高校學生黨員發(fā)展質量保障的途徑探析

王瑛

摘要：高校學生黨員發(fā)展存在量與質兩個維度，而在當前的高校學生黨員工作中忽略了對質的衡量與把關。高校學生黨員發(fā)展質量維系著黨組織未來的發(fā)展生命力，將對黨的基層形象以及基層服務力等方面具有重要的影響。研究從當前高校學生黨員發(fā)展存在的問題以及影響因素出發(fā)，著重探索有助于改善并提高學生黨員發(fā)展質量的保障機制。

關鍵詞：高校 學生黨員 發(fā)展質量 保障

中圖分類號：D267文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）13-0003-02

學生黨員是黨組織在未來的接班人，其質量關系到未來黨的整體水平，因此高校學生黨員工作意義重大。在高校擴招的背景下，高校大學生基數(shù)增加，這就增加了挖掘優(yōu)秀黨員學生的難度，增加了開展學生黨員工作的難度。新時期在高校學生黨員發(fā)展中出現(xiàn)不同程度上的黨員質量下降問題，部分高校在發(fā)展學生黨員中甚至出現(xiàn)只注重黨員數(shù)量而忽視了黨員質量的現(xiàn)象。高校在發(fā)展學生黨員時沒有把握好質量關，使得不符合黨的發(fā)展要求的學生進入到黨組織從事投機活動，嚴重影響了黨組織的健康生態(tài)，更為后期黨組織在社會中的影響力與形象帶來消極影響。從高校學生黨員入黨起始重視黨員發(fā)展質量，重塑黨組織隊伍發(fā)展理念，是當前我國高校學生黨員隊伍發(fā)展的重要之舉。

一、影響高校學生黨員發(fā)展質量的因素

學生黨員為我黨的發(fā)展帶來了更多的活力，彰顯黨組織發(fā)展的生命力，學生黨員將承擔我黨建設社會主義的重要使命，將推動黨組織國家戰(zhàn)略的實施。但是在高校黨組織中部分學生因功利性目的入黨，特別是在多元的文化環(huán)境中還存在著部分學生黨員的共產主義信念缺失等問題。整體上來看黨組織學生黨員的發(fā)展質量受到較大的弱化。具體來看，影響高校學生黨員發(fā)展質量的因素主要有以下幾個方面。

（一）學生黨員自身

學生自身的素質以及認知將影響到其黨員發(fā)展質量。在新形勢下，多元文化潮流并行在高校校園之中，學生經過大學學習后將要面臨嚴峻的就業(yè)環(huán)境，為此大學生需要更多的籌碼來為自己的簡歷增色，部分學生入黨時對黨的理想價值沒有深刻認知，單純希望能夠從黨組織中獲取紅利。部分大學生認為黨的理論學習較為單調，對黨組織開展的各種學習活動不夠上心，沒有興趣參與黨組織的各類型活動，整體上表現(xiàn)出理論基礎知識薄弱，同時社會實踐能力缺乏。學生黨員在對黨的相關知識理解上浮于表面，沒有能夠將理論與實踐緊密結合在一起。

（二）高校黨建工作隊伍方面

高校學生黨員入黨主要是通過高校黨建工作隊伍開展的，在黨建隊伍中部分人員素質不足，對黨建工作認識不到位等也間接性造成學生黨員質量無法保障。從當前高校黨建工作情況來看，高校黨建工作人員不僅數(shù)量上無法滿足黨建的實際工作要求，同時黨建工作人員也沒有經過較為系統(tǒng)化的培訓，其素質也未能適應黨建工作需要。黨建工作中以黨支部書記掛任，全面主持黨建工作，而黨支部書記在部分高校中則主要是由輔導員擔任，成員包括一些入黨較早的學生黨員以及學生會部分學生組成。從黨建工作隊伍的組成情況來看，輔導員應該是全面負責，不過輔導員本身工作任務較重，除了班級管理與學生輔導之外，還要從事教學任務，這些導致在黨建工作中主要是由部分學生實際完成。很顯然黨建工作隊伍以學生黨員為主力軍，較不完善，不能保證學生黨員發(fā)展質量。從黨建工作隊伍的情況來看，黨建工作隊伍人數(shù)較少，不能對每一個學生黨員進行全面的考察，也不能對每一個學生進行深入分析，精力的有限以及信息的不全面，都造成黨建工作隊伍在處理學生入黨中可能無法保證學生黨員的發(fā)展質量。

（三）高校黨建工作機制

從高校黨建工作機制上看，當前高校學生入黨需要經過一定的程序，盡管程序規(guī)范化了黨員的入黨，但是程序并不能保證每一位入黨的學生都具有高素質，真正地適應黨組織發(fā)展的需要。學生是一個獨立的個體，在入黨前與入黨后這個時間序列中也會受到各種環(huán)境的影響，在外部環(huán)境發(fā)生改變的情況下可能會影響到部分學生。僅從高校黨建工作機制來看，學生入黨前需要首先成為入黨積極分子，在其基礎上經過系統(tǒng)化的培訓以及觀察才能夠成為入黨的人選，才能夠成為正式的黨員。從當前入黨積極分子的培養(yǎng)來看，上黨課、寫材料是學生入黨的標配。入黨積極分子的培養(yǎng)著力在對學生的思想教育，從理論以及書面的材料展開對學生黨員的教育，這并沒有深入地開展對學生的思想教育，這種形式很容易流于形式化，部分入黨積極分子也只是走走過場，并沒有在內心中提升自己的思想認知。從學生黨員入黨之后的情況來看，也沒有健全的考核機制，缺少針對學生黨員水平發(fā)展的教育培訓，一旦學生黨員參與黨組織之后就放松了對其的深入教育，理論學習較少，而且黨組織中的部分活動內容較為單一，整體上無法改進學生黨員的質量。

二、高校學生黨員發(fā)展質量保障的途徑

高校學生黨員發(fā)展質量受到學生個人、高校黨組織以及外部環(huán)境的影響。為了保障學生黨員發(fā)展質量需要綜合考慮各種影響因素，深入對其邏輯的分析，把握影響的具體表現(xiàn)，提出高校學生黨員發(fā)展質量保障的途徑如下。

（一）提高黨建工作隊伍素質，為學生黨員發(fā)展質量提供人才保障

學生黨建工作需要有一支素質過硬的黨建隊伍，引導并保障學生黨員質量。從當前高校黨建工作隊伍的情況來看，高校黨建工作隊伍無論是在數(shù)量還是在質量上都有較大的提升空間。高校黨組織應該加強對黨建工作隊伍的結構優(yōu)化，選擇更優(yōu)秀的黨員充實到黨建工作隊伍中。如在實際的工作中可以增加優(yōu)秀的任課教師到黨建隊伍中協(xié)助團支部書記以及輔導員共同完成黨建工作隊伍建設，通過對黨建工作隊伍的調整與優(yōu)化，提高隊伍的工作能力，保證適度規(guī)模的黨建工作隊伍能夠順利完成學生入黨的審核作用。

除了在結構上的優(yōu)化之外，在具體的黨建組織工作中還要能夠引入更多的優(yōu)秀黨建工作人員使其利用豐富的經驗更好地指導黨員的發(fā)展工作。優(yōu)秀的黨建工作人員針對黨建工作中的難點以及黨建工作中容易忽視的重點對新的黨建工作人員要進行具體化的解釋，能夠教育并引導工作人員提高自己的工作素質以及工作能力。同時還需要加強對黨建工作干部的定期化學習與培訓，幫助黨建工作人員能夠更好地了解黨建工作條例，更好地把握黨員發(fā)展的標準，通過培訓與指導實現(xiàn)對黨務人員水平的提高。endprint