深圳市中小學(xué)生急救知識普及情況調(diào)查及推廣

徐國龍

摘要：為了解深圳中小學(xué)生急救知識普及情況，探索有效的普及方法及推廣措施。本研究采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，按照區(qū)域劃分隨機(jī)選取深圳市中小學(xué)1200名在校學(xué)生作為研究對象，進(jìn)行急救相關(guān)知識的調(diào)查。深圳市中小學(xué)急救知識掌握狀況令人堪憂，急需開展對中小學(xué)生急救知識的普及及技能培訓(xùn)，有效提高中小學(xué)生的急救知識和技能，對減少學(xué)校、家庭及社會意外傷害起到積極作用。

關(guān)鍵詞：深圳市中小學(xué)；急救知識 ；意外傷害；健康教育干預(yù)

一、前言

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會的不斷進(jìn)步，人們的生活節(jié)奏也在不斷加快。意外傷害逐漸成了一個日趨較重的社會問題。有關(guān)資料顯示，在我國每2秒就會發(fā)生一起交通事故，每5～10秒就有1人死于意外事故，事故一旦發(fā)生，必須在第一時間第一地點(diǎn)進(jìn)行急救處理。[1]現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，緊急救護(hù)的黃金時間是在病發(fā)4分鐘以內(nèi)，如果在心跳停止4分鐘內(nèi)進(jìn)行急救成功率是50%。，心跳如果在停止后8 分鐘進(jìn)行急救成功率則下降10%，心跳如果在停止后10 分鐘才進(jìn)行急救成功率僅為1%，因此說“4 分鐘”成了救命的最佳時間。[2]

2000 年國際指南會議上，在中國WHO健康促進(jìn)學(xué)術(shù)交流合作項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)中，強(qiáng)調(diào)“有計(jì)劃地對教師和學(xué)生進(jìn)行急救培訓(xùn)”[3] 2012年3月26日，第十七個全國中小學(xué)生安全教育日，由市教育局組織專家編印的《深圳市中小學(xué)安全知識讀本》將作為安全教育的重要教材免費(fèi)分發(fā)到全市所有中小學(xué)生手中。2015年11月1日，深圳市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會舉辦 “小手拉大手 急救天使團(tuán)”活動。 要求各學(xué)校在生理健康課、體育課、課外活動、社會實(shí)踐中，普遍開展急救知識的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。2017年龍崗區(qū)教育局著手開展2017年下半年衛(wèi)生救護(hù)知識進(jìn)校園活動。

青少年是祖國的未來，民族的希望，加強(qiáng)青少年安全防護(hù)與急救知識的教育十分必要。經(jīng)過查閱相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)研究大多以高校大學(xué)生急救知識普及推廣為主，中小學(xué)生關(guān)于急救知識普及調(diào)查的文獻(xiàn)較少，還沒有發(fā)現(xiàn)關(guān)于深圳市中小學(xué)生急救知識普及調(diào)查及推廣的研究。因此，很有必要對深圳市中小學(xué)生急救知識普及情況做一個調(diào)研，以期對深圳市中小學(xué)生了解急救知識及提高急救技能水平，同時為推廣急救知識提供科學(xué)依據(jù)。

二、研究對象與方法

1.研究對象

選擇深圳市2016年1200名中小學(xué)生作為研究對象，年齡12-17歲，平均年齡14.7歲，主要以初中生群體為主，其中小學(xué)生以6年級學(xué)生為代表。研究對象分布為南山、龍崗、寶安、羅湖、福田、鹽田、龍華、大鵬、坪山、光明10個區(qū)。

2.研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法

根據(jù)課題研究的需要，通過各種中國知網(wǎng)、深圳市圖書館和互聯(lián)網(wǎng)查閱大量文獻(xiàn)資料，為本課題的研究奠定理論基礎(chǔ)。

（2）問卷調(diào)查法

針對學(xué)生就急救知識知曉及掌握情況自制調(diào)查表，共發(fā)放問卷1200份，收回問卷1157份，有效問卷1157份，有效回收率96.4%。

（3）專家訪談法

本研究根據(jù)前期研究設(shè)計(jì)，關(guān)于急救知識普及、推廣應(yīng)用等問題，運(yùn)用面對面、電話、郵件等訪談方式，咨詢了北京體育大學(xué)康復(fù)系以及深圳市人民醫(yī)院急診科的專家，為研究確立主旨、厘清思路提供專業(yè)指導(dǎo)。

（4）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

應(yīng)用Excel對調(diào)查問卷結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并對結(jié)果進(jìn)行相關(guān)分析。

三、結(jié)果與分析

1.調(diào)查情況

向深圳市10個區(qū)學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷共1200份，收回問卷1157份，南山區(qū)150份，龍崗區(qū)150份，寶安區(qū)150份，羅湖區(qū)150份，福田區(qū)150份，鹽田區(qū)100份，龍華區(qū)100份，大鵬新區(qū)80份；坪山新區(qū)80份；光明新區(qū)90份。有效問卷1157份，有效回收率96.4%。其中男生600人（占51.8%），女生557人（占48.2%）；年齡12-17歲，平均年齡14.7歲；小學(xué)生367人（占31.7%），高中生233人（占20.1%），初中生557人（占48.1%）。

2.調(diào)查問卷內(nèi)容分析

（1）對既往急救知識掌握情況分析：調(diào)查的1157名學(xué)生中既往有接觸急救知識445人，普及率38.5%，從未接觸急救知識712人，占62.5%。

（2）對開展急救知識普及推廣的態(tài)度支持907人，占78.4%，中立233人，占20.1%，反對17人，占1.5%。

（3）獲得急救知識途徑一項(xiàng)中，學(xué)校開設(shè)教育課及舉辦的急救知識培訓(xùn)講座及通過媒體（電視、網(wǎng)絡(luò)）獲得急救知識是目前深圳市中小學(xué)生希望獲取急救知識的主要途徑。其次是通過紅十字會宣傳和其他方式。

（4）在列舉的7個急救項(xiàng)目中掌握相應(yīng)急救知識排在前3位的是溺水急救、 燒傷急救和中暑急救，掌握率分別是64.1%、63%、59.3%。急救知識掌握率較低的項(xiàng)目是急性中毒急救、氣道梗塞急救、骨折急救，掌握率分別是34.1%、38.6%、52.1%。

四、討論

深圳市中小學(xué)生盡管享有較為優(yōu)厚的學(xué)習(xí)條件，但是關(guān)于急救知識的學(xué)習(xí)和掌握情況卻不盡如人意。調(diào)查的1157名學(xué)生中，從未接過觸急救知識就有712人，占62.5%。急救知識普及率較低跟學(xué)校宣傳工作和相關(guān)部門重視程度很大關(guān)系。作為一個包容開放的城市，甚至還出現(xiàn)17人反對急救知識的普及和推廣。調(diào)查表明深圳市中小學(xué)生獲取急救知識的途徑較為單一，主要以學(xué)校開設(shè)教育課及舉辦的急救知識培訓(xùn)講座及通過媒體（電視、網(wǎng)絡(luò)）獲得。除此之外，還可以聯(lián)系專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織講座培訓(xùn)。在全市推行安全教育周，在學(xué)校和圖書館發(fā)放急救知識宣傳手冊，在公共多媒體設(shè)備滾動播放安全防護(hù)和急救知識視頻。聯(lián)合社區(qū)組織安全防護(hù)與急救知識宣講會、急救知識搶答賽、實(shí)踐技能操作學(xué)學(xué)習(xí)與比賽等。

學(xué)生對溺水急救、燒傷急救和中暑急救，掌握率相對較高，但是對急性中毒急救、氣道梗塞急救、骨折急救的掌握率較低。當(dāng)然，讓大家掌握急救知識和技能不代表可以盲目的施救，急救之前一定要迅速了解清楚當(dāng)事人的病情和狀況，如果自己掌握的急救技能不足于應(yīng)對，應(yīng)第一時間撥打120，讓專業(yè)人士進(jìn)行處理。深圳中學(xué)初中部已經(jīng)建立較為健全的校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制和安全救護(hù)體系，每學(xué)期定期舉辦生命安全教育周，請專家講授醫(yī)療救護(hù)和急救知識，讓每一位孩子都能掌握基礎(chǔ)的急救知識與技能。

參考文獻(xiàn)

[1]王蕊.高校大學(xué)生急救知識課程實(shí)施的必要性及對策研究[J].運(yùn)動，2010，5（1）126-128.

[2]游紅.開展普及救護(hù)知識，提高學(xué)生急救技能[J].新課程學(xué)習(xí)，2014，（3） 182.

[3]夏斌.高校急救知識的普及推廣[J].湖北第二師范學(xué)院學(xué)報，2014，31（2）：109-110.