微探“微時(shí)代”背景下高職學(xué)生管理工作創(chuàng)新

黃波

[摘 要] 隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，微信、微博、QQ等社交工具憑借它們的及時(shí)性、便捷性等優(yōu)點(diǎn)在人們的生活中不可或缺?；ヂ?lián)網(wǎng)在人群中的普及對(duì)高職學(xué)生的影響更是巨大的。根據(jù)“微時(shí)代”的特點(diǎn)，高職學(xué)生管理工作遭到了嚴(yán)重的沖擊，傳統(tǒng)的管理方法，不再適用于這個(gè)社會(huì)。從當(dāng)前高職學(xué)生管理工作的嚴(yán)峻形勢(shì)、高職學(xué)生管理工作創(chuàng)新的意義和高職學(xué)生管理工作創(chuàng)新的方法來(lái)探討這一問(wèn)題。

[關(guān) 鍵 詞] 微時(shí)代；高職學(xué)生；管理；創(chuàng)新

[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）32-0244-01

時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入尋常百姓家。電腦、智能手機(jī)的普及使人們都能夠搜索到自己感興趣的內(nèi)容，微博、微信等的普及更是進(jìn)一步地使人與人之間的交流更加便捷。但是科技是把雙刃劍，在給人們帶來(lái)一系列好處的同時(shí)，給高職學(xué)生的生活習(xí)慣以及高職學(xué)生的管理工作都帶來(lái)了巨大的改變。傳統(tǒng)的高職學(xué)生管理模式不再適用于這個(gè)社會(huì)，高職學(xué)生管理工作的創(chuàng)新迫在眉睫。

一、當(dāng)前高職學(xué)生管理工作的嚴(yán)峻形勢(shì)

由于高職學(xué)生數(shù)量較多，所以為了高職學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，高職學(xué)生管理工作的重要性不言而喻。高職學(xué)生管理工作能夠培養(yǎng)實(shí)用型人才。但是大部分高校在高職學(xué)生管理工作方面還存在著多種不足之處。這種不足對(duì)學(xué)生的思想和生活學(xué)習(xí)環(huán)境影響較大。就當(dāng)今高職學(xué)生管理工作方面，主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題。

高職學(xué)生管理方法過(guò)于傳統(tǒng)，不思創(chuàng)新。管理者往往只考慮自己的想法，站在管理者的角度去思考問(wèn)題，很少去詢問(wèn)其他學(xué)生的觀點(diǎn)。這種方法造成的后果是管理方法單一、管理方式死板，導(dǎo)致學(xué)生不服從管理。處在新媒體時(shí)代，每一名高職學(xué)生都是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)個(gè)體，擁有輿論自由權(quán)。在學(xué)生對(duì)高職學(xué)生管理工作不滿的時(shí)候，就會(huì)導(dǎo)致管理低下，對(duì)學(xué)生的自身發(fā)展和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都會(huì)造成一定的影響。

由于高職學(xué)校相對(duì)于高中來(lái)說(shuō)，不僅僅只注重所教知識(shí)，對(duì)學(xué)生自身綜合素質(zhì)的發(fā)展更加重視。但是現(xiàn)在大部分高職學(xué)校仍然把高職學(xué)生的管理工作停留在教學(xué)方面，忽略學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。對(duì)學(xué)生的想法不能夠做到深層次的了解，不能把握學(xué)生管理的重點(diǎn)所在，導(dǎo)致不能夠?qū)W(xué)生做出正確的思想引導(dǎo)。

高職學(xué)校當(dāng)前學(xué)生管理工作的方法亟須改變?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及使高職學(xué)生處在一個(gè)新的時(shí)代“微時(shí)代”。在這種時(shí)代，學(xué)生每天都在和手機(jī)打交道，大部分問(wèn)題都能夠通過(guò)手機(jī)得到相應(yīng)的解答。微博、微信等聊天交友的普及，為高職學(xué)生的管理工作提供了新的媒介，所以傳統(tǒng)的高職學(xué)生管理工作應(yīng)當(dāng)有所創(chuàng)新，新的媒介，自然應(yīng)當(dāng)匹配新的管理方法。

二、高職學(xué)生管理工作創(chuàng)新的意義

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在高職學(xué)生管理層面應(yīng)當(dāng)做到有一定的科學(xué)性。眾所周知，科技是把雙刃劍?！拔r(shí)代”的到來(lái)為學(xué)生提供了一個(gè)獲取信息的平臺(tái)，但同時(shí)對(duì)學(xué)生的生活方式造成了一定的影響。高職學(xué)生當(dāng)前獲取信息的方式基本上已經(jīng)從書(shū)本過(guò)渡到了網(wǎng)絡(luò)，由于網(wǎng)絡(luò)上交友聊天的快捷性，學(xué)生間的聯(lián)系方式過(guò)渡到了手機(jī)。因此處在“微時(shí)代”下，高職學(xué)生管理方法應(yīng)當(dāng)以網(wǎng)絡(luò)傳遞消息為主，通過(guò)對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上正確的思想引導(dǎo)，讓高職學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，幫助高職學(xué)生解決問(wèn)題，走出困惑，不斷促進(jìn)高職學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。由上所述，高職學(xué)生管理工作的創(chuàng)新也就成為必然。

三、高職學(xué)生管理工作創(chuàng)新的方法

（1）學(xué)校要重視高職學(xué)生管理工作。學(xué)校只有對(duì)高職學(xué)生管理工作足夠重視，選拔出思想成熟、對(duì)所遇問(wèn)題有獨(dú)特見(jiàn)解、對(duì)學(xué)生思想有一定了解的管理團(tuán)體。在這種團(tuán)體的引領(lǐng)下能夠真實(shí)的反映學(xué)生存在的問(wèn)題。（2）高校學(xué)生管理工作應(yīng)以新媒體為媒介，通過(guò)對(duì)微信等軟件的應(yīng)用，建立一個(gè)能夠上通下達(dá)的管理網(wǎng)，通過(guò)這個(gè)管理網(wǎng)學(xué)生能夠及時(shí)得到管理層的消息。同時(shí)學(xué)生也可以通過(guò)這個(gè)管理網(wǎng)向管理層人員反映自己的問(wèn)題。這也充分發(fā)揮了“自媒體”時(shí)代的優(yōu)越感。學(xué)生通過(guò)微信等軟件，自己的想法都能夠得到一定的表達(dá)，人人都有權(quán)力發(fā)言，人人都有權(quán)利對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反映。通過(guò)這種方式不僅可以提高高職學(xué)生管理工作的辦事效率，對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)等方面都產(chǎn)生了積極的影響。同時(shí)學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造一定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)供學(xué)生反映自己的問(wèn)題，深刻挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力和潛力。

總之，在“微時(shí)代”大背景下，高校應(yīng)認(rèn)真對(duì)待管理創(chuàng)新問(wèn)題，然后根據(jù)自身學(xué)校特點(diǎn)和辦學(xué)特色，選擇適合自己學(xué)校的管理方式。同時(shí)選舉有能力的領(lǐng)導(dǎo)班子，引領(lǐng)學(xué)生的思想。同時(shí)學(xué)生充分利用多媒體平臺(tái)，使學(xué)生的提議與建議都能夠及時(shí)地反映給管理層，通過(guò)這種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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