jìn)的思想指導(dǎo)，對(duì)于我國(guó)高校的思想政治教育來說，構(gòu)建高校少數(shù)民族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)是重要程度較高且極為特殊的政治任務(wù)，我國(guó)高校和國(guó)家也為這項(xiàng)工作的順利開展作出了巨大努力，但一些問題還存在于這項(xiàng)工作當(dāng)中，因此，基于中國(guó)夢(mèng)理念分析少數(shù)民族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)構(gòu)建策略的現(xiàn)實(shí)意義極為深遠(yuǎn)。

【關(guān)鍵詞】中國(guó)夢(mèng)理念 少數(shù)民族學(xué)生 道路認(rèn)同意識(shí)

【基金項(xiàng)目】《新疆少數(shù)民族大學(xué)生“道路認(rèn)同”教育研究》，2014年度伊犁師范學(xué)院思想政治教育重點(diǎn)學(xué)科專項(xiàng)課題一般項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：2014SZ008。

【中圖分類號(hào)】G65 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）29-0083-01

引言

對(duì)于我國(guó)高校的思想政治教育來說，構(gòu)建高校少數(shù)民族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)是重要程度較高且極為特殊的政治任務(wù)，我國(guó)高校和國(guó)家對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度不言而喻。與此同時(shí)，也為這項(xiàng)工作的順利開展作出了巨大努力，但由于部分存在的現(xiàn)實(shí)原因，我國(guó)高校少數(shù)民族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)構(gòu)建工作的發(fā)展情況還較為邊緣化，一些問題還存在于工作當(dāng)中，需要持續(xù)的努力將問題進(jìn)行改進(jìn)。

一、目前高校構(gòu)建少數(shù)民族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)工作中存在的問題

（一）較為單一的教育模式

我國(guó)高校在構(gòu)建少數(shù)民族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)的工作過程當(dāng)中還缺少創(chuàng)新，其教育模式還無法與高校網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)工作發(fā)展的需求進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，對(duì)于傳統(tǒng)的學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)的培養(yǎng)方法也沒有積極的進(jìn)行整合，使得這項(xiàng)教育工作的開展對(duì)于學(xué)生來說缺少影響力和吸引力，這也就對(duì)我國(guó)高校在構(gòu)建少數(shù)民族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)的工作上提出了更高的要求。也就是說，在構(gòu)建教學(xué)方法和教育模式的過程當(dāng)中，要將少數(shù)民族學(xué)生的心理、思想、愛好和文化作為依據(jù)，體現(xiàn)其教育的針對(duì)性。

（二）落后和狹隘的教育理念

我國(guó)高校在構(gòu)建少數(shù)民族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)的過程當(dāng)中。只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的思想政治教育。教育理念還不夠系統(tǒng)化和信息化。而這種狹隘和落后的教育理念。對(duì)于少數(shù)名族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)構(gòu)建工作的開展有著極為嚴(yán)重的阻礙。簡(jiǎn)而言之。我國(guó)高校。就是要將少數(shù)民族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)作為依據(jù)。將全新的教育理念進(jìn)行構(gòu)建。也就是說要將學(xué)生自身情況和時(shí)代發(fā)展的需求作為依據(jù)。構(gòu)建起一套。與時(shí)代相符合的教育理念。以此來推動(dòng)我國(guó)高校少數(shù)民族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)構(gòu)建工作的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。

二、基于中國(guó)夢(mèng)理念高校構(gòu)建少數(shù)民族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)的策略

（一）以中國(guó)夢(mèng)理念為指導(dǎo)，將教育目標(biāo)和內(nèi)容持續(xù)拓寬

要將構(gòu)建高校少數(shù)民族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)的工作基礎(chǔ)做好，就必須要將教育內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行及時(shí)的拓寬，這就要求我國(guó)高校要面向少數(shù)民族學(xué)生將多樣化的認(rèn)同教育工作進(jìn)行及時(shí)的開展，而這項(xiàng)工作由幫助和促進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生認(rèn)同學(xué)校認(rèn)同班集體、認(rèn)同同學(xué)、認(rèn)同中華民族和認(rèn)同中國(guó)夢(mèng)理念等組成，這樣才會(huì)對(duì)少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的信心和動(dòng)力進(jìn)行切實(shí)的提升。與此同時(shí)，高校還要重視教育內(nèi)容與少數(shù)民族學(xué)生言語系統(tǒng)以及風(fēng)俗習(xí)慣的有效融合，從而在構(gòu)建少數(shù)民族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)的過程當(dāng)中，也就避免了教育過程不符合學(xué)生思維和用語習(xí)慣現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（二）以中國(guó)夢(mèng)理念為指導(dǎo)，將多樣化的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行開展

我國(guó)高校在構(gòu)建少數(shù)民族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)的過程當(dāng)中，必須要將少數(shù)民族學(xué)生的心理、愛好、性格和思想進(jìn)行高效且綜合的分析，將互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行全面發(fā)揮，將網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行持續(xù)推動(dòng)，將少數(shù)民族學(xué)生道德認(rèn)同意識(shí)培養(yǎng)的網(wǎng)站進(jìn)行專門的建設(shè)，將網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)平臺(tái)進(jìn)行及時(shí)的開展。與此同時(shí)，還要在教材、生活和課堂當(dāng)中將認(rèn)同教育工作和中國(guó)夢(mèng)理念進(jìn)行及時(shí)的體現(xiàn)和推動(dòng)，具體來說，開展多樣的實(shí)踐活動(dòng)來吸引少數(shù)民族學(xué)生，進(jìn)而影響其道路認(rèn)同意識(shí)。

三、結(jié)語

綜上所述，目前我國(guó)高校在構(gòu)建少數(shù)民族學(xué)生道路認(rèn)同意識(shí)工作當(dāng)中還存在著教育模式較為單一，教育理念狹窄和落后等問題。要將上述問題進(jìn)行及時(shí)解決，就必須要以中國(guó)夢(mèng)理念為指導(dǎo)，將教育理念進(jìn)行有效更新，將多樣化的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行開展。這樣才能夠良好的構(gòu)建我國(guó)高校少數(shù)民族學(xué)生的道路認(rèn)同意識(shí)，對(duì)于少數(shù)民族學(xué)生自身發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)都有著積極的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

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