新媒體條件下高校學生工作創(chuàng)新探討

陳雪琴++王宇笛

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)在高校中的普及應用，學生獲取信息和溝通交流的途徑逐漸從傳統(tǒng)方式向網(wǎng)絡(luò)模式轉(zhuǎn)變。新媒體技術(shù)在高校學生工作中發(fā)揮著極為重要的作用，但同時也為高校學生工作增添了難度。作為高校學生工作管理者，有必要了解新形勢下學生工作的特點，積極尋求新媒體對于學生工作的影響，并將新媒體作為學生工作的載體，從而有效做出學生工作的管理模式改變。

關(guān)鍵詞：新媒體 網(wǎng)絡(luò)平臺 大學生 學生工作

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）06（c）-0240-03

Abstract：With the popularity of Internet in colleges and universities， the model that students access to information and communication changes from the traditional way to the network. The new media technology plays an extraordinarily important role in college students' work， however， it also increases the difficulty of college Students' work at the same time. As a college student work manager， it is necessary to understand the characteristics of the work of students under the new situation， and to explore the impact of new media on student work actively， then to regard the new media as a carrier of student work， so as to effectively make the changes in model of student work management.

Key Word：New media； Network platform； College Students； Students work

隨著科技的飛速發(fā)展，新媒體越來越受到大學生們的關(guān)注。相對于傳統(tǒng)媒體而言，它是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)。移動互聯(lián)網(wǎng)、智能便攜終端、云計算服務(wù)三大技術(shù)的發(fā)展，使人們得以創(chuàng)造出一個新的數(shù)字文明世界，并通過新媒體的手段建立新的宣傳秩序[1]。在高校學生工作方面，正確應對新媒體給學生工作開展所帶來的全新挑戰(zhàn)，才能更好的對高校學生工作創(chuàng)新和發(fā)展做出貢獻。

現(xiàn)如今，大學生使用網(wǎng)絡(luò)的頻率日趨增高。隨著智能手機不斷換代更新，平板電腦上網(wǎng)功能的逐步發(fā)展，大多數(shù)學生已經(jīng)熟練運用便攜移動終端來進行學習、娛樂、社交等。這不僅僅能夠使學生的學習方式發(fā)生了改變，同時也給高校教師與學生的溝通方式添加了現(xiàn)代化的元素。另外，一些展示溝通類平臺，也能達到傳播信息和交流的目的。所以，新媒體技術(shù)的出現(xiàn)，使得學生工作更加廣泛化和自主化[2]。下面以南京體育學院運動健康科學系為例，對高校學生工作創(chuàng)新做一淺析。

1 新媒體環(huán)境下的學生工作創(chuàng)新

1.1 學生黨建工作

在學生政治思想工作方面，系里除了在傳統(tǒng)的理想信念教育方面進行理論教育外，還通過院系官方網(wǎng)站、系微信公眾號平臺進行宣傳，切實做到通過新媒體來引領(lǐng)大學生思想。

去年，為認真學習貫徹黨的十八大以及十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，抓好“兩學一做”專題教育學習研討活動，運動健康科學系認真貫徹“兩學一做”教育學習精神，即基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。在學院組織發(fā)起“手抄黨章100天”活動后，各專業(yè)、年級學生積極響應，將當日所抄寫內(nèi)容發(fā)送至微信編輯負責人，由責任編輯負責收集并發(fā)布。據(jù)統(tǒng)計，在2016年4月，運動健康科學系黨總支提交占全院當月作品總數(shù)的41.8%，參與人數(shù)達到40人，人均作品數(shù)超過11份。同時，系里共有16名師生在“手抄黨章100天”活動個人積分前30強，起到了黨員先鋒模范作用，并且?guī)ьI(lǐng)更多師生參與其中。不難看出，微信公眾號平臺的宣傳正逐漸吸引越來越多學生的目光，新媒體的特點進一步體現(xiàn)。

另外，為貫徹習總書記系列重要講話精神和群眾路線，運動健康科學系充分結(jié)合新媒體媒介和黨員帶班工程。其中，系第三黨支部由黨支部書記牽頭，學生黨員模范組織，定期組織普通學生前往玄武區(qū)孝陵衛(wèi)街道鐵匠營社區(qū)開展志愿服務(wù)活動。期間，學生黨員主動與社區(qū)負責人聯(lián)系，完成對接工作，并順利開展了健康專題講座、紫金山健身走等系列活動，將專業(yè)知識與實踐有機融合。讓學生與社區(qū)居民一起參與實踐活動，為居民帶去科學、前沿的運動健康理念。在此實踐活動中，學生黨員、入黨積極分子充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，利用院系官方網(wǎng)站、微信公眾號平臺、微博等進行活動實時報道。通過這種宣傳方式，更多的學生主動報名參與其中，活動團隊從最初的8人，擴大到現(xiàn)在的46人，該項活動還受到了江蘇省南京市玄武區(qū)婦女聯(lián)合會官方博客的報道。這不僅有效的體現(xiàn)了學生黨員、入黨積極分子的模范帶頭作用，更顯示出充分利用新媒體進行思想教育宣傳的優(yōu)勢所在。

1.2 學生思想教育工作

由于互聯(lián)網(wǎng)具有平等、即時、開放等特點，高校大學生容易受到一些思想教育的影響。加上網(wǎng)絡(luò)信息的高度圖像化往往會導致在校大學生漸漸忽視思考，降低了思想高度和理性思維能力[3]，容易使得大學生產(chǎn)生一些思想上的偏差，或者陷入一些利用網(wǎng)絡(luò)實施非法活動的陰謀。因此，對于學生思想教育工作，必須利用互聯(lián)網(wǎng)的傳播迅速的優(yōu)勢進行思想教育。例如對于一些新型網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，如果不及時針對這類問題進行預防和教育，很容易造成學生誤入歧途。為此，運動健康科學系為加強法制教育，通過班級QQ群發(fā)送防詐騙視頻鏈接，讓學生自行觀看相關(guān)教育視頻，提升自身防范意識。除此而外，在每學年開學之后，便針對新生開展安全知識系列講座和安全知識競賽。通過前期理論教育等形式，采取上機考試來進行測驗，檢驗學生的成果，也鞏固了安全意識。在2016級新生中，運動健康科學系康復治療學三位同學代表南京體育學院參加南京二片區(qū)安全知識競賽，目前以總分第一的成績進入省級復賽，充分體現(xiàn)前期使用互聯(lián)網(wǎng)所開展的系列工作能夠起到正向的作用。

1.3 學風建設(shè)工作

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，學習的場所已經(jīng)不僅僅局限于學校課堂之上，各種網(wǎng)絡(luò)教學、多媒體教學技術(shù)的出現(xiàn)，使得自主學習模式非常容易開展。但是需要注意的是，在進行自主學習的時候，為避免周圍的干擾，必須要找到一個適合學習的環(huán)境進行學習[4]。在學院開設(shè)網(wǎng)絡(luò)選修課程后，系里要求學生選修課必須修滿12分才能允許畢業(yè)。網(wǎng)課給學生提供了更多學習的支配空間和時間，能夠更好的給學生自主學習的機會，進而形成相互影響的學習氛圍。

同時，利用學院多媒體等硬件設(shè)施，任課老師可將幻燈片、學習視頻資料等拷貝給學生，以便學生課后自行復習。另一方面，部分班級會主動組織學習類知識競賽，帶動班級整體氛圍。例如在2015年12月，運動健康科學系運動康復專業(yè)91441班則開展“學風建設(shè)主題班會”。班會前，組織者們將知識問答提綱發(fā)布至班級QQ群及江蘇省大學生實踐成長服務(wù)平臺（即PU平臺），供同學們自行復習，在班會上通過搶答的形式將所學專業(yè)知識進行回顧，對回答正確者予以獎勵。此類方法既能夠提高大學生學習的主觀能動性，也有利于班級學風建設(shè)。該班級利用網(wǎng)絡(luò)平臺在學風建設(shè)創(chuàng)新上得到了好評，并在2015年南京體育學院學風建設(shè)教育主題活動評比中榮獲優(yōu)秀獎。不難看出，在學風建設(shè)方面，要積極利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，不再拘束于傳統(tǒng)的課本教學，才能有新的突破。

1.4 學生課外實踐工作

目前高校開展的學生活動，參與面比較窄，各項活動絕大部分的參與者是學生干部和比較積極的一部分學生。如何利用新媒體交流方式開展學生活動，并且提高學生活動質(zhì)量、具備較高審美情趣的活動才是真正的關(guān)鍵所在[5]。

自2015年起，運動健康科學系已經(jīng)連續(xù)3年參與到“揚州鑒真國際半程馬拉松賽”的志愿服務(wù)中。該項活動不僅受到院領(lǐng)導的高度重視，也在學生心目中深受喜愛，有著較高的關(guān)注度。在系領(lǐng)導的牽頭、帶領(lǐng)下，師生黨、團員率先垂范，志愿團隊不斷壯大，服務(wù)方式不斷改進，專業(yè)技能不斷提高，得到了有關(guān)媒體的廣泛報道和賽事組委的高度評價，是“揚馬”志愿服務(wù)一道亮麗的風景線。在網(wǎng)絡(luò)平臺的使用上，從最初的線下宣傳、線下報名到最新2017年的線上線下同時宣傳，線上自主報名，這一模式的轉(zhuǎn)變不僅給予了管理組織上的方便，也能夠讓新媒體運營方式隨時貫穿在活動中。

除了各項大型體育賽事，在醫(yī)院也能看到學生的身影。部分社團在學生干部的組織下，前往南京市東南大學附屬中大醫(yī)院開展志愿服務(wù)工作，利用自身所學知識，在門診、眼科及針灸科為前來就診的病人進行力所能及的幫助。并且每次志愿活動均在“志愿者打卡器”APP上進行計時，活動結(jié)束后也會在相關(guān)微信公眾號上宣傳報道，并定期對優(yōu)秀志愿者進行表彰。參與者能夠及時的看到自己在志愿活動中的表現(xiàn)情況，并且根據(jù)自己意愿分享到網(wǎng)絡(luò)平臺，如微信朋友圈等，而其他學生也可以從中獲取自己感興趣的方面，極大程度的拓寬了學生課外實踐活動的關(guān)注度。

1.5 學生心理健康教育工作

新媒體的開放性和兼容性易造成大學生心理迷失，特別是一些負面信息，如果處理不當就容易造成大學生心理的一些變化，不良的新媒體信息若處理不當，則可能會影響大學生世界觀和價值觀的形成，導致其價值取向的錯失[6]。而在高校學生中，大部分接受新媒體信息的方式往往是被動且非理性的思考，很容易被一些隱藏的黑客、網(wǎng)絡(luò)欺詐等不法分子迷惑，加之自身自控能力尚不足以抵抗，進而做出一些違反道德的事。因此，在學生心理健康教育方面，學生工作者要高度重視，及時予以正確的引導，同時更需要“對癥下藥”。

大學生心理健康教育在系里一直是重點關(guān)注的方面。在新生入校之后，便開設(shè)有大學生心理健康課程，正確引導新生入校的心理狀態(tài)。運動健康科學系在各個年級開設(shè)有大學生心理健康教育、康復心理學等課程，使學生全面了解心理學的相關(guān)基礎(chǔ)知識。同時，運動健康科學系心理教研室老師積極對各班班支委進行心理教育，充分發(fā)揮班長的主體作用，對各年級的學生多加關(guān)心與照顧，對于問題學生進行個別交流與輔導，做好“問題學生”轉(zhuǎn)化工作，配合學校做好心理咨詢相關(guān)工作。關(guān)注學生的心理健康教育工作，加強大學生心理健康教育是全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，提高了心理健康水平，促進了自我實現(xiàn)。有利于了解班級同學身心健康，從而有效預防因網(wǎng)絡(luò)問題所導致的心理問題。

2 結(jié)語

新媒體不僅改變了大學生的學習生活方式，更對高校學生工作的形式途徑提出了挑戰(zhàn)。因此，作為學生工作者，也需要與時俱進，繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極學習網(wǎng)絡(luò)知識，掌握新媒體應用技巧，不斷創(chuàng)新和拓展學生工作的空間，提高學生工作效果[7]。同時，高校學生工作者在一方面注重借助新媒體加強對學生教育的同時，更要充分利用新媒體進行有針對性的交流與溝通。凸顯出輔導員或班主任在思想引導中的重要性，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，建立起良好的反饋機制，從而產(chǎn)生積極的傳播形式。對于學生工作，新媒體的眾多功能可以大幅度擴展宣傳面，豐富學生社團活動、文體活動等，使大學生課外實踐活動形式多樣，避免學生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，引導學生走出宿舍、走向操場，成為身心健康的高校大學生。

總的來說，新媒體條件下的高校工作者，要及時的轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育和學生管理理念，用新興的方式來開展學生工作，做好大學生健康成長的正確領(lǐng)路人。

參考文獻

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