中學“陽光體育運動”開展現(xiàn)狀與對策研究

劉艷婷 李建臣

一、研究背景

“陽光體育”活動是豐富多彩的，形勢發(fā)展一片大好。最近幾年來，我國對中學生體質狀況調查研究結果表明，中學生的體質健康出現(xiàn)持續(xù)下降的趨勢，嚴重影響到中學生的身體健康。為了增強中學生的體質健康，我國2006 年 12 月 23 日， 國務委員陳至立宣布“全國億萬學生陽光體育運動”正式啟動。 參加體育鍛煉， 掀起體育鍛煉熱潮。

二、研究對象與方法

1.研究對象

研究對象為隨機抽取滄州第五中學初中一年級、初中二年級、初中三年級共300名中學生為調查對象，通過對中學生發(fā)放問卷和回收問卷的形式進行調查研究。

2.研究方法

（1）文獻資料法

通過在圖書館以及電子閱覽室里查閱有關問題的相關文獻，檢索近年來的相關文獻，對其分析整理，為該研究提供理論依據(jù)。

（2）調查法：問卷調查法

問卷由設計問卷、發(fā)放與回收問卷和信效度的檢驗三個階段組成。

三、研究結果與分析

1.滄州市第五中學陽光體育運動開展的現(xiàn)狀與分析

（1）學生對陽光體育運動的了解情況

從調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果得知有78名學生對陽光體育比較了解，占總人數(shù)26%，能領悟到陽光體育的主旨，明白陽光體育的能夠促進身體健康。但是還有36.7%的學生對其不太了解，甚至有 33.3%的中學生不了解，表明很多學校對陽光體育重視程度不夠，導致了學生對陽光體育沒有太多認識。

（2）中學早操情況

（3）中學課間操情況

由上表3中我們可以看出，對于“陽光體育”課間操活動的開展情況來看，中學生主動參與課間操101人，占總人數(shù)33.66%，同學們積極性有待于提高；而學校、老師組織被動參與共134人，占總人數(shù)44.67%；從來不參加課間操的學生65人，占總人數(shù)21.67%，總之，中學生參加課間操的情況不容樂觀，積極性較低，中學生應該主動參與課間操鍛煉來提高體質。

（4）中學體育課情況

通過問卷調查，從表4中可以看出中學生體育課課時2節(jié)/1周，所占比例最多約為38.67%，1節(jié)/1周的比例為36.3%，0節(jié)/1周的是25%。在安排學生體育課時，每周兩節(jié)課較為合理。學校體育課課時0節(jié)/1周和1節(jié)/1周占的比例比較小，尤其是由于學習壓力，初中三年級學生基本沒有體育課，而其他年級課時安排的不夠合理，為了提高學生的文化成績，卻忽略了學生們的身體健康狀況.三年級還存在擠占體育課現(xiàn)象。

（5）中學課外活動情況

由上表可知，中學生的課外活動項目比較少，跑步所占比例最大有94名同學，約占總人數(shù)的31.3%，因為田徑場地比較便利，活動時沒有場地器材的局限性；喜歡籃球的人數(shù)為65人，占總人數(shù)的21.67%，其次是參加羽毛球的活動有61名同學，占總人數(shù)20.33%；有46名同學選擇踢毽作為課外活動，約到總人數(shù)的15.33%；有34名同學會參加其他項目作為課外活動，占總人數(shù)的11.3%。上述問題反映了滄州第五中學的學生參加體育課外活動種類較少，運動器材相對匱乏，不利于開展“陽光體育運動”。

2.影響滄州市第五中學“陽光體育活動”開展的因素

（1）學生參與方面

通過提上調查可知，中學生對“陽光體育”活動參與的積極性和主動性不高，只有早操的出勤情況較為樂觀，少數(shù)學生不參加跑操；課間操過于單調，學生大多處于被動地做課間操，對于課間活動的認知不夠。學生學習任務比較重，認為體育活動會影響他們的文化課學習，沒有充足的時間進行課外活動，很難堅持每天進行身體鍛煉。

（2）師資力量方面

據(jù)調查可知，滄州市第五中學體育教師在體育教學時沒有結合實際，教學內容的單調，不符合廣大學生的實際需要，沒有提高學生參與活動的興趣；在對待對“陽光體育活動”的開展方面沒有重視起來。體育課的教學質量不高，直接影響了陽光體育運動的開展效果。教師不能積極組織引導學生進行課外活動，更沒有做到因人而異，目前應試教育占主導的大背景下面，體育鍛煉被忽視。不利于“陽光體育活動”的開展。

（3）場地器材與經(jīng)費方面

根據(jù)調查反映，隨著近些年經(jīng)濟水平的發(fā)展，滄州市各個學校加大對體育器材設施配置力度，使學校體育設施條件得到大的改善。但依然沒有滿足“陽光體育活動”的需要。我們可以轉換思路讓學生們做一些輕器械的活動，如橡皮帶，軟梯組合練習等，這樣不僅可以提高學生們參與鍛煉的興趣，又可以減少體育器材的開支，很好地促進了“陽光體育的開展”。

四、結論與建議

1.結論

（1）滄州第五中學學生參加體育活動的積極性不夠高，認知不夠學生體質受到很大的影響，“陽光體育活動”得不到很好地開展。

（2）滄州第五中學 “陽光體育活動”的安排不夠合理性和科學性，組織形式較為單一，不能夠提高學生們的興趣。

（3）滄州第五中學體育師資力量薄弱，體育教師接受培訓的機會較少，不利于他們掌握體育知識方面的最新動向，影響陽光體育運動的開展。

（4）滄州第五中學體育設備和器材匱乏，投入的體育經(jīng)費不足，阻礙的學生進行體育鍛煉。

2.建議

（1）加強“陽光體育運動”的宣傳力度，營造良好的氛圍，提高學生的認知。通過推進“陽光體育活動”的宣傳，形成廣大學生積極主動參加體育鍛煉。加強對中學生早操及課間操出勤人數(shù)的檢查力度，保證兩操的質量和情況。實現(xiàn)每天鍛煉一個小時的習慣。

（2） 教師科學合理的安排陽光體育活動的內容，減少對體育課擠占現(xiàn)象。在進行組織活動時，應該新穎創(chuàng)新，激發(fā)學生們的鍛煉興趣和。

（3）在體育場地器材方面，改善運動場地、器材設備和衛(wèi)生條件，經(jīng)濟實效地配置體育資源，為學生創(chuàng)造一個良好的鍛煉環(huán)境。保證“陽光體育運動”的開展。