如何提高高中學(xué)生的英語閱讀理解能力

呂品品

（河南洛陽市回民中學(xué)）

摘要：閱讀是高中英語教學(xué)核心內(nèi)容之一。閱讀能力的形成和提高，離不開扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，更離不開實(shí)踐和合適的閱讀方法。高中階段，老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，迎接高考挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：高中；基礎(chǔ)；實(shí)踐；方法；高考

結(jié)合歷年的高考情況來看，閱讀理解題的分值比重一直都很大，閱讀理解能力的高低直接影響學(xué)生的英語成績。閱讀既然如此重要，那么有哪些好的閱讀方法呢？ 學(xué)生閱讀能力的提高是很多因素決定的，在這里我著重討論在高中英語學(xué)習(xí)中，與閱讀能力的提高密切相關(guān)的幾個(gè)因素。

一、打好英語基礎(chǔ)知識(shí)。扎實(shí)的語言知識(shí)是各項(xiàng)語言能力的基礎(chǔ)。高中階段的閱讀首先要求學(xué)生有大量的詞匯，只有儲(chǔ)備了足夠量的詞匯，在閱讀當(dāng)中才能遇到攔路虎。那么我們首先把大綱要求的詞匯牢牢把握，特別是一詞多義，短語，當(dāng)然適當(dāng)?shù)某V詞匯也可以了解。。這樣，才能讀懂文章，才能在閱讀中迅速掌握各種語言形式所傳遞的確切信息，在遇到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子時(shí)，還可借助語法分析的方法來理解其意義，總之，打好英語語言知識(shí)的基礎(chǔ)是提高學(xué)生閱讀能力的前提。

二、學(xué)生閱讀能力的提高離不開閱讀實(shí)踐。在學(xué)好語言知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生還必須有足夠的閱讀實(shí)踐。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，學(xué)習(xí)英語也是如此。英語文章讀得多了，就能夠把自己的語感培養(yǎng)起來，同時(shí)在閱讀過程中鞏固已學(xué)過的詞匯和語法知識(shí)。因此，必須把閱讀當(dāng)成英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要步驟，不求每次閱讀時(shí)間和文章篇幅的長短，但一定練習(xí)，要持之以恒地讀下去，這樣才能收到良好的效果只有在大量的閱讀中，學(xué)生才能建立語感，掌握正確的閱讀方法，提高閱讀技能。因此，學(xué)生要進(jìn)行足夠的閱讀實(shí)踐。在閱讀不可缺少的閱讀實(shí)踐 中，還要有意識(shí)地看一些有關(guān)英國、美國社會(huì)文化背景材料和科普讀物，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，這對于閱讀能力的提高起很大的促進(jìn)。

三、要有正確的閱讀方法 閱讀速度是衡量閱讀能力的重要方面，很多學(xué)生之所以讀不快，是因?yàn)闆]有掌握好正確的閱讀方法。他們習(xí)慣在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對一小塊文章精雕細(xì)琢。這就導(dǎo)致了他們逐句閱讀接受信息的習(xí)慣，從而大大影響了閱讀速度的提高。學(xué)生中常見的不良閱讀習(xí)慣有：“指讀”，用手指或筆尖指著文章逐詞閱讀。一遇到生詞，閱讀即停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀；“回續(xù)”，即在閱讀中遇到生詞或不熟悉短語時(shí)，返回句首甚至段首重讀；如果遇到長句時(shí)，常常反復(fù)多次；以及“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行詞、短語及句子的翻譯，通過譯成母語來達(dá)到理解。有了這些不良閱讀習(xí)慣，要以較快的速度從大量材料中捕捉有關(guān)關(guān)信息，的確是十分困難的。因此，學(xué)生必須養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不是逐詞閱讀，而是按意群掃視連慣閱讀；不是拘泥于個(gè)別詞句的理解，而是力求融會(huì)貫通，掌握通篇的中心思想；不是通過翻譯來理解，而是使英語的文字在大腦里直接產(chǎn)生意義。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的準(zhǔn)確率才會(huì)提高。

然而，閱讀要注意以下事項(xiàng)：

1、在閱讀過程中，要有良好的習(xí)慣。閱讀時(shí)一定要專心致志、聚精會(huì)神，不能邊聊天邊閱讀，也不能邊閱讀邊干別的事。對于那些與自己實(shí)際英語水平相差甚遠(yuǎn)、過難或過易的文章以及沒有什么意義，不能從中獲取知識(shí)的文章可以略讀，跳讀，甚至干脆不讀。這樣，閱讀才能做到有的放矢，在一定的時(shí)間內(nèi)收到最大的功效。

2、在閱讀過程中常常會(huì)碰到一些生詞。在一般情況下，不要見到生詞就查詞典，可以根據(jù)上下文和語境來推測詞義，這樣可以保持閱讀的連貫性，不至于影響閱讀的速度和對文章的整體理解。另外這也是考察的一方面，幾乎每年考試中都會(huì)有推測詞義的題目，所以平時(shí)要有意識(shí)的訓(xùn)練這一能力。

3、任務(wù)型閱讀是新課改的新題型。目前常見的有兩種，填空題和七選五。填空題要求越來越高，難度越來越大。一方面文章要整體理解，另一方面問題和答句中已給的詞語要領(lǐng)會(huì)。問題一般不會(huì)過于機(jī)械簡單，答題的已給詞語也一般不會(huì)和短文相關(guān)詞語完全相同，這是為了考查學(xué)生對詞語、句子的組織、文章的理解及多種表達(dá)形式的掌握程度。因此一定要注意細(xì)節(jié)。七選五要求對文章整體理解和把握，因?yàn)樗诘目眨涫?，句中，句尾都有，選項(xiàng)七個(gè)當(dāng)中選五個(gè)。這就要求我們不但把文章要讀懂，還要弄清填空考察的目的，注意填空前后的邏輯關(guān)系。

總之，“冰凍三尺，非一日之寒”，我們要知道學(xué)生用合適的方法，要鼓勵(lì)只要堅(jiān)持練習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就一定能提高英語的閱讀能力，乘上閱讀的翅膀在知識(shí)中自由飛翔，迎接高考。