淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的重要性

向家素

摘要：學(xué)習(xí)習(xí)慣影響著學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收，進(jìn)而也影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)相比，更重視學(xué)生思維方式的培養(yǎng)，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，甚至是各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的習(xí)慣，到了初中不一定適用，甚至可能成為學(xué)習(xí)過(guò)程中的障礙。因此，我們需要培養(yǎng)適合初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)

數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一門讓人“頭疼”的科目，但是它又是無(wú)比重要的，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)用到它。因此，我們需要克服對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的恐懼，認(rèn)真地學(xué)習(xí)它。升入初中之后，很多學(xué)生都說(shuō)數(shù)學(xué)很難，其實(shí)初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)相比，難度確實(shí)提高了一些，但是并沒(méi)有想象中的那樣難。主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在小學(xué)階段，難以跟上初中數(shù)學(xué)的思維方式。因此，培養(yǎng)適合初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要。

一、初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的差異

初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)可以說(shuō)是一脈相承。小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)不過(guò)是在這個(gè)基礎(chǔ)之上進(jìn)行了一些補(bǔ)充。當(dāng)然，兩者之間還是有一定的差異。

就小學(xué)數(shù)學(xué)而言，更注重的是運(yùn)算能力的培養(yǎng)，加減乘除的綜合運(yùn)算占了小學(xué)數(shù)學(xué)的大部分，比如加法結(jié)合律、乘法分配律等，這些知識(shí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中是重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。由此也可以看出，基本的運(yùn)算占了小學(xué)數(shù)學(xué)的大頭。而對(duì)于初中數(shù)學(xué)而言，運(yùn)算只是一種工具，初中數(shù)學(xué)中更重要的是，對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的透徹理解，單靠簡(jiǎn)單的運(yùn)算就想取得好成績(jī)是不可能的。

除此之外，小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是相對(duì)獨(dú)立的，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系不如初中數(shù)學(xué)那樣緊密。小學(xué)數(shù)學(xué)中，更多的是加減乘除的綜合運(yùn)算；而在初中數(shù)學(xué)中，更多的是各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的交叉運(yùn)用，比如常見(jiàn)的數(shù)形結(jié)合，這就更加看重學(xué)生的思維能力。

由于在初中數(shù)學(xué)中加入了很多的新概念，學(xué)生難以用小學(xué)的思維來(lái)理解，需要學(xué)生通過(guò)透徹的了解才能徹底的掌握，但是在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生并不注重思維能力的訓(xùn)練，因?yàn)轭}目一看就懂，屬于看到題就能下筆列式子的類型。而初中的數(shù)學(xué)試題，都需要學(xué)生腦子的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，去分析這個(gè)題目到底需要用到哪些知識(shí)點(diǎn)。這些題都不是隨意出出來(lái)的，題目中的條件、數(shù)據(jù)也都是有深意的，如果學(xué)生沒(méi)有這樣的思維能力，那么他們就難以真正理解題目，也就更談不上做出題目了。

二、培養(yǎng)適合初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性

在上面我們說(shuō)到了小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的差異，其實(shí)總結(jié)一下就是前者重運(yùn)算，后者重思維，當(dāng)然重思維并不是說(shuō)不重運(yùn)算。小學(xué)和初中各有側(cè)重，那么學(xué)生用小學(xué)的習(xí)慣來(lái)學(xué)習(xí)初中的知識(shí)，效果可能是事倍功半，因此我們需要新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先，合適的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)提供便利。在各個(gè)學(xué)科中，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文作為基礎(chǔ)學(xué)科，重要性不言而喻。擁有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少，對(duì)于其他理科科目而言，也是十分重要的。在初中階段，除了小學(xué)階段的科目之外，還會(huì)增加新的科目，文科的是歷史、政治和地理，理科的就是物理、化學(xué)和生物。理科中缺不了計(jì)算，也缺不了數(shù)學(xué)的思考方式，俗話說(shuō)“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，在現(xiàn)在依然不過(guò)時(shí)。數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科之一，掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅對(duì)于初中的學(xué)習(xí)有幫助，對(duì)以后同樣意義非凡，可以說(shuō)終身受用。合理的利用數(shù)學(xué)方面的知識(shí)可以解決很多問(wèn)題，如果你沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不注重知識(shí)的綜合運(yùn)用，你可能就得比別人花更多的時(shí)間和精力，效果還不一定有別人好。

其次，合適的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助你更好地理解和更快地掌握知識(shí)。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，除了繼續(xù)鍛煉計(jì)算能力，更添加了新的內(nèi)容，那就是鍛煉思維能力。思維能力很重要，有了它，學(xué)生就可以做到舉一反三，甚至舉一反更多，而如果沒(méi)有，那學(xué)生就是學(xué)的“死知識(shí)”，他們并沒(méi)有真正地掌握這些知識(shí)，而是把這些知識(shí)死死地記在腦子里，卻不懂得靈活運(yùn)用。初中的數(shù)學(xué)知識(shí)相較于小學(xué)，更加的靈活多樣，如果只是死記硬背，不懂靈活運(yùn)用，那數(shù)學(xué)肯定是學(xué)不好的，或者肯定是非常費(fèi)勁的。

最后，良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣能幫助學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)?，F(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)日新月異，而教材上的知識(shí)可能會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)更新，如果有心學(xué)習(xí)，每天都能接觸到很多新知識(shí)，僅僅停留在書本上，那就注定只能被書本所困?，F(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí)，在學(xué)生離開(kāi)學(xué)校之后，依舊需要不停地學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，如果沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是難以持續(xù)充實(shí)自己的。

三、如何培養(yǎng)良好的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以說(shuō)是我們學(xué)習(xí)事半功倍的捷徑，那學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)呢？下面是一些建議。

（一）課前學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)新課

初中課程比小學(xué)多了不少，但是每一天的課時(shí)并沒(méi)有增加，相對(duì)的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間就會(huì)減少，那么就需要我們預(yù)習(xí)新課，了解下節(jié)課到底要上什么內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

（二）課后要隨時(shí)復(fù)習(xí)

初中課堂上，每節(jié)課需要學(xué)生掌握地知識(shí)有很多，但學(xué)生的精力是有限的，或者說(shuō)他們上課時(shí)注意力集中的時(shí)間是有限的，課上的內(nèi)容學(xué)生可能并不能一下子都接受吸收。因此，就需要學(xué)生在課后隨時(shí)復(fù)習(xí)。隨時(shí)復(fù)習(xí)，指的是抓緊時(shí)間，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。學(xué)生大部分時(shí)間都在上課，剩余的是一些閑散的時(shí)間，這些時(shí)間剛好用來(lái)復(fù)習(xí)課上沒(méi)有理解透徹的知識(shí)，或者利用這些閑散的時(shí)間做一兩道題，合理的把這些時(shí)間利用起來(lái)。

（三）要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生難免會(huì)犯錯(cuò)誤，有的是一些低級(jí)錯(cuò)誤，但有的錯(cuò)誤是大部分學(xué)生都會(huì)犯的。這些錯(cuò)誤，應(yīng)該在老師講過(guò)之后，將它記在一個(gè)專門的錯(cuò)題本上，閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，就可以把這些錯(cuò)題拿出來(lái)看看，加深印象，深入分析自己為什么會(huì)錯(cuò)，當(dāng)時(shí)這么做的理由是什么，一道題理解透徹了，再做類似的題目就不容易錯(cuò)了。

（四）可以多看看自己感興趣的數(shù)學(xué)趣題

我們說(shuō)“興趣是最好的老師”，有了興趣，自然有了學(xué)下去的愿望，不僅要知其然，還要知其所以然。這里的“趣”，指的是解題思路有趣，學(xué)生可以在看題之后自己先做一遍，再看看給出的參考答案，之后還可以和同學(xué)老師商量探討，看看還能不能有更好的解題方法。

四、結(jié)束語(yǔ)

初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不僅看重學(xué)生的運(yùn)算能力，更看重的是學(xué)生的思維能力，需要學(xué)生轉(zhuǎn)變自己小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力培養(yǎng)適合自己、也適合初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓自己有更多的興趣與精力學(xué)好數(shù)學(xué)。