廣西高校開展氣排球運(yùn)動(dòng)的對策探討

柳英成+鄧誠鋮

（廣西城市職業(yè)學(xué)院）

【摘要】氣排球運(yùn)動(dòng)的參與門檻較低，有關(guān)技術(shù)動(dòng)作容易掌握，該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對學(xué)生的柔韌性和靈敏度有良好的促進(jìn)作用。本文主要闡述了氣排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，對廣西高校開展氣排球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析并從課程建設(shè)、競賽、師資建設(shè)等角度提出了廣西高校開展氣排球運(yùn)動(dòng)的具體對策。

【關(guān)鍵詞】廣西高校 氣排球運(yùn)動(dòng) 發(fā)展對策

氣排球運(yùn)動(dòng)在廣西已經(jīng)是一項(xiàng)十分流行的運(yùn)動(dòng)，廣西經(jīng)濟(jì)學(xué)院2003年在體育課堂中成功引入了氣排球運(yùn)行。經(jīng)過分析了解到，學(xué)校每年第一個(gè)學(xué)期有13%的學(xué)生學(xué)習(xí)了氣排球運(yùn)動(dòng)，其競賽難度偏低、不需要較強(qiáng)技術(shù)運(yùn)用能力，僅需要經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)就能夠參與比賽。經(jīng)過不斷的推廣宣傳，越來越多的同學(xué)對氣排球項(xiàng)目有了初步的了解并且喜歡上這項(xiàng)活動(dòng)，到第二學(xué)期選擇氣排球項(xiàng)目的學(xué)生有26%。經(jīng)過對學(xué)校學(xué)生走訪了解到，學(xué)生上氣排球課程的積極性逐漸提高。

一、氣排球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)

（一）氣排球運(yùn)動(dòng)適合人群。軟塑料是制作氣排球的原材料，要求參加比賽的雙方分別是5人，其中分?jǐn)?shù)計(jì)算方法類似于競技排球方法。氣排球由于具備相對較輕的球體質(zhì)量、體積較大、球體柔軟度較高，不會(huì)輕易對氣排球運(yùn)動(dòng)參與者的身體造成損傷，氣排球運(yùn)動(dòng)對參與者性別、身體素質(zhì)以及操作技巧等要求相對較低，即便是沒有排球技術(shù)水平的人也可以參與到活動(dòng)之中。另外，氣排球在運(yùn)動(dòng)場所與設(shè)備方面也沒有特殊要求，極大增加了參與活動(dòng)的便利性，得到了各個(gè)年齡階段人群的熱愛。

（二）比賽難度不大，具有較強(qiáng)的觀賞性。傳統(tǒng)排球擁有較高的技巧和戰(zhàn)術(shù)要求，通常需要練習(xí)較長時(shí)間才可以比賽，否則，比賽過程中十分容易出現(xiàn)一人發(fā)球，其他人看球的現(xiàn)象，比賽不但沒有激情，也缺少了觀賞性。在這些方面氣排球正好相反，一些不了解氣排球運(yùn)動(dòng)的人群，通過簡單的準(zhǔn)備練習(xí)也可以參與比賽，氣排球自身彈性良好，穩(wěn)定性較強(qiáng)，不會(huì)輕易受傷等優(yōu)點(diǎn)，使比賽中大量增加來回球數(shù)，同時(shí)形成激烈的比賽氛圍，有效提高了觀賞性，參賽者較容易獲得比賽樂趣。

（三）不斷強(qiáng)化體制。氣排球在操作中穩(wěn)定性極高，相關(guān)操作技巧簡單易學(xué)，擁有很高的發(fā)球成功率，通常一個(gè)球需要幾分鐘時(shí)間，大部分人結(jié)束比賽之后都是酣暢淋漓，運(yùn)動(dòng)量也隨之大幅度增加，氣排球和競技排球比較運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度，前者屬于中等，每個(gè)人可以按照自己的實(shí)際情況適度增加或者減少負(fù)荷，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)強(qiáng)身健體的目標(biāo)。

二、廣西高校開展氣排球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀

（一）學(xué)生喜歡氣排球運(yùn)動(dòng)，但是在男生中尚未成為主要的項(xiàng)目。結(jié)合調(diào)查了解到，很多喜歡氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生在身體鍛煉時(shí)并不會(huì)選取這一項(xiàng)目。超過90%的男生喜歡氣排球運(yùn)動(dòng)，但是將其作為自己健身項(xiàng)目的只有43%，其中原因是：1無法對氣排球操作技巧熟練應(yīng)用，同時(shí)并不了解氣排球的運(yùn)動(dòng)特性；2.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度沒有達(dá)到自己的要求，無法盡興。

（二）在高校中氣排球課程尚未獲得有效推廣。氣排球項(xiàng)目有效創(chuàng)新融合了體育建設(shè)與娛樂健身，促使個(gè)人競技科學(xué)融合了集體配合，最大程度彰顯運(yùn)動(dòng)的樂趣。氣排球不但適合在鍛煉身體中應(yīng)用，還可以幫助提升排球技術(shù)水平。我國高校目前在推廣排球運(yùn)動(dòng)方面收效甚微，長期以來，排球運(yùn)動(dòng)由于苛刻的技術(shù)條件極大程度限制其推廣發(fā)展，未能達(dá)成在大學(xué)生群體中真正普及的目標(biāo)，同時(shí)其課外普及率也不高，對提高體育教學(xué)水平以及全民參與排球運(yùn)動(dòng)造成了巨大的影響。從理論上來看，在高校中氣排球更加容易普及與推廣，但是廣西高校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展不容樂觀，在調(diào)查過程中，一些學(xué)校只是簡單在課堂上介紹了氣排球項(xiàng)目內(nèi)容，尚未建立一個(gè)完善的課程體系。

（三）教學(xué)條件非常薄弱。學(xué)生需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才可以很好掌握一個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技巧，在這一過程中，若缺少教師提供專業(yè)化指導(dǎo)，將無法很好學(xué)習(xí)與應(yīng)用這些技巧。經(jīng)過分析了解到，氣排球運(yùn)動(dòng)在發(fā)展過程中缺少了強(qiáng)大的師資保障，目前氣排球教學(xué)老師基本上沒有參與過相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，并且這些教師都是其他體育項(xiàng)目的教師兼任的，一般都是通過有關(guān)的排球項(xiàng)目了解氣排球。其次，在開展氣排球教學(xué)中沒有專業(yè)化教材作為參考，直接導(dǎo)致教學(xué)工作無章可循。第三，尚未建立開展氣排球運(yùn)動(dòng)場所以及有關(guān)的教學(xué)設(shè)備，僅有少數(shù)高校為氣排球運(yùn)動(dòng)提供了相應(yīng)的場地，大部分學(xué)校的氣排球教學(xué)工作都需要使用其他體育項(xiàng)目的場地。

（四）學(xué)校發(fā)展氣排球運(yùn)動(dòng)明顯滯后于社會(huì)發(fā)展。氣排球出現(xiàn)的早期，參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的通常都是老年人。隨著社會(huì)中氣排球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，運(yùn)動(dòng)技巧持續(xù)被應(yīng)用，參與者也由最初的老人逐步變成年輕人，年輕人的加入了促使氣排球的運(yùn)動(dòng)技巧得到了巨大的發(fā)展進(jìn)步，其運(yùn)動(dòng)程度與精彩程度絕不會(huì)遜色于一場專業(yè)的排球比賽。廣西居民目前在強(qiáng)身健體的過程中喜歡利用一些氣排球的運(yùn)動(dòng)技巧，其在提升居民健康水平中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。

廣西在近些年來舉辦了較多具有一定規(guī)模的氣排球比賽，超過6萬人對這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了直接或者間接的參與。各隊(duì)積極踴躍的參加比賽，有效提升了自身的競爭水平，大家初步肯定了這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，全體隊(duì)員都希望不斷提升自己的運(yùn)動(dòng)水平。雖然目前廣西高校大部分學(xué)生都十分喜歡氣排球項(xiàng)目，但是教學(xué)情況并不樂觀。氣排球課程的主要對象是女生和身體素質(zhì)較差的學(xué)生，只有少數(shù)學(xué)校為學(xué)生安排大型的氣排球比賽，大部分學(xué)校都是以系、班級為單位開展比賽活動(dòng)。不管是比賽的數(shù)量，還是參加人數(shù)和運(yùn)動(dòng)技巧上，學(xué)生氣排球運(yùn)動(dòng)基本上不能與社會(huì)氣排球發(fā)展相提并論。

三、廣西高校開展氣排球運(yùn)動(dòng)的具體對策

（一）在高校體育課程中正式納入氣排球運(yùn)動(dòng)

廣西高校在體育課堂中初步引入氣排球課，結(jié)合實(shí)際要求撰寫[微軟用戶1]教材大綱。廣西高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合廣西實(shí)際特點(diǎn)與學(xué)生個(gè)體情況，嚴(yán)格選擇與學(xué)生年齡特點(diǎn)相符、具備較強(qiáng)健身效果、操作簡便的內(nèi)容加入到教材中，各個(gè)高校還可以結(jié)合學(xué)生真實(shí)水平記錄教學(xué)進(jìn)度，從而設(shè)計(jì)更加規(guī)范的氣排球課程。一方面高校應(yīng)當(dāng)積極借助于學(xué)校體育資源在體育普修課程中加入氣排球項(xiàng)目，利用傳授知識的方法，向?qū)W生介紹氣排球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)知識，促使學(xué)生在業(yè)余鍛煉中科學(xué)應(yīng)用這些技術(shù)知識，在鍛煉的過程中體會(huì)到氣排球運(yùn)動(dòng)的樂趣；另一方面，氣排球這一運(yùn)動(dòng)順利進(jìn)入高校排球課堂中，更加便于學(xué)生加深了解氣排球運(yùn)動(dòng)知識，為參加氣排球比賽奠定基礎(chǔ)。

（二）促進(jìn)校園積極開展氣排球比賽

高校組織氣排球比賽不但能夠有效傳播校園文化，也可以幫助學(xué)生了解相關(guān)的健康知識。學(xué)?？梢栽黾有麄鳉馀徘蚋傎惖膹?qiáng)度，強(qiáng)化社會(huì)與校園的影響力，同時(shí)安排學(xué)生觀看氣排球比賽，最大程度擴(kuò)大氣排球運(yùn)動(dòng)的影響力；此外，通過開展氣排球比賽可以提升氣排球技術(shù)水平，形成明星球員效應(yīng)，使學(xué)生更加積極的參加氣排球運(yùn)動(dòng)。廣西高校大力發(fā)展氣排球運(yùn)動(dòng)，迫切需要安排具有一定規(guī)模與影響力度比賽，比如大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)以及相應(yīng)的大型競賽等。

（三）高校通過各個(gè)渠道為氣排球運(yùn)動(dòng)提供物質(zhì)基礎(chǔ)。廣西高校發(fā)展氣排球運(yùn)動(dòng)需要具備一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，具體包括球網(wǎng)、購置氣排球、維護(hù)場地設(shè)備、組織氣排球比賽相關(guān)的資金以及有關(guān)的宣傳經(jīng)費(fèi)等。廣西高校應(yīng)當(dāng)盡可能拓展資金籌集渠道，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)國家或者是地方政府單一撥款的模式，在體育方面加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入，同時(shí)科學(xué)分配。我們可以借助地方優(yōu)勢，最大程度展現(xiàn)廣西氣排球市場特點(diǎn)，借此吸引大量的資金流向高校氣排球運(yùn)動(dòng)中，比如通過與商家合作，獲得商家提供的贊助，從而可以更好的組織比賽。

（四）加強(qiáng)建設(shè)氣排球師資隊(duì)伍。高校在實(shí)施氣排球課程中需要一批具有專業(yè)知識和技能的教師，教師改革思想、教學(xué)理念與行動(dòng)對能否順利開展氣排球課程發(fā)揮了重要作用。因此。學(xué)校有必要組織氣排球教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，具體內(nèi)容包括理論知識、運(yùn)動(dòng)技巧、參與比賽等；引導(dǎo)教師提高自我，使其更加努力地推動(dòng)課程改革的進(jìn)行。此外，還必須逐步提高教師的教學(xué)科研能力，由于氣排球運(yùn)動(dòng)上屬于一項(xiàng)新項(xiàng)目，要想全面認(rèn)識這一項(xiàng)目還需要相關(guān)人員的深刻研究，將健民服務(wù)提供給教師和學(xué)生。

結(jié)束語：綜合分析，廣西高校在氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程中體現(xiàn)出巨大的資源優(yōu)勢，綜合各方面情況可知，氣排球運(yùn)動(dòng)在廣西高校推廣具有可行性，有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識，并且氣排球運(yùn)動(dòng)與大學(xué)生身心特點(diǎn)相符。氣排球運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉健體還可以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，在廣西高校中大力開展氣排球運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了廣西體育教育事業(yè)的發(fā)展。

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