淺談細(xì)節(jié)描寫在文中之運用

丁月梅

【摘 要】 本文從細(xì)節(jié)描寫的重要性入手，談了自己對細(xì)節(jié)描寫在文本中運用的粗淺認(rèn)識。主要抓住真實、細(xì)致、動作描寫來闡述談了自己的觀點。

【關(guān)鍵詞】 細(xì)節(jié)描寫；真實；細(xì)致；動作描寫

【中圖分類號】 G63.24 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）13-0-01

所謂細(xì)節(jié)描寫，就是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對場景以及人物的外貌、語言、動作、心理等之中。它往往用極經(jīng)濟(jì)的筆墨將人物的真善美和假丑惡和盤托出，讓讀者欣賞評價。作家李準(zhǔn)說：“一個細(xì)節(jié)在揭示人物的性格特征的作用上，有時和一個情節(jié)、一場戲肩著同樣的作用?！闭^“于細(xì)微處見精神”。

一篇文章，有一句或一段生動的細(xì)節(jié)描寫，就能對人物形象的塑造起到畫龍點晴的作用，就能讓讀者對文中的人物過目而久久不忘。朱自清筆下那個“穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走”去爬上月臺的給兒子買桔子的父親；魯迅先生筆下那個“站著喝酒而穿長衫的唯一的人”口袋里有了幾個錢買酒時便“排出九文大錢”的孔乙己；契訶夫筆下那個為了掩飾心理而將大衣四脫四穿的變色龍奧楚蔑洛夫等等，這些人物形象也許將永遠(yuǎn)扎根在我們的記憶里。但究竟他們是如何將這些形象烙進(jìn)我們心里的呢？

1.細(xì)節(jié)描寫必須真實

真實是細(xì)節(jié)的生命，也是整個文章的生命。據(jù)說日本著名畫家岡山應(yīng)舉畫了一幅《馬食草圖》，一位農(nóng)夫見畫后，說：“你怎么畫一匹瞎馬？”畫家辯解說：“你怎么知道是瞎馬？它的眼睛不是睜著嗎？”農(nóng)夫說：“馬在吃草時，必須把眼睛閉上，這是為了使眼睛不被草尖傷著。畫中的馬睜著眼睛頭埋在草叢里吃草，準(zhǔn)是匹瞎馬?！碑嫾毅等弧粋€細(xì)節(jié)的失真導(dǎo)致整個作品的失敗。

藝術(shù)品是這樣，文學(xué)作品亦是如此，細(xì)節(jié)來源于生活。因此，朱自清先生的“父親”才能打動千千萬萬讀者的心靈。這就要求我們在平時生活中要注意觀察捕捉，在寫作時要懂得聯(lián)想，善于提煉。

2.細(xì)節(jié)描寫，關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)要細(xì)

細(xì)節(jié)描寫要盡量細(xì)致入微，著名作家趙樹理說過：“細(xì)致的作用在于給人以真實感，越細(xì)致越容易使人覺得像真的，從而使人看了后的印象更深刻?！比纭陡惺苣笎邸分杏羞@樣一處精彩的細(xì)節(jié)描寫：

我慢慢地把饅頭拿起來。

忽然我在上面發(fā)現(xiàn)了一個非常清晰的指紋印。以它的大小，我甚至能辨認(rèn)出它是母親的中指的指印。從紋路上看，它是個“羅”，而不是“箕”。一圈一圈的，里面小，向外漸漸地擴(kuò)大，如同春日池塘上小魚喋起的波紋。波紋又漸漸蕩漾開去，蕩漾開去……

?。∥乙活w清亮的淚水滴在手中的饅頭上了。試想：印在饅頭上的指紋印，這是一般人常常不會注意到的細(xì)節(jié)，作者注意到了，而且注意到了是“羅”，而不是“箕”。并且用一個比喻把它細(xì)致地描寫出來。母親對我的深深的愛和我對母愛的深切的感受，都在這細(xì)節(jié)中得到了充分的表現(xiàn)。細(xì)節(jié)不細(xì)，就使人物成了一個個活動的影子，事件成了一個線路圖，主題也就成了沒有血色的符號。這就要求我們抓住“一言一動之微，一沙一石之細(xì)”（朱自清語），把他們巧妙地鑲嵌到文章的構(gòu)思之中，凸現(xiàn)人物的神韻和文章的旨趣。

3.精準(zhǔn)的動作描寫，使人物“立”起來

老舍說過：“描寫人物最難的地方是使人物能立得起來。我們都知道利用職業(yè)，階級，民族等特色，幫助形成特有的人格；可是這些個東西并不一定能使人物活躍?！覀冺氹S時用動作表現(xiàn)出他來。每一個動作中清楚的有力的表現(xiàn)出他一點來，他才越來越活潑，越實在……這樣，人物的感訴力才能深厚廣大。”

老舍這段話的意思是——只有成功地描寫人物的動作，才能使讀者真切地感到作者筆下的是一個個栩栩如生的人物，他的精神世界才能得以充分的展示，形象才能真正站立起來。如《范進(jìn)中舉》中：“范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：‘噫！好了！我中了！”此處細(xì)節(jié)描寫，只用了幾個簡單的動詞（看、念、拍、笑、道）和數(shù)量詞（一遍、一下、聲），不僅將范進(jìn)的形象刻畫得活靈活現(xiàn)，入木三分，而且逼真地寫出了范進(jìn)從不敢相信到相信、驚喜、發(fā)瘋的極為復(fù)雜的心理活動及其全部變化過程。足見精彩的動作描寫對于展示人物形象的重要作用。

葉圣陶先生說：“生活就如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活活潑潑地流個不停?！彼?，我們要用雙眼發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，用心靈感悟細(xì)節(jié)，用文字展現(xiàn)細(xì)節(jié)，讓我們作文中的人與事如生活中一般于細(xì)處見情，微處見妙。

參考文獻(xiàn)：

1.《細(xì)節(jié)——生命歷程的獨特提純》[《中學(xué)語文》2006年第一期]

2.《淺談作文教學(xué)中的細(xì)節(jié)描寫》[《新作文（教育教學(xué)研究）》2011年第8期]

3.《讓細(xì)節(jié)在文章中“亮”起來》[《科教新報（教育科研）2011年第17期》