加強(qiáng)思想政治教育提升學(xué)生管理工作的實(shí)效性

白躍偉

摘 要：學(xué)生作為國(guó)家未來的建設(shè)者，不但需要在學(xué)校中學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)，也需要進(jìn)行相應(yīng)的思想政治教育。通過統(tǒng)一的思想政治教育，可以提高學(xué)生對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的認(rèn)知程度，確保能夠堅(jiān)持社會(huì)主義價(jià)值觀。對(duì)于高校來說，不但需要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)接班人，還需要落實(shí)思想政治教育，確保學(xué)生具有正確的人生觀價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面快速成長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)思想政治教育的全面落實(shí)，需要提高學(xué)生管理工作的實(shí)效性，并對(duì)其中的問題進(jìn)行研究和解決。作者對(duì)我國(guó)目前高校的思政教育工作情況進(jìn)行了分析和總結(jié)，病對(duì)其中所表現(xiàn)出的問題提出了切實(shí)的對(duì)策，提高了學(xué)生管理工作的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；學(xué)生管理工作；時(shí)效性；加強(qiáng)；提升

1 目前高校思政教育工作與學(xué)生管理工作所呈現(xiàn)出的問題

1.思政教育過于重視理論致使管理工作問題凸顯

通過對(duì)現(xiàn)代高效的教學(xué)情況進(jìn)行研究和分析得知，目前的高校教育主要是針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行課本教學(xué)，并沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的意識(shí)。導(dǎo)致很多高校僅僅進(jìn)行填鴨式教學(xué)，但是并沒有相應(yīng)的思想教育。很多思政教育都在課本中進(jìn)行，脫離了現(xiàn)實(shí)，使得很多現(xiàn)實(shí)的思政問題成為紙上談兵。很多學(xué)生在進(jìn)行思政學(xué)習(xí)后，對(duì)于思政本身的要求和變化都沒有深入的了解，導(dǎo)致學(xué)生自身的思政教育效果很差，不能夠達(dá)到思政政治教育的真正目標(biāo)。由于很多高校對(duì)于思政教育中學(xué)生的主要地位沒有全面的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致不能夠從學(xué)生的角度進(jìn)行思政教育分析，為學(xué)生的思政教學(xué)和管理帶來了很多不便之處，導(dǎo)致問題頻發(fā)。

2.教師工作開展不深入，自身的素質(zhì)不達(dá)標(biāo)

對(duì)于高校的思政教育來說，目前進(jìn)行思政教育教學(xué)的教師一般都具有素質(zhì)偏低的缺點(diǎn)。而且從很多教師對(duì)職業(yè)道德操守的情況來看，很多教師都無法做到言傳身教，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于教師的認(rèn)知程度較低。很多教師甚至講課和教授相應(yīng)課程的時(shí)候，都受到學(xué)生的排斥。目前的高校對(duì)學(xué)生的成績(jī)具有絕對(duì)的重視，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的思政教育認(rèn)知較差，教師自身的素質(zhì)偏低，使得思政教育工作無法和管理工作形成良好的對(duì)接。

3.教育工作與實(shí)踐脫軌，進(jìn)而致使管理工作止步不前

在進(jìn)行高校思政教育的時(shí)候，需要將教育工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行相應(yīng)的結(jié)合，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生思政教育的靈活運(yùn)用。通過自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以為學(xué)生提供正確的指導(dǎo)。從我國(guó)目前高校的思政教育情況來看，目前無法實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的良好經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，這主要是由于教師教學(xué)的方式比較單一，沒有創(chuàng)新和融合實(shí)踐所導(dǎo)致的，因此高校的思政教育課堂一般比較枯燥，無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。很多相應(yīng)的理論課程無法做到結(jié)合實(shí)際，導(dǎo)致工作方式比較傳動(dòng)，無法滿足學(xué)生的時(shí)代要求。

2 思政教育工作在學(xué)生管理工作中的作用

1.促使學(xué)生全面且健康的發(fā)展

高校是學(xué)生邁入社會(huì)的過渡階段，這一時(shí)期，學(xué)生能否形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀將對(duì)其未來的人生有至關(guān)重要的影響。當(dāng)今又處在信息大爆炸的時(shí)代，各類型的信息沖擊著人們的觀念。因此，為了促進(jìn)學(xué)生的健康全面的發(fā)展，就需要有正確的政治理論作為引導(dǎo)，讓學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)具備抵制社會(huì)不良信息的能力。

2.能激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展

我國(guó)學(xué)校思想政治教育中強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，積極面對(duì)生活，發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造美好的生活?，F(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展，發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的一大主題，思想政治教育有利于讓學(xué)生圍繞發(fā)展這一主題，磨練自身的意志，樹立堅(jiān)定的目標(biāo)，發(fā)揮自身的創(chuàng)造性和能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。

3.為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的最主要的場(chǎng)所，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，必須堅(jiān)持我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新觀念、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身的可持續(xù)發(fā)展。

3 加強(qiáng)思想政治教育、提升學(xué)生管理工作實(shí)效性的途徑

1.基于思想教育的內(nèi)容來完善學(xué)生管理工作制度體系

學(xué)校開展學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)在于一個(gè)完善的學(xué)生管理工作制度，有了完善的制度作為保證，才能使各項(xiàng)管理工作在具體運(yùn)行中規(guī)范化、科學(xué)化。而任何制度的完善都需要科學(xué)的理論起支撐，將思想政治教育理論應(yīng)用于學(xué)生管理制度中，將有利于管理制度的科學(xué)性和規(guī)范性，保證管理制度在政治方向中的正確性。

2.強(qiáng)化思政教育導(dǎo)向功能的發(fā)揮

思想政治教育具有重要的導(dǎo)向作用。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行都離不開正確的思想觀念的引導(dǎo)，正確的思想觀念對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行有積極的促進(jìn)作用，而錯(cuò)誤的思想觀念則會(huì)將實(shí)踐活動(dòng)引向歧途。在學(xué)校教育中，強(qiáng)調(diào)思想政治教育的導(dǎo)向作用，就要用正確的思想政治觀念去引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的觀念，端正思想，克服不良的行為習(xí)慣和觀念，從而有利于學(xué)校學(xué)生管理工作的運(yùn)行。

3.以學(xué)生的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)

每個(gè)學(xué)生都是具有不同個(gè)性的生命個(gè)體，具有不同的價(jià)值觀念和人生經(jīng)歷。當(dāng)今時(shí)代各類信息事件充斥著人們的視聽，對(duì)于還沒有邁入社會(huì)的學(xué)生來說，有可能會(huì)對(duì)學(xué)生造成不良的影響。因此，學(xué)校在進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際需求，以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從而提高思想政治教育工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

4.強(qiáng)化校風(fēng)，建設(shè)學(xué)風(fēng)

學(xué)校的精神文化環(huán)境能夠體現(xiàn)一所學(xué)校的思想政治教育工作的落實(shí)情況，同時(shí)思想政治教育工作落實(shí)的情況又直接受該學(xué)校的精神文化面貌的影響。強(qiáng)化學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)校有一個(gè)積極向上的精神文化環(huán)境，有利于促進(jìn)對(duì)高校學(xué)生的思想政治教育的開展，提高學(xué)生管理工作的質(zhì)量。

5.管理人員要提升自身的管理理念，并提升自身的道德素質(zhì)

學(xué)生管理工作的落實(shí)離不開管理人員的工作，其中，管理人員的工作能力和素質(zhì)將直接影響管理工作的效果。學(xué)生管理工作是同學(xué)生打交道的工作，學(xué)生既具有共性，同時(shí)又具有個(gè)性。因此，在進(jìn)行具體的管理工作時(shí)，就需要管理人員提高自身的管理能力和素養(yǎng)，發(fā)揮自身的能動(dòng)性處理管理工作。

4 結(jié)束語

從整體上來說，我國(guó)的目前的很多高校思政教育工作的發(fā)展和進(jìn)步仍舊面臨很多問題，不但需要高校樹立良好的思政發(fā)展觀念，而且還需要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行多角度的研究和發(fā)展。在進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，需要以學(xué)生為中，將思想政治的理念和價(jià)值貫穿工作和學(xué)習(xí)中，全面提升我國(guó)高校學(xué)生的思政學(xué)習(xí)水平，確保我國(guó)高校學(xué)生的全面成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步。

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