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      關(guān)聯(lián)理論視角下明示—推理機(jī)制在科技查新中的應(yīng)用研究

      2017-08-14 04:22:01余禮
      科技傳播 2017年13期
      關(guān)鍵詞:科技查新關(guān)聯(lián)理論

      余禮

      摘 要 本文力圖通過語(yǔ)用學(xué)中的關(guān)聯(lián)理論為科技查新工作打開一個(gè)新的視角,具體闡釋如何利用“明示”與“推理”獲取最佳關(guān)聯(lián)信息,突出科技查新工作的認(rèn)知特性,使查新員能夠掌握信息分析方法和思路,培養(yǎng)敏銳的觀察能力和洞察力,快速?gòu)膹V泛采集的信息中敏感性地提取最佳關(guān)聯(lián)信息,使查新工作進(jìn)行得更加順利。

      關(guān)鍵詞 關(guān)聯(lián)理論;科技查新;明示-推理機(jī)制

      中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708(2017)190-0060-03

      在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,科技查新作為一項(xiàng)深層次的信息服務(wù)工作,主要是利用檢索手段和文獻(xiàn)分析方法,按照科技查新規(guī)范操作,從文獻(xiàn)的角度對(duì)所查證的科學(xué)技術(shù)內(nèi)容作出新穎性判斷,從而為科研課題的立項(xiàng)、科研成果的評(píng)判等提供科學(xué)依據(jù)。在科技查新中有幾個(gè)重要環(huán)節(jié)不容忽視:1)查新員綜合分析委托人提供的資料(立項(xiàng)申請(qǐng)書,結(jié)題報(bào)告,相關(guān)研究成果等)和委托單中的查新點(diǎn)和關(guān)鍵詞,列出檢索表達(dá)式;2)在相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,并選擇相關(guān)文獻(xiàn)作為新穎性判斷的依據(jù);3)將上一步中選擇的相關(guān)文獻(xiàn)與委托的查新項(xiàng)目綜合對(duì)比分析并得出結(jié)論??梢哉f整個(gè)查新過程都是圍繞著相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)進(jìn)行的,即查新員對(duì)文獻(xiàn)/文獻(xiàn)替代物進(jìn)行相關(guān)性判斷、選擇與評(píng)估的過程是查新工作的

      重點(diǎn)。

      以Sperber和Wilson的《關(guān)聯(lián)性:交際與認(rèn)知》一書出版為標(biāo)志的關(guān)聯(lián)理論(Relevance Theory)是近年來(lái)語(yǔ)用學(xué)研究中出現(xiàn)的一個(gè)較有影響力的認(rèn)知語(yǔ)用學(xué)理論,它基于普通認(rèn)知觀,研究交際和話語(yǔ)的理解,以動(dòng)態(tài)的視角,對(duì)語(yǔ)境的本質(zhì)提供了具有說服力的闡釋。根據(jù)關(guān)聯(lián)理論,我們可以把科技查新過程可以分解為明示與推理的過程:從委托人角度來(lái)看,把研究的項(xiàng)目相關(guān)內(nèi)容(即信息意圖)明白地通過查新委托單展現(xiàn)出來(lái)就是明示的過程;而從查新員的角度來(lái)看,依照委托人的明示行為(查新委托單),結(jié)合語(yǔ)境假設(shè),獲得語(yǔ)境效果,從而獲知委托人的交際意圖這是一個(gè)推理過程。明示-推理交際能否獲得成功有賴于委托人與查新員認(rèn)知語(yǔ)境的

      互明。

      1 關(guān)聯(lián)理論適用于科技查新文獻(xiàn)信息檢索相關(guān)性研究的可行性分析

      1.1 從學(xué)科性質(zhì)視角分析

      從語(yǔ)言學(xué)的研究范疇和學(xué)科性質(zhì)等視角來(lái)看,凡是運(yùn)用到語(yǔ)言的地方都可以用語(yǔ)言學(xué)的理論來(lái)解釋。在科技查新中,查新員除了需要熟悉信息科學(xué)的相關(guān)技術(shù)之外,信息檢索語(yǔ)言是務(wù)必要掌握的核心與基礎(chǔ)知識(shí),它是語(yǔ)言學(xué)理論的一種實(shí)際運(yùn)用,也就是廣義上應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的研究范疇。由此可見,普通的語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用于具有專用特征的信息情報(bào)檢索語(yǔ)言,理論上是完全可行的。同時(shí)關(guān)聯(lián)理論可用于解釋語(yǔ)言交際和非語(yǔ)言交際現(xiàn)象。信息情報(bào)檢索行為是人類日常行為的一種,信息檢索語(yǔ)言又源于自然語(yǔ)言,因此,信息情報(bào)檢索語(yǔ)言的設(shè)計(jì)也應(yīng)遵循關(guān)聯(lián)

      原則。

      1.2 從交流形式視角分析

      Sperber和Wilson指出并不是所有形式的交流都能通過關(guān)聯(lián)理論來(lái)闡釋,他們認(rèn)為關(guān)聯(lián)理論僅適用于明示—推理交流,如果是機(jī)械的編碼交流就不能用關(guān)聯(lián)理論來(lái)解釋了。比如電報(bào)是利用電流(有線)或者電磁波(無(wú)線)作載體,通過編碼和相應(yīng)的電處理技術(shù)實(shí)現(xiàn)人類遠(yuǎn)距離通信和信息交換。兩個(gè)電報(bào)公司工作人員之間只需要確保正確的編碼和解碼的消息內(nèi)容就可以,像這種編碼、電碼、各類標(biāo)識(shí)等交流方式因無(wú)需推理過程從而不屬于關(guān)聯(lián)理論的所適用的領(lǐng)域。Sperber和Wilson認(rèn)為關(guān)聯(lián)理論解碼和推理兩者缺一不可。因?yàn)榻獯a是話語(yǔ)理解和推理兩者的開始,沒有解碼,推理就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。另一方面,推理又是解碼基礎(chǔ)上對(duì)認(rèn)知的深化,對(duì)話語(yǔ)的理解只能在說話人指向推理的方向時(shí)才能充分理解說話人的意思和意圖。而科技查新可以被抽象為委托人和查新員兩個(gè)個(gè)體之間的交流,雙方借助于委托單這個(gè)中介進(jìn)行交流活動(dòng),因此從Sperber和Wilson的觀點(diǎn)可以得出基本的結(jié)論:關(guān)聯(lián)理論適用于科技查新這一信息服務(wù)工作。

      2 關(guān)聯(lián)理論的明示-推理機(jī)制在科技查新工作中的應(yīng)用

      2.1 委托人的明示

      從委托人角度來(lái)說,查新委托單的著述是一種明示行為,即把信息意圖(查新項(xiàng)目)明白地通過查新委托單展現(xiàn)給查新員。在科技查新中,委托人就是交際者,他著述委托單的過程就是明示過程,查新委托單就是交際者明示的形式。委托人明示的目的是向查新員傳遞其項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容,即他的信息與交際意圖。

      根據(jù)關(guān)聯(lián)理論的認(rèn)知原則——人類的認(rèn)知傾向于同最大程度的相關(guān)性相吻合,據(jù)此,委托人在著述委托單過程中依據(jù)對(duì)自己表達(dá)能力的認(rèn)知,以其認(rèn)為最合適的方式表達(dá)出認(rèn)為能夠與其信息意圖與交際意圖最大相關(guān)性的文檔。為了使科技查新獲得成功,委托人往往使用各種明示手段,除了提供委托項(xiàng)目的基本信息外,更要突出該項(xiàng)目的背景、技術(shù)問題、解決技術(shù)問題所采用的方案、主要技術(shù)特征、技術(shù)參數(shù)或指標(biāo)、應(yīng)用范圍等相關(guān)技術(shù)內(nèi)容以及查新點(diǎn)、關(guān)鍵詞等,力求向查新員展示自己的信息意圖與交際意圖,以求得查新員對(duì)該項(xiàng)目用最小的心力獲得最大信息從而進(jìn)行正確的推理。

      2.2 查新員的推理

      從查新員的角度來(lái)說,檢索又是一個(gè)推理過程,推理就是根據(jù)委托人的明示行為(查新委托單),結(jié)合語(yǔ)境假設(shè),獲得語(yǔ)境效果,從而獲知委托人的交際意圖。從關(guān)聯(lián)理論的角度來(lái)看,查新員作為交際對(duì)象不僅要推理出作為交際者的委托人的信息意圖,更要理解他的交際意圖。

      在提煉檢索主題,并為其制定檢索表達(dá)式時(shí),應(yīng)千萬(wàn)留意隱性主題,不能將其忽略掉。比如:“99%Ni 鋼”我們很容易得出它的顯性主題“鎳鋼”,如果不是具有該專業(yè)背景研究人員,其隱性主題“高合金鋼”以及“低溫鋼”可能難以推斷出來(lái)。這個(gè)例子體現(xiàn)了信息意圖與交際意圖的區(qū)別,委托單中沒有直接明示的內(nèi)容,需要查新員依據(jù)個(gè)人的知識(shí)背景推理出委托人隱含的交際

      意圖。

      2.3 關(guān)聯(lián)與認(rèn)知語(yǔ)境

      在查新檢索過程中,雖然都生活在同一物理空間里的查新員,但是由于具體環(huán)境的差異、個(gè)人之間認(rèn)知和推理能力的高低、不同學(xué)科背景形成的知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異等因素,對(duì)同一事物的認(rèn)知會(huì)有或大或小的差異,也就是說查新員的認(rèn)知語(yǔ)境存在個(gè)體差異。因此可見,就同一查新項(xiàng)目,不同的查新員認(rèn)知假設(shè)也不一樣。

      在選擇相關(guān)文獻(xiàn)的過程中,相關(guān)性推理則是查新員通過文獻(xiàn)/文獻(xiàn)替代物處理找出與該項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容最佳相關(guān)解釋的推理過程。根據(jù)關(guān)聯(lián)理論找出最佳關(guān)聯(lián)的主要方法是對(duì)三種信息的分析和利用:舊假設(shè),即查新員對(duì)某個(gè)主題的已知信息;新假設(shè),即查新員對(duì)委托單所形成的新信息;關(guān)聯(lián)假設(shè),即把新、舊假設(shè)聯(lián)系在一起的信息。在查新檢索過程中,舊假設(shè)是相關(guān)性推理的前提,新假設(shè)在舊假設(shè)的基礎(chǔ)上經(jīng)過推理而得以理解,關(guān)聯(lián)假設(shè)則起著加快相關(guān)性推理速度的作用。這三者之間的作用不同,但相互之間又有聯(lián)系,缺一不可。查新員利用關(guān)聯(lián)原則來(lái)指導(dǎo)推理過程,從新舊假設(shè)提供的前提推導(dǎo)委托人的信息意圖與交際意圖。

      3 關(guān)聯(lián)理論的認(rèn)知語(yǔ)境觀對(duì)科技查新工作的指導(dǎo)作用

      既然科技查新是一種明示-推理交際,交際是否成功的標(biāo)準(zhǔn)也可以用來(lái)衡量科技查新過程。關(guān)聯(lián)理論的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),便是要確定交際雙方是否做到了互明,是否體現(xiàn)了最佳相關(guān)性??萍疾樾逻@種明示-推理交際成功的關(guān)鍵便是委托人與查新員認(rèn)知語(yǔ)境的互明。

      通過以上分析得知,明示-推理交際能否獲得成功有賴于委托人與查新員認(rèn)知語(yǔ)境的互明。我們?cè)谶M(jìn)行科技查新工作時(shí),應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手提高查新報(bào)告質(zhì)量和查新工作效率:

      1)委托人應(yīng)準(zhǔn)確表達(dá)出委托項(xiàng)目的先進(jìn)性、創(chuàng)新點(diǎn)和技術(shù)要點(diǎn)等關(guān)鍵信息;2)查新員充分利用委托人提供的資料和相關(guān)的輔助信息;3)查新員利用原有的認(rèn)知通過各種數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)擴(kuò)充自己的認(rèn)知語(yǔ)境;4)查新員利用即景語(yǔ)境,即交流時(shí)的客觀世界

      背景。

      關(guān)聯(lián)理論的明示-推理法則為科技查新工作提供了一個(gè)新的視角,本文對(duì)如何使用此模式進(jìn)行科技查新工作提出了具體的分析步驟,解釋了委托人明示刺激行為、查新員的推理過程是如何促進(jìn)交際意圖的實(shí)現(xiàn),并指出了科技查新工作的認(rèn)知特性。運(yùn)用該理論,我們不但要考慮查新項(xiàng)目本身的因素,還要考慮查新員在查新過程中的作用,查新過程應(yīng)被解釋為查新員認(rèn)知環(huán)境中的詞匯、百科和邏輯知識(shí)、在檢索與文獻(xiàn)選擇、分析過程中提取這些知識(shí)的技能與查新項(xiàng)目的信息相互作用的過程。由此可見,本研究將對(duì)科技查新的理論體系的完善以及應(yīng)用研究的深入提供有效的支撐;同時(shí)對(duì)提高查新報(bào)告質(zhì)量和查新工作效率提供較為有益的

      指導(dǎo)。

      參考文獻(xiàn)

      [1]Dan Sperber,Deirdre Wilson. Relevance:Communication and Cognition[M]. 北京: 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2001:1-200.

      [2]任湘,龍鳳姣.科技查新業(yè)務(wù)中的溝通理論新探[J].高校圖書館工作,2013(6):74-76.

      [3]艾琳.關(guān)聯(lián)理論在閱讀理解中的實(shí)踐意義[J].江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究,2005(1):25-30.

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