芻議高?；鶎狱h組織建設(shè)

胡輝

【摘 要】 本文在剖析新媒體形勢(shì)下基層黨組織建設(shè)背景及發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探討了加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)及提高發(fā)展實(shí)效的路徑，主張以加強(qiáng)“師德師風(fēng)”建設(shè)為抓手、完善制度化建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)，提出了打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型 “三型”黨組織。

【關(guān)鍵詞】 基層黨組織；師德師風(fēng)；學(xué)習(xí)型；服務(wù)型；創(chuàng)新型

黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央，接過了歷史的接力棒，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奮發(fā)有為地推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要場(chǎng)所， 是黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中的重要陣地和戰(zhàn)斗堡壘。

高校的基層黨總支是黨開展群眾工作、發(fā)揮示范作用的基礎(chǔ)，是學(xué)校工作的前沿陣地，起著聯(lián)系并凝聚師生執(zhí)行黨的方針政策、同心共圓中國(guó)夢(mèng)的重大作用。因此，加強(qiáng)高校黨支部黨建工作的開拓與創(chuàng)新，充分發(fā)揮黨支部的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，永葆黨組織和廣大教工黨員的先進(jìn)性，是新時(shí)期高?；鶎狱h建工作的重點(diǎn)，是夯實(shí)我黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、鞏固黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要保證。

一、新媒體時(shí)代下高?；鶎狱h組織建設(shè)的現(xiàn)狀和意義

當(dāng)今，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化沖擊的大背景下，尤其是QQ、微信、微博等新媒體的不斷涌入，高校教師在思想觀念、價(jià)值取向、思維方式、文化追求和行為模式等方面都表現(xiàn)出了日益豐富、多元化的趨勢(shì)，但隨之而來的是，由于社會(huì)體制及民主法制尚不夠健全，環(huán)境條件變化、工作壓力增長(zhǎng)和利益沖突凸顯等問題不可避免地對(duì)教工黨員產(chǎn)生了負(fù)面影響，使得高校基層黨組織的黨建工作出現(xiàn)了一些復(fù)雜而又亟待解決的問題，具體包括：部分黨支部工作思路不寬，組織生活形式呆板、內(nèi)容貧乏，只起到上傳下達(dá)的作用，缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)；部分黨員教師重業(yè)務(wù)工作而輕黨務(wù)學(xué)習(xí)和思想提升，將黨建工作放在消極應(yīng)付、被動(dòng)參與的位置；少數(shù)黨員教師功利思想較嚴(yán)重，缺乏奉獻(xiàn)精神，理想信念和集體觀念淡化，心態(tài)浮躁，不能充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

可見，在新形勢(shì)下如何加快推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，努力提升基層黨組織的實(shí)效性，確?；鶎狱h組織的基礎(chǔ)保障作用，是當(dāng)前高?；鶎狱h組織面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)命題。通過對(duì)十八大以來黨中央各類方針、政策及講話精神的學(xué)習(xí)解讀，并結(jié)合自身的體會(huì)思考，筆者認(rèn)為，高校基層黨建工作的重心應(yīng)該從構(gòu)建發(fā)展路徑著手，即以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，完善制度化和規(guī)范化建設(shè)，積極打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型基層黨組織。

二、新媒體時(shí)代下高?；鶎狱h組織的內(nèi)容建設(shè)

1、持續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)

高校教師在大學(xué)教育中有著不可替代的主導(dǎo)作用和對(duì)學(xué)生潛移默化的力量——“學(xué)高為師，身正是范”。教師的政治態(tài)度、思想品德、言行舉止、責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)精神等方面，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接而深刻的影響。新時(shí)期加強(qiáng)高校師德師風(fēng)建設(shè)，既是優(yōu)化高校校風(fēng)、教風(fēng)的關(guān)鍵，也是新時(shí)期深化教育教學(xué)改革、建立現(xiàn)代大學(xué)制度的重要保證，關(guān)系到高校各項(xiàng)基礎(chǔ)性工程諸如辦學(xué)方向、社會(huì)服務(wù)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方方面面。高?；鶎狱h組織應(yīng)從師德師風(fēng)建設(shè)上入手，以陶行知、蔡元培等老一輩無私奉獻(xiàn)的教育家為典型樹榜樣，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德、人生修養(yǎng)、職業(yè)法律教育，引導(dǎo)教師自覺履行《教師法》規(guī)定的責(zé)任和義務(wù)，使教師樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己”的教育觀，在政治思想、行為舉止和思想品德上以身作則，成為學(xué)生的表率。

2、努力完善制度化建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)

基層黨組織制度化和規(guī)范化建設(shè)，就是要明確高校黨建工作的指導(dǎo)思想，明確服務(wù)創(chuàng)新的理念，認(rèn)真貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》和《普通高等學(xué)校黨建工作基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求，建立健全一系列的規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)生活制度，包括：堅(jiān)持黨內(nèi)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)新老黨員的思想政治教育，完善工作考核制度，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制等。

結(jié)合高?；鶎狱h組織成員普遍學(xué)歷層次較高、文化素質(zhì)較好的特點(diǎn)，努力發(fā)動(dòng)全體教工黨員積極參與黨內(nèi)事務(wù)，大膽建言獻(xiàn)策、突破創(chuàng)新，大力推進(jìn)組織民主建設(shè)，充分發(fā)揮黨員干部的積極性和專業(yè)性，切實(shí)保障重大事項(xiàng)的民主決策和科學(xué)決策。在吸收新教工黨員入黨方面，要按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的原則，通過規(guī)范發(fā)展工作程序，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，努力吸收更多優(yōu)秀的青年教師入黨。

三、高?；鶎狱h組織的建設(shè)目標(biāo)

一是打造“學(xué)習(xí)型”黨支部。黨的十八大明確指出了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”的重要性，要求黨員干部轉(zhuǎn)變思想觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上貼近工作實(shí)際，包括學(xué)習(xí)黨的基本理論、路線、方針、政策，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治，學(xué)習(xí)科研教學(xué)相關(guān)知識(shí)技能，學(xué)習(xí)教育管理相關(guān)理論經(jīng)驗(yàn)等。在學(xué)習(xí)形式上可以個(gè)人自學(xué)，也可以集體學(xué)習(xí)相互討論；可以通過民主生活會(huì)的形式，也可以實(shí)地考察參觀或參加專題報(bào)告會(huì)、研討會(huì)的形式，重點(diǎn)是要把所學(xué)的知識(shí)與工作實(shí)際結(jié)合起來，將自身所學(xué)落到實(shí)處。

二是打造“服務(wù)型”黨支部。高?；鶎狱h支部的定位就在于為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。要加強(qiáng)教工黨支部與學(xué)生黨支部之間的聯(lián)系與交流，在生活上、學(xué)習(xí)上、心理上及就業(yè)指導(dǎo)等方面給予學(xué)生足夠的關(guān)心、關(guān)愛，讓學(xué)生切實(shí)感受到教師幫扶的效應(yīng)和溫暖；要建立一支或多支教工黨員志愿團(tuán)隊(duì)，積極走出校園、服務(wù)社區(qū)，提升黨組織的公共服務(wù)意識(shí)，多為社區(qū)企業(yè)和群眾服務(wù)。

三是打造“創(chuàng)新型”黨支部。創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)機(jī)制，通過開展知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽、專題學(xué)習(xí)、研討辯論等方式開展黨員活動(dòng)，努力豐富活動(dòng)的環(huán)境、條件、形式，提升黨員教師參與的積極性和提升的有效性；創(chuàng)新服務(wù)形式，借力微信、QQ、郵件等新型媒體平臺(tái)和專業(yè)講座、技術(shù)咨詢、職業(yè)輔導(dǎo)等多渠道模式，有效利用教工黨員的專業(yè)能力和技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化的服務(wù)社會(huì)、服務(wù)地區(qū)、服務(wù)校園。

高?；鶎狱h組織建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而長(zhǎng)期的工程，新時(shí)期加強(qiáng)基層黨建工作既要體現(xiàn)其時(shí)代性，又要富于創(chuàng)造性，只有創(chuàng)新的制度規(guī)范，創(chuàng)新的組織保障，創(chuàng)新的活動(dòng)形式和管理模式，才能做到規(guī)范行為、凝聚人心、追求卓越，才能更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，切實(shí)保證和推進(jìn)高等教育體系改革和可持續(xù)發(fā)展。

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【作者簡(jiǎn)介】

胡 輝（1984-）男，漢族，江蘇泰州人，碩士，講師，主要研究方向：教育管理.