書寫自己的教育詩（教育抒懷）

曾憲敏

（一）逐夢無悔

落英不是無情物，化作夏泥更護(hù)花。雨后天晴精神爽，三尺講臺(tái)育新人。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?；字甑诙海谈男訅锅櫰?。

二中笑談?dòng)续櫲?，繼往開來無白丁。待到夏花爛漫時(shí)，她在叢中笑開顏。

（二）鳳凰花開

鳳凰花開香滿園，喜事連連樂開懷。崗位創(chuàng)新大比武，金榜題名正當(dāng)時(shí)。

學(xué)法教法時(shí)時(shí)新，課改模式共賞析。說課磨課求實(shí)效，同課異構(gòu)活教法。

翰墨社里有天地，水墨畫作藏夢想。蓓蕾芳草著文章，新生力量佳作傳。

校園美景不勝收，文明之星成標(biāo)桿。悅讀修身新風(fēng)尚，教育脈動(dòng)話題響。

（三）“致青春”——五四節(jié)感懷

今曰初夏至，夏花綻枝頭。年復(fù)又一年，不見麗人影。

今又嘆何年，再活五百年。江南梅雨時(shí)，櫻花叢中醉。

最憶江水長，戲水樂趣多。堤岸楊柳絲，蒲荷魚翔間。

鶯歌燕舞歡，家雀呼友忙。匠心育英才，吾輩正當(dāng)時(shí)。

踐行中國夢，青春齊飛揚(yáng)。

（四）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎！

樹上雀鳥鳴喳喳，呼朋喚友為那般？一輛大巴映簾來，掌聲響起為同仁。

坦洲實(shí)中送寶來，同課異構(gòu)滿堂彩。相互切磋教與學(xué)，激情演講把心掏。

綠茵球場手足情，二中坦洲比翼飛。待到他日紅吐艷，舉杯共賀友誼深。

（五）望鄉(xiāng)（鄉(xiāng)愁篇）

鄉(xiāng)愁是顫巍巍老祖母手中的那根絲線

縫補(bǔ)的歲月 還那么好看

帶著母親的千叮嚀、萬囑托 游走四方

鄉(xiāng)愁是老家青磚木瓦屋頂那縷裊裊的炊煙

活蹦亂跳的童年在心中撒個(gè)歡

咀嚼著一把把客家人糯米糍 口留余香

鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)門前那條小道 直通連著那條小溪

雨后抓泥鰍的狂歡

鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)的山與水 留住我的青蔥歲月的痕跡

鄉(xiāng)愁是屋檐門梁上那個(gè)燕子窩

唱在歌里 醉在酒里 呼朋喚友的那份樂趣

鄉(xiāng)愁是抓不住、回不去的從前

留在歌里 住在心里

鄉(xiāng)愁是剪不斷、理還亂的懷念

歲歲年年 回味無窮

鄉(xiāng)愁是稻草堆里捉迷藏 刮魚塘后的泥巴仗

鄉(xiāng)愁是一杯濃烈的酒 喝在口里 醉在夢里

鄉(xiāng)愁是兒時(shí)走村串戶的那份愜意 兩小無猜的那副甜蜜

鄉(xiāng)愁是梅關(guān)古驛道上踏春賞梅花 丫山寺古書院尋訪文明密碼

鄉(xiāng)愁是鎢都西華山那副忙碌

車水馬龍 似乎有無限的能量

鄉(xiāng)愁是牡丹亭古跡遺風(fēng) 柳夢梅與杜麗娘的纏綿與哀傷

人鬼情末了 才子配佳人 在水一方

有情人終成眷屬 成了千古佳話

記住鄉(xiāng)愁 只要一輪明月

你就撥開了思念的心弦

記住鄉(xiāng)愁 只要一聲輕喚

你就記住了夢的來源

（東鳳二中）