論新課標(biāo)下如何提高高中物理教學(xué)效率

候大敏

摘要：對廣大考生說，物理不僅在高考上是拉分利器，更是綜合學(xué)科提高自信心的重要科目。如果把物理學(xué)好了，那么整個(gè)理綜這個(gè)難題就很容易被解決。除此之外，如果把物理學(xué)科的抽象邏輯思維運(yùn)用在實(shí)踐生活中就可以增強(qiáng)實(shí)踐能力，像王守仁一樣做到知行合一。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；高中物理；教學(xué)效率

自主招生考試已經(jīng)如荼如火的展開了，各種奇葩考題也橫出江湖，受廣大教育工作者的關(guān)注，華南理工大學(xué)就讓學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解釋獅吼功，這也給大家發(fā)出了一個(gè)重視物理的信號(hào)。物理是萬學(xué)之理，有很多原理可以從物理中推導(dǎo)出來。同時(shí)物理與其他學(xué)科也是緊密相關(guān)相互依存，天文學(xué)就要依靠物理為背景才可運(yùn)行，要不然怎么能算出星星的準(zhǔn)確位置。

21世紀(jì)是知識(shí)的時(shí)代，也是第三次科技革命的時(shí)代，而它的絕大部分也是依靠物理知識(shí)承載。人工智能，機(jī)械工程等重要專業(yè)都要其作為理論支撐。在這里就讓我們談一談如何提高高中物理的教學(xué)效率，讓學(xué)生做成長的主人。

一、總結(jié)全篇，提綱挈領(lǐng)

廣大教育工作者在備課時(shí)不能只關(guān)注要授課的部分，而是要把整個(gè)物理體系囊括其中，把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，一網(wǎng)打盡，串聯(lián)起來，這樣學(xué)生才會(huì)在往后的復(fù)習(xí)中將物理知識(shí)連貫形成體系。即使有的知識(shí)并沒有要求學(xué)習(xí)，但提早預(yù)告也可減輕學(xué)生的陌生感，更好的了解老師所講授的課程。在這里提出一個(gè)小想法，在復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生不可能像老師一樣把知識(shí)掌握透徹，但物理教材編寫者給了我們很大的提示。那就是運(yùn)用目錄，如果我們把目錄中章節(jié)與章節(jié)之間的關(guān)系理清楚了的話，學(xué)生就可以對物理體系進(jìn)行掌握，那么學(xué)生們的物理水平也就能得到質(zhì)的提升。

二、追根究底，是興趣

只有學(xué)生從開始的時(shí)候，對物理產(chǎn)生一定的興趣，將來才會(huì)付出努力，取得成果。這也就給了教育者一個(gè)啟發(fā)。可以購置幾套百科全書放在班級里的圖書角，讓學(xué)生們閱讀，激發(fā)他們對生活的探索，因?yàn)樯钪刑幪幎加形锢碇R(shí)。就像比熱容的關(guān)系，讓學(xué)生與物理零距離接觸，揭開物理神秘的面紗。這樣學(xué)生們才會(huì)對物理產(chǎn)生一定的興趣。

三、以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人

傳統(tǒng)授課方式就是老師講、學(xué)生聽，單一呆板，俗稱填鴨式教育。這種學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)效率十分低下的。對所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握總是浮于表面，一知半解，不懂得融會(huì)貫通，舉一反三。有人做過一項(xiàng)研究。如果在課堂上發(fā)揮學(xué)生們的主體作用，就可以有很大的學(xué)習(xí)效率，我們可以采用分小組的辦法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主講解，自主輔導(dǎo)，充分激發(fā)學(xué)生們的積極性。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”也是這個(gè)道理。同時(shí)，教育者也要為激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力添磚建瓦。老師們可以營造一個(gè)相對寬松，熱烈的課堂氛圍。與學(xué)生們打成一片，傾聽學(xué)生們內(nèi)心的聲音，做學(xué)生們成長的朋友。只有讓學(xué)生接納你，他們才可能接納你所教授的課程。老師也可組織全班學(xué)生舉行有趣的物理知識(shí)競答，不僅提高了他們對知識(shí)的理解和掌握，也可使學(xué)生們增強(qiáng)友誼團(tuán)結(jié)度。對此老師應(yīng)該想盡一切辦法，提高學(xué)生們的積極性參與度。

四、尋找正確的學(xué)習(xí)方法

高中生具有一定的物理知識(shí)基礎(chǔ)。但其實(shí)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，就需要學(xué)生們多多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，而學(xué)習(xí)知識(shí)最好的方法就是懂得學(xué)，樂于學(xué)。物理需要學(xué)生們掌握一定的物理概念。掌握畫圖識(shí)圖的能力，還要掌握實(shí)驗(yàn)的能力。這三種能力，缺一不可。

（一）物理概念

好記性不如爛筆頭，物理概念相對機(jī)械，這就需要考生們對其進(jìn)行讀背。但越簡單的部分就越容易出錯(cuò)，很多考生對其不以為意，根本不加以關(guān)心，不背誦它，結(jié)果就敗在了這上面。物理概念是許多知識(shí)的基礎(chǔ)，只有掌握好了物理概念才可以進(jìn)一步去探索奧妙的物理世界。

（二）畫圖識(shí)圖的能力

物理學(xué)科也特殊性也在于畫圖上。比如，電磁學(xué)，牛頓力學(xué)，就需要運(yùn)用一定的圖形語言進(jìn)行解答。對圖畫的掌握至關(guān)重要，很多考生，不看清楚單位就盲目作答。一套專業(yè)的作圖設(shè)備也是至關(guān)重要的，不能潦草敷衍。

（三）做實(shí)驗(yàn)的能力

高中實(shí)驗(yàn)，不像初中實(shí)驗(yàn)?zāi)敲春唵危欠譃檠菔緦?shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)兩個(gè)部分，要求更高。這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手操作能力和理解能力，還可以增長他們的見識(shí)。只有將所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合起來，才可以更好的理解知識(shí)，掌握知識(shí)。

五、教材是最好的老師

很多學(xué)生都沒有明白教材的重要性，只一昧的做題刷題。完全忽視教材內(nèi)容。的確，書上的內(nèi)容是比較簡單易懂的，和考試要考察的題目難度，也有些差別，但是考題的基本原理，都是在書上存在的。每年的高考題都可在書上找到理論依據(jù)和相似的題型。所以，老師和學(xué)生，要對教材引起高度注意，要把書里的內(nèi)容吃透，做到心中有數(shù)，這樣才可以以不變應(yīng)萬變。書中會(huì)介紹一系列的解題方法和解題技巧，也給廣大學(xué)生學(xué)習(xí)，提供了一條通往陽光大道的道路。

六、注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)

關(guān)鍵細(xì)節(jié)可能對整個(gè)學(xué)習(xí)過程有著決定性作用，學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵性細(xì)節(jié)就是，要求學(xué)生們在課堂上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，課外積極運(yùn)用，發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動(dòng)性。為什么偉大物理學(xué)家的草稿就叫做手稿，而平常人卻叫做草稿。手紙和手稿的最大差別，就在于怎樣做。使學(xué)生們學(xué)會(huì)打草稿，是一件非常重要的事情，只有會(huì)打草稿，草稿可以將考試中學(xué)生的想法完全呈現(xiàn)出來，是學(xué)生了解到，自己的思維缺陷在哪里以便更好的更改完善。正確使用錯(cuò)題集，錯(cuò)題要收入經(jīng)典的錯(cuò)題，典型題。這樣學(xué)生才會(huì)在自主學(xué)習(xí)中充分了解自己的不足，加以改正。接下來再說一說練題的方面。市場上有關(guān)于有關(guān)物理教輔數(shù)不勝數(shù)，質(zhì)量也不盡相同。如何選擇一本，符合學(xué)生需求的教輔，就需要老師們的幫助。那是要在萬千教輔中，萬里挑一。不要最好的，而是要最合適的。去其精華去其糟粕，不能使學(xué)生們，誤入題海，苦苦掙扎，從而有效提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)物理的工具，要讓學(xué)生們利用好數(shù)學(xué)這個(gè)工具，提高數(shù)字計(jì)算能力。學(xué)物理學(xué)的好的人，數(shù)學(xué)一定很好。但數(shù)學(xué)和物理一樣都是學(xué)習(xí)生涯中的一塊障礙，對此我建議數(shù)學(xué)工作者和物理工作者，常交流，常學(xué)習(xí)。

信心之花，常開不敗。只有信心，才可以戰(zhàn)勝一切困難。更不用提這小小的物理，對知識(shí)的教授，廣大工作者們一定要有耐心。多寫一些又何妨呢？只要努力澆灌，就必定會(huì)有收獲，一切努力都是值得的。修行的路很長很長，但總是可以到頭的，只有堅(jiān)持下去，就一定可以得到勝利的果實(shí)！