• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

    2017-07-12 09:00:46程慶
    關(guān)鍵詞:教學(xué)措施人文素養(yǎng)高中歷史

    程慶

    [摘要]高中歷史作為我國(guó)高中教育體系中的重要教學(xué)科目,承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生歷史素養(yǎng)、人格修養(yǎng)、人文素養(yǎng)以及培養(yǎng)學(xué)生歷史知識(shí)的重要科目。隨著新課程改革理念的不斷發(fā)展和深入,對(duì)高中歷史的教學(xué)要求越來(lái)越高。其中要求在教學(xué)中著重凸顯出高中歷史教學(xué)中的人文素養(yǎng)。人文素養(yǎng)是一個(gè)人重要品質(zhì)的外在體現(xiàn),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好的品格,端正的品性具有重要作用。在高中歷史教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng),才能夠真正體現(xiàn)出新時(shí)期背景下歷史學(xué)科的育人功能,進(jìn)一步凸顯歷史教學(xué)的作用。因此,本篇文章主要針對(duì)高中歷史教學(xué)中學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)進(jìn)行相應(yīng)的探究,以期通過(guò)對(duì)歷史教學(xué)中人文素養(yǎng)的正確的認(rèn)識(shí),實(shí)施有效的教學(xué)措施,從而不斷加強(qiáng)高中歷史教學(xué)人文素養(yǎng)的滲透。

    [關(guān)鍵詞]高中歷史 人文素養(yǎng) 教學(xué)措施

    [中圖分類(lèi)號(hào)]G633.51 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]2095-3089(2017)12-0059-02

    人文素養(yǎng)在很大程度上影響著國(guó)家和社會(huì)的和諧發(fā)展,而.人們的人文素養(yǎng)的提高可以通過(guò)多方面實(shí)現(xiàn)。其中,通過(guò)有效的教育措施和教學(xué)手段是促使學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)的最佳方式和有效途徑,在很多大程度上推動(dòng)了學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生樹(shù)立良好的心態(tài)和品格修養(yǎng)。在高中歷史教學(xué)中,教師就可以通過(guò)對(duì)歷史事件的講解,滲透出人文素養(yǎng)。所謂以史為鏡,可以正衣冠。這里的“衣冠”除了表面上的衣冠,更多的是體現(xiàn)了一個(gè)人的心理素養(yǎng)和道德品格。

    一、在高中歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素養(yǎng)培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)及其重要意義

    人文素養(yǎng)是一個(gè)人的立根之本。特別是在當(dāng)前我國(guó)全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大環(huán)境下,人文素養(yǎng)對(duì)人們的行為處事有著非常重要的規(guī)范作用,對(duì)于學(xué)生而言,更是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中不需要具備的思想品質(zhì)。

    (一)高中歷史教學(xué)中開(kāi)展人文素養(yǎng)教育的優(yōu)勢(shì)

    在歷史中開(kāi)展人文素養(yǎng)教育能夠保障人文素養(yǎng)知識(shí)的更深入滲透,能夠讓學(xué)生加深對(duì)人文素養(yǎng)知識(shí)的理解和掌握,從而構(gòu)建自身正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。同時(shí),歷史是一門(mén)基礎(chǔ)知識(shí)面較廣的學(xué)科,學(xué)生可以通過(guò)不同角度的知識(shí)相互滲透和印證,激發(fā)學(xué)生的情感,從而有效地滲透人文素養(yǎng)。

    (二)在高中歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素養(yǎng)培養(yǎng)的重要意義

    首先,良好的人文素養(yǎng)是當(dāng)代學(xué)生的基本素質(zhì)之一。當(dāng)代學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者,是國(guó)家的主體。而人文素養(yǎng)又是人的靈魂,是一個(gè)人良好品格的具體體現(xiàn)。在學(xué)生的青少年時(shí)期,對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的人文素養(yǎng)教育,讓學(xué)生構(gòu)建正確的思想,讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)以及工作學(xué)習(xí)社會(huì)主義人文價(jià)值觀,從而保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。其次,有效的人文素養(yǎng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生健康的心理意識(shí)。有效的糾正學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的不良習(xí)慣和思想,培養(yǎng)學(xué)生的正確的思想意識(shí),特別是對(duì)一些自卑、情緒低落以及消極的同學(xué),讓學(xué)生正確看到自己的價(jià)值所在,從而發(fā)奮學(xué)習(xí),成為社會(huì)有用的人,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

    二、高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的重要措施

    (一)改變觀念,營(yíng)造人文素養(yǎng)文化的教學(xué)氛圍

    教師作為教學(xué)課堂的引導(dǎo)者,是傳授知識(shí)的重要角色,教師的教學(xué)觀念,文化素質(zhì)和人文素質(zhì)直接決定了教學(xué)效果。在高中歷史教學(xué)過(guò)程中,首先,要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,不斷更新教學(xué)觀念,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的步伐,樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀,為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。其次,教師要加強(qiáng)自身的文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng),這樣才能以身作則,為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,正確引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀,真正做到將學(xué)生放在主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)生人文精神的培養(yǎng)具有一定的影響作用。教師通過(guò)營(yíng)造良好的文化氛圍,將人文精神滲透到歷史教學(xué)中,使學(xué)生在人文環(huán)境中得到優(yōu)秀文化的熏陶,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。

    (二)在歷史教材篇章中挖掘人文素養(yǎng)

    高中歷史教學(xué)中有很多蘊(yùn)含人文素養(yǎng)的內(nèi)容,這就要求教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中不僅僅要注重歷史表面知識(shí)的教學(xué),更要注重挖掘內(nèi)容深層次的人文素養(yǎng)元素,通過(guò)正確的講解方式和引導(dǎo)滲透給學(xué)生,讓學(xué)生受到文章思想的啟迪,從而構(gòu)建自身的人文素養(yǎng)。如在講到《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》這一內(nèi)容時(shí),通過(guò)對(duì)歷史內(nèi)容的理解,讓學(xué)生知道甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的背景,進(jìn)而理解海軍將領(lǐng)鄧世昌為國(guó)捐軀的愛(ài)國(guó)主義價(jià)值觀,向?qū)W生滲透愛(ài)國(guó)主義精神,敢于斗爭(zhēng)和犧牲的現(xiàn)代社會(huì)主義人文精神。

    (三)在開(kāi)展歷史活動(dòng)的過(guò)程中滲透人文素養(yǎng)

    人文素養(yǎng)的滲透應(yīng)該是在逐漸引導(dǎo)和循序善誘的過(guò)程中完成的,而不是強(qiáng)向?qū)W生進(jìn)行灌輸,這樣勢(shì)必會(huì)加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理壓力,不僅不能夠有效地進(jìn)行人文素養(yǎng)滲透,還會(huì)影響到歷史教學(xué)的效果。所以,相關(guān)教學(xué)工作者應(yīng)該積極開(kāi)展一些有關(guān)于歷史活動(dòng),在活動(dòng)中潛移默化地向?qū)W生滲透人文素養(yǎng)。比如開(kāi)展一堂以“愛(ài)國(guó)”為主題討論課題。讓學(xué)生在課堂中自由地發(fā)言,說(shuō)說(shuō)古今我國(guó)有名的愛(ài)國(guó)人物,說(shuō)說(shuō)在當(dāng)今社會(huì)背景下,怎樣做一個(gè)合格的愛(ài)國(guó)者。通過(guò)討論,讓學(xué)生在討論中自由地發(fā)言,形成一堂民主的、自由的、開(kāi)放的創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生充分感受到師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的平等,感受到自身的話語(yǔ)權(quán)以及言論自由權(quán),從而向?qū)W生滲透現(xiàn)代社會(huì)主義人文價(jià)值觀,很好地滲透人文素養(yǎng)。再如,可以組織一些詩(shī)歌朗誦比賽,紅色歌曲比賽,在這些活動(dòng)中都向?qū)W生滲透人文素養(yǎng)。

    三、結(jié)語(yǔ)

    總而言之,在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)不僅是當(dāng)前教育的需求,更是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的需要。所以,相關(guān)教學(xué)工作者要在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,通過(guò)高中歷史教學(xué)的有效開(kāi)展,更好地培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

    猜你喜歡
    教學(xué)措施人文素養(yǎng)高中歷史
    討論法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
    MOOC在高職公選課教學(xué)中應(yīng)用的思考
    文教資料(2016年22期)2016-11-28 14:48:23
    高中歷史學(xué)科高效課堂的構(gòu)建
    新課改背景下提高高中生物課堂教學(xué)效率的措施
    考試周刊(2016年85期)2016-11-11 02:12:44
    高校人文素養(yǎng)教育勢(shì)在必行
    人間(2016年28期)2016-11-10 23:04:14
    基于自我意識(shí)喚醒下醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)的培育途徑研究
    教師在中學(xué)歷史課堂教學(xué)有效性中的影響
    彝漢雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和策略
    初中語(yǔ)文活動(dòng)式教學(xué)分析
    考試周刊(2016年79期)2016-10-13 21:58:27
    高校 《大學(xué)語(yǔ)文》 課程教學(xué)模式的探索
    考試周刊(2016年79期)2016-10-13 21:48:06
    观塘区| 岐山县| 肇州县| 冷水江市| 大足县| 于田县| 城步| 大化| 新竹市| 阳城县| 琼结县| 黎平县| 清水河县| 衡水市| 聂拉木县| 天津市| 黄大仙区| 磴口县| 汝城县| 天台县| 芷江| 秦安县| 信阳市| 玛纳斯县| 庆元县| 麟游县| 五原县| 磐安县| 长沙市| 防城港市| 平湖市| 封开县| 定边县| 阳泉市| 莱州市| 惠水县| 墨玉县| 彩票| 家居| 陇南市| 林周县|