家庭環(huán)境與幼兒說謊的關(guān)系：幼兒性別的調(diào)節(jié)作用

魯如艷

(巢湖學院文學傳媒與教育科學學院，安徽合肥 238000)

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■兒童學習與發(fā)展

家庭環(huán)境與幼兒說謊的關(guān)系：幼兒性別的調(diào)節(jié)作用

魯如艷

(巢湖學院文學傳媒與教育科學學院，安徽合肥 238000)

文章以廊坊市1所幼兒園230名幼兒為被試，使用問卷調(diào)查法考察幼兒說謊行為的發(fā)展特點及其與家庭環(huán)境的關(guān)系。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：幼兒說謊行為無年齡及性別差異；家庭環(huán)境的娛樂性能負向預測幼兒說謊行為，即家庭娛樂性水平越低，幼兒說謊越多；幼兒性別在家庭環(huán)境成功性與說謊之間起到調(diào)節(jié)作用，成功性程度越高，預示男孩說謊越多，而對女孩說謊則無預測作用。

幼兒；說謊；家庭環(huán)境

一、問題提出

說謊(lying)究其本質(zhì)，是通過言語或非言語的方式，有目的地隱瞞或偽造有關(guān)事實或情緒的信息，以誘導他人形成或維持一種溝通者本人認為是假的信念，無論成功與否，均可被看作說謊[1]。

雖然說謊是幼兒生活中的一種常見現(xiàn)象，但為何有些幼兒說謊少有些說謊多？即影響幼兒說謊的因素有哪些？以往研究主要從兩方面考察這個問題：第一，幼兒自身特征與說謊行為的關(guān)系，如，探討說謊行為與心理理論[2]、執(zhí)行功能[3]的關(guān)系;第二，環(huán)境因素與說謊的關(guān)系，如,說謊與教養(yǎng)方式[4]、家庭功能[5]、榜樣行為[6]等的關(guān)系。

生態(tài)學理論指出兒童心理與行為的發(fā)展變化是微系統(tǒng)、中系統(tǒng)、外系統(tǒng)和宏系統(tǒng)相互聯(lián)系、共同作用的結(jié)果。其中，微系統(tǒng)指影響個體最直接的生活環(huán)境，如家庭、社區(qū)等[7]。家庭是幼兒早期生活的重要場所，是其社會化的開端。因此，在對幼兒說謊發(fā)生機制的探討中研究者更多地把關(guān)注點放在家庭環(huán)境上。以往研究發(fā)現(xiàn)，父母拒絕、懲罰及溺愛行為多、幼兒說謊行為多，父母溫暖則幼兒說謊少[8]；父母教養(yǎng)方式一致性低，幼兒說謊多[9]；父母榜樣行為與幼兒說謊呈正相關(guān)，父母說謊多則幼兒說謊多[6]；家庭功能的發(fā)揮效果對幼兒的說謊也有影響，即家庭行為控制和情感卷入程度越高，幼兒說謊越少[5]。已有研究發(fā)現(xiàn)家庭相關(guān)因素的實施因幼兒的性別不同而存在差異。對于女孩，父母情感溫暖和理解行為較多，而對于男孩則是干涉、拒絕與否認行為較多[10]；或者父親對兒子的拒絕行為多，母親對女兒的拒絕行為多[11]。以上結(jié)論雖存在差異，但表明幼兒的性別與家庭相關(guān)因素存在相互作用。以往研究考察了教養(yǎng)方式、父母榜樣行為等與幼兒說謊的關(guān)系，但其多探討的是家庭系統(tǒng)中單個因素與幼兒說謊的關(guān)系，鮮有研究將家庭作為一個完整系統(tǒng)來考察其對幼兒說謊的影響。

基于此，本文將使用問卷調(diào)查法探討幼兒說謊與家庭環(huán)境的關(guān)系，幼兒性別在家庭環(huán)境與說謊行為間的作用。

二、研究方法

(一)對象

從廊坊市1所幼兒園選取234名幼兒作為被試。其中，3歲組61人(男孩35人，女孩26人)，平均年齡3.01(SD=0.22)歲；4歲組89人(男孩53人，女孩36人)，平均年齡4.05(SD=0.33)歲；5歲組80人(男孩44人，女孩36人)，平均年齡5.44(SD=0.49)歲。

(二)工具

1.幼兒說謊問卷

本研究使用董會芹等人修訂的幼兒說謊問卷——家長評定版[5]測評幼兒說謊行為，共9個項目，內(nèi)部一致性為0.88。其中7項測評幼兒日常生活中的說謊表現(xiàn)，2項為干擾項目。問卷采用5點記分法，“從未發(fā)生”記1分；“很少發(fā)生”記2分；“有時發(fā)生”記3分；“經(jīng)常發(fā)生”記4分；“總是發(fā)生”記5分。

2.家庭環(huán)境量表

FES-CV[12]是由費立鵬等人，在Moss編制的家庭環(huán)境量表(FES)的基礎(chǔ)上改編而成。該量表由親密度、情感表達、矛盾性、獨立性、成功性、知識性、娛樂性、道德宗教觀、組織性和控制性共10個因子組成，90個是非題。90個項目根據(jù)所做的選擇結(jié)果來評分，如果選擇“是”評“1”分；如果選擇“否”評“2”分。該量表各個緯度內(nèi)部一致性信度范圍從0.63到0.92。

(三)施測及數(shù)據(jù)處理工具

由研究者作為主試，把幼兒編號后將問卷統(tǒng)一發(fā)放給家長，本研究對幼兒說謊、家庭環(huán)境的調(diào)查均采用家長報告法，可能會存在共同方法變異導致的共同方法偏差。研究者一般采用程序控制和統(tǒng)計控制兩種方式來修正共同方法偏差[13]。由于統(tǒng)計控制方法的主要功能是檢驗共同方法的偏差程度，并不能真正的提供統(tǒng)計修正功能[14]。因此，本研究采用程序控制法：使用反向題以及匿名測評。后期采用spss21.0進行數(shù)據(jù)的分析處理。

三、研究結(jié)果

(一)幼兒說謊行為的一般特點

分別以性別和年齡為自變量，對幼兒說謊進行方差分析。結(jié)果顯示：性別主效應(F(2,224)=1.99，p>0.05)、年齡主效應(F(1,224)=0.38，p>0.05)以及年齡和性別的交互效應(F(2,224)=1.90，p>0.05)均不顯著。

為了更準確地了解不同說謊程度與家庭環(huán)境各維度的關(guān)系，首先，把幼兒說謊問卷的得分相加，總分作為幼兒說謊的指標值，得分越高，說明說謊越嚴重；然后，以平均數(shù)(13.22)上下一個標準差(3.72)為劃分標準，將被試說謊行為分為高(高于平均數(shù)一個標準差)、中(位于平均數(shù)正負一個標準差之間)、低(低于平均數(shù)一個標準差)三組，即高說謊組、中說謊組、低說謊組。說謊平均分、標準差詳見表1?？傮w而言，全體幼兒中低說謊組幼兒為40人，為總數(shù)的17.4%；中等程度說謊組的幼兒為149人，為總數(shù)的64.8%；高程度說謊組的幼兒為41人，為總數(shù)的17.8%。該結(jié)果說明說謊是幼兒期的一種普遍現(xiàn)象，也證實本文研究的必要性。

表1 說謊行為的平均數(shù)和標注差(M±SD)

(二)幼兒說謊行為與家庭環(huán)境的關(guān)系

家庭環(huán)境的10個因子與幼兒說謊的相關(guān)分析見表2。從相關(guān)分析的結(jié)果來看，除娛樂性和矛盾性兩維度與幼兒說謊行為相關(guān)外，其他維度與幼兒說謊行為均不存在相關(guān)關(guān)系。其中，幼兒說謊與娛樂性呈顯著負相關(guān)，與矛盾性成顯著正相關(guān)。即家庭環(huán)境的矛盾性越高、娛樂性水平越低，則幼兒說謊行為越多。

表2 幼兒說謊與家庭環(huán)境各維度的相關(guān)分析

注：*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001，下同。

(三)性別的調(diào)節(jié)作用分析

采用分層回歸分析的方法考察幼兒性別在家庭環(huán)境與說謊之間的調(diào)節(jié)作用。為控制背景變量的影響，先將年齡納入回歸方程作為控制變量，建立模型一；第二層將家庭環(huán)境各維度和性別(對性別進行虛擬編碼，男孩為0，女孩為1)納入回歸方程(均采用強迫進入法)，建立模型二、三；第三層將中心化的自變量(家庭環(huán)境各維度)和調(diào)節(jié)變量(幼兒性別)的乘積項作為自變量納入回歸方程，建立模型四。然后分析第二、三步自變量進入回歸方程后方程解釋率的變化程度。為避免共線效應，將家庭環(huán)境10個因子與性別的乘積依次納入回歸方程，建立模型4a-4j。(回歸分析結(jié)果見表3、4)

由表3模型2的結(jié)果顯示，將家庭環(huán)境各維度納入方程后△R2變化顯著，這說明家庭環(huán)境對幼兒說謊有預測作用。模型2顯示娛樂性因子(t=-2.734,p=0.007<0.01)回歸系數(shù)顯著，這揭示娛樂性能顯著負向預測幼兒說謊行為，即娛樂性水平越低，幼兒越容易說謊。

表3 說謊行為對家庭環(huán)境的回歸分析

表4 性別在說謊行為與家庭環(huán)境之間調(diào)節(jié)效應的檢驗

由表4模型4結(jié)果顯示，幼兒性別在家庭環(huán)境成功性間起調(diào)節(jié)作用。通過簡單斜率分析性別的調(diào)節(jié)作用，結(jié)果顯示：家庭環(huán)境成功性能顯著正向預測男孩說謊行為，其對女孩說謊沒有預測作用，詳見圖1。

圖1 幼兒性別在家庭環(huán)境成功性和說謊行為之間起調(diào)節(jié)作用

四、討論

(一)幼兒說謊行為與家庭環(huán)境的關(guān)系

相關(guān)分析表明，家庭環(huán)境的娛樂性特征與幼兒說謊行為呈顯著負相關(guān)，家庭矛盾性因子與幼兒說謊行為呈顯著正相關(guān)。也就是說，家庭成員間公開表露憤怒和矛盾的程度越高、參與娛樂活動的機會越少，幼兒說謊行為越多；反之說謊行為越少。這與顧麗萍等人[15]的研究結(jié)論一致。這可能是出于對矛盾和攻擊的畏懼心理，幼兒選擇說謊來化解矛盾以保護自己；同時,幼兒期想象力處于發(fā)展中，具有想象容易與現(xiàn)實混淆的特點，家長由于不了解幼兒的這一特點就將其歸為“說謊”，而在游戲等娛樂性活動中幼兒可以將這些不符合現(xiàn)實的奇思妙想發(fā)揮出來，若家庭娛樂性活動較少，幼兒只能將其摻雜與現(xiàn)實生活中。

(二)性別的調(diào)節(jié)作用分析

回歸分析結(jié)果顯示，家庭環(huán)境的娛樂性能夠顯著負向預測幼兒的說謊行為。該結(jié)果表明，若幼兒的好奇心、好動心和游戲心等能夠在游戲等活動中得到釋放，那么，幼兒就不需要通過說謊等方式來滿足自己的需求；若幼兒的活動需求未能得到滿足，那么只能尋找方式來滿足該需求。

分析家庭環(huán)境可以發(fā)現(xiàn)，幼兒的性別可以調(diào)節(jié)家庭環(huán)境成功性和說謊行為關(guān)系，家庭環(huán)境的成功性能負向預測男孩的說謊行為，但對女孩說謊沒有預測作用。這可能是由于：一方面，男孩從小比較獨斷、好勝，而女孩不如男孩那樣好勝和富有競爭性有關(guān)；另一方面，何淑華等研究表明，高成功性水平雖然能激起幼兒的表現(xiàn)欲望，但是在這種高喚醒狀態(tài)下，男孩的自律性程度較女孩低[16]。因此，一旦活動沒有取得成功，男孩更容易選擇說謊來維護自尊。幼兒的心理和行為的發(fā)生發(fā)展受到諸多因素的影響，具體到幼兒說謊行為，其發(fā)生發(fā)展受家庭環(huán)境與幼兒性別的相互作用的影響。該結(jié)論為生態(tài)系統(tǒng)理論的發(fā)展提供了實證依據(jù)。

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[責任編輯 張雁影]

Role Played by Gender in Adjusting the Relations between Children’s Lying and their Family Environment

LU Ru-yan

(Chao Hu College，He Fei，238000,China)

230 children aged 3 to 6 from the kindergarten in Langfang City were investigated.The research found that:Children’s lying had no significant gender and age differences;The Active-Recreational Orientation can negatively predict children’s lying;Gender played a regulating role between the Achievement Orientation of family environment and lying.The greater the Achievement Orientation was,the more lies the boys told.

children；lying；family environment

2017-03-04;

2017-04-09

安徽省高等教育振興計劃(2013zytz062)

魯如艷，女，安徽淮南人，巢湖學院文學傳媒與教育科學學院助教，主要研究方向：幼兒心理。

G611

A

2095-770X(2017)07-0062-04

http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspx

10.11995/j.issn.2095-770X.2017.07.015