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      新形勢下農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀與對策

      2017-08-15 06:40:37王國才
      農(nóng)家科技中旬版 2017年7期
      關(guān)鍵詞:對策分析發(fā)展現(xiàn)狀新形勢

      王國才

      摘 要:眾所周知,在我國的國民教育培訓(xùn)當(dāng)中,農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)是非常重要的一項內(nèi)容,農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是完成農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的重要機(jī)構(gòu),其在農(nóng)機(jī)教育領(lǐng)域占據(jù)著舉足輕重的地位,發(fā)揮著不可替代的重要作用。我國是一個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)機(jī)教育的培訓(xùn)是促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級的重要助推力,其不僅僅能夠有助于提高我國農(nóng)民的綜合素質(zhì)以及能力,更重要的是能夠推動我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化的進(jìn)一步發(fā)展。本文將就新形勢下農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀與對策進(jìn)行深入的分析與探究。

      關(guān)鍵詞:新形勢;農(nóng)機(jī)教育;培訓(xùn)機(jī)構(gòu);發(fā)展現(xiàn)狀;對策分析

      在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展過程中,最關(guān)鍵、最核心的力量便是農(nóng)業(yè)機(jī)械化,要想發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力,就必須要依靠農(nóng)業(yè)機(jī)械化這一重要基礎(chǔ)。面對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的新形勢,我國的農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展速度并不能夠完全滿足現(xiàn)實的需求,其中存在著各種各樣的問題與困難,但是,這對于農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展來說絕對是一個全新的機(jī)遇,所以,我們必須要進(jìn)一步深化改革的力度,更新培訓(xùn)方式,全面推動我國農(nóng)機(jī)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。以下是我結(jié)合自己多年的相關(guān)工作經(jīng)驗,就我國當(dāng)前農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,并且提出幾點切實可行的解決策略。

      一、我國當(dāng)前農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中出現(xiàn)的問題

      1.體系不健全

      在近些年中,我國能夠真正建設(shè)運行的農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量并不是很多,就當(dāng)前的農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀來分析,我國的農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作并沒有得到該有的重視,甚至一些農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和與之相關(guān)的部門相處并不是很融洽,這就使得農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的開展存在著非常大的難度,培訓(xùn)工作也處于非常被動的狀態(tài)當(dāng)中。

      2.培訓(xùn)經(jīng)費不足

      當(dāng)前,我國的農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)經(jīng)費始終不到位,財政部給予農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基本上就是人頭經(jīng)費,至于其他方面的經(jīng)費是少之又少,這就使得我國的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資金難以得到有效的保障。此外,還有一點,那就是農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員難以實現(xiàn)更新化,更多的還是一些比較老的工作人員,教師隊伍長久得不到有效的調(diào)整,必然難以全力適應(yīng)當(dāng)今市場快速的變化形勢,難以全面應(yīng)對各種各樣的挑戰(zhàn)。

      3.培訓(xùn)質(zhì)量低

      由于受到各種各樣的因素影響,我國當(dāng)前的農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)質(zhì)量并不是很高,不僅僅是教學(xué)方式呈現(xiàn)出明顯的滯后性,而且培訓(xùn)中需要用到的機(jī)械設(shè)備也呈現(xiàn)出了非常老化的現(xiàn)象,很難在實際的培訓(xùn)中做到理論與實踐的有效結(jié)合。此外,我國的農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)時間比較短,培訓(xùn)內(nèi)容也不是很全面,這也是影響到我國農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)質(zhì)量的重要因素。

      二、如何有效推動農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展

      1.健全培訓(xùn)體系

      在當(dāng)前的形勢下,我國的農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迎來了一個全新的發(fā)展機(jī)遇,如果能夠抓住當(dāng)前的機(jī)遇,那么,我國的農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必然會贏得一個更加廣闊的發(fā)展舞臺。與此同時,當(dāng)前的新形勢也在一定程度上對我國的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作提出了更高的要求,因此,建立一個比較健全的農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體系就具有至關(guān)重要的作用,健全的農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體系能夠在很大程度上保證農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作的順利展開,進(jìn)而能夠有效的促進(jìn)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更好的發(fā)展。

      2.加大經(jīng)費投入力度

      眾所周知,農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要想實現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展,經(jīng)費是最基礎(chǔ)的保障,沒有經(jīng)費,農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便失去了發(fā)展的基礎(chǔ)是。所以,財政部必須要高度重視起我國農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),結(jié)合實際需求,進(jìn)一步加大對農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)結(jié)構(gòu)的經(jīng)費投入力度。農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用經(jīng)費可以有效的保證農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)購買相應(yīng)的農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備,吸引更多的優(yōu)秀農(nóng)業(yè)科技方面的人才,不斷的學(xué)習(xí)新知識,新技術(shù)以及新的思想理念等,進(jìn)而能夠為不同的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)對象展開教育培訓(xùn)工作,保證在新形勢下使得農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)持續(xù)發(fā)展。

      3.提高培訓(xùn)質(zhì)量

      農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須要重新審視自己的現(xiàn)狀,從自身做起,提高對自己的標(biāo)準(zhǔn)與要求,農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員,更要注重自己的培訓(xùn)能力,全面提升自己的培訓(xùn)質(zhì)量,盡可能詳細(xì)與充實培訓(xùn)內(nèi)容,適當(dāng)延長培訓(xùn)的時間,不僅僅要對他們所掌握的理論知識進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),而且還要著重培訓(xùn)他們的實際操作能力和實踐技能,這樣才能進(jìn)一步的提高農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)質(zhì)量,進(jìn)而也就促進(jìn)了整個農(nóng)業(yè)建設(shè)的發(fā)展。

      三、結(jié)語

      綜上所述,我國當(dāng)前的農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在發(fā)展過程中,出現(xiàn)了很多的問題和弊端,我們必須要在最短的時間內(nèi)找到最有效的解決對策,全面推動我國農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展。

      參考文獻(xiàn):

      [1]當(dāng)前農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的形勢、現(xiàn)狀、存在問題及對策孫紅梅,張曉寒,魏九剛 - 《農(nóng)機(jī)使用與維修》 - 2016.

      [2]淺談新形勢下如何搞好農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作呂亮 - 《農(nóng)家科技旬刊》 - 2016.

      [3]探究農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作的問題及對策岑莉 - 《決策與信息》 - 2016.

      [4]農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作探討孫杰 - 《農(nóng)業(yè)科技與裝備》 - 2016.

      [5]基層農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作中存在的問題及對策章春忠 - 《農(nóng)業(yè)工程》 - 2016.

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