天津市獨(dú)立學(xué)院乒乓球運(yùn)動隊發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究

楊壽強(qiáng)

摘要：本文以問卷調(diào)查為主，輔之以訪談?wù){(diào)查，對天津市十所獨(dú)立學(xué)院乒乓球運(yùn)動隊進(jìn)行了調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院運(yùn)動隊員綜合素質(zhì)較低；缺乏高水平教練員；運(yùn)動員訓(xùn)練熱情偏低；經(jīng)費(fèi)不足、裝備落后等現(xiàn)狀，并針對該現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；乒乓球運(yùn)動隊；現(xiàn)狀；對策

1 前言

近年來，獨(dú)立學(xué)院發(fā)展勢頭迅猛，成為我國高等教育發(fā)展的重要組成部分。由于其特殊的辦學(xué)性質(zhì)，宣傳學(xué)校形象、樹立學(xué)校品牌是各個獨(dú)立學(xué)院的必修課，而體育競賽是宣傳的有效手段之一，通過在比賽中獲得名次可以有效的提高學(xué)校知名度，由此可見體育運(yùn)動隊對獨(dú)立學(xué)院的重要性。本文對天津市獨(dú)立學(xué)院乒乓球運(yùn)動隊的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，旨在為獨(dú)立學(xué)院乒乓球運(yùn)動隊的建設(shè)和發(fā)展提供參考。

2 研究對象與方法

本文采用問卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)分析等方法，以天津市十所獨(dú)立學(xué)院15名體育教師為研究對象，隨機(jī)發(fā)放問卷15份，回收問卷12份，有效回收率為80%，并對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計學(xué)分析。同時，在發(fā)放問卷的過程中還對部分教師進(jìn)行了訪談，以期獲得一手資料。

3 結(jié)果與分析

3.1獨(dú)立學(xué)院乒乓球運(yùn)動隊員綜合素質(zhì)較低，難以招到高水平運(yùn)動員

首先，獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)層次相對較低，運(yùn)動成績好的高中畢業(yè)生在升學(xué)時不會考慮此類學(xué)校，基本上被重點(diǎn)大學(xué)及國家專業(yè)運(yùn)動隊所錄取。其次，獨(dú)立學(xué)院既不像普通高等學(xué)校具備高水平運(yùn)動員招生資格，也沒有體育教育等相關(guān)專業(yè)，因此，學(xué)生進(jìn)校時的體育運(yùn)動基礎(chǔ)較差，大部分學(xué)生只是通過日常的體育課才能接觸到乒乓球運(yùn)動。再次，大部分獨(dú)立學(xué)院沒有常年的乒乓球運(yùn)動隊，只是接到比賽通知后集中訓(xùn)練一段時間，比賽成績必然滯后。

3.2缺乏高水平教練員，待遇水平有待提高

根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果表明，天津市幾乎所有的獨(dú)立學(xué)院的乒乓球教練員都是由本校的體育教師擔(dān)任，他們基本都是利用課余時間知道乒乓球運(yùn)動隊訓(xùn)練，不僅花費(fèi)大量的時間和精力，同時還要承受巨大的心理壓力。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，72%的乒乓球教師平時訓(xùn)練沒有補(bǔ)貼，46%的獨(dú)立學(xué)院對教師帶領(lǐng)運(yùn)動員在比賽中獲得的成績沒有獎勵或者獎勵金額微乎其微，最主要的是教師比賽成績與職稱晉升并不掛鉤。這就迫使許多優(yōu)秀的乒乓球教練員放棄運(yùn)動隊訓(xùn)練，另外尋找出路。

3.3獎勵機(jī)制落后，運(yùn)動員的訓(xùn)練熱情偏低

獨(dú)立學(xué)院所招收的學(xué)生都是參加高考統(tǒng)一錄取進(jìn)校的，他們的主要目的就是學(xué)習(xí)，即使參加乒乓球運(yùn)動隊的訓(xùn)練，也是僅僅因為興趣，兩者都要花費(fèi)大量的精力和時間，隊員們常常處理不好兩者的關(guān)系。另外，部分高校的高水平運(yùn)動隊待遇優(yōu)厚，訓(xùn)練條件也好，相比之下，獨(dú)立學(xué)院的普通運(yùn)動隊員就失去了訓(xùn)練的積極性。通過調(diào)查表明，90%的獨(dú)立學(xué)院的乒乓球運(yùn)動隊日常訓(xùn)練沒有補(bǔ)貼，60%的獨(dú)立學(xué)院對在比賽中取得優(yōu)異成績的運(yùn)動員沒有獎勵或者獎勵較少，100%的獨(dú)立學(xué)院對運(yùn)動員沒有給予學(xué)業(yè)上的優(yōu)惠政策，這就大大的降低了運(yùn)動員的訓(xùn)練熱情。

3.4訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足，訓(xùn)練裝備落后

經(jīng)費(fèi)匱乏一直是阻礙獨(dú)立學(xué)院乒乓球運(yùn)動隊發(fā)展的重要因素之一，根據(jù)調(diào)查顯示，天津市獨(dú)立學(xué)院的乒乓球運(yùn)動隊的經(jīng)費(fèi)來源只是依靠學(xué)校的撥款，而撥款的嚴(yán)重不足造成了運(yùn)動隊不能合理的參加日常訓(xùn)練、運(yùn)動員的比賽機(jī)會減少，比賽經(jīng)驗缺乏，比賽成績不理想。同時，良好的訓(xùn)練設(shè)施也是運(yùn)動隊發(fā)展不可或缺的重要條件，而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分獨(dú)立學(xué)院的場地設(shè)施都比較落后，造成了運(yùn)動隊訓(xùn)練和學(xué)生上課、鍛煉之間的矛盾沖突，嚴(yán)重制約了乒乓球運(yùn)動隊的日常訓(xùn)練。

4 對策

4.1學(xué)院董事會要改變觀念，提高認(rèn)識

校董事會必須對體育教學(xué)工作有新的認(rèn)識，滿足學(xué)生競技體育的要求，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，樹立教育觀，人才觀，適應(yīng)社會可持續(xù)發(fā)展的需要。同時，努力爭取想普通高校一樣招收部分體育特長生，這對獨(dú)立學(xué)院運(yùn)動隊水平的提高及校園文體活動的開展有很大的推動作用。

4.2重視提高教練員的業(yè)務(wù)水平及待遇水平

教練員的培養(yǎng)是獨(dú)立學(xué)院乒乓球運(yùn)動隊發(fā)展的重要條件，所以獨(dú)立學(xué)院應(yīng)建立健全教練員的培養(yǎng)模式，并提高教練員的待遇水平，促進(jìn)教練員長久發(fā)展。學(xué)院也應(yīng)制定相關(guān)政策，對教練員進(jìn)行定期考核，將乒乓球運(yùn)動隊的訓(xùn)練情況、比賽成績等計入業(yè)務(wù)檔案，以此作為教練員評定職稱和年度教學(xué)考核的依據(jù)之一。同時在教練員待遇水平方面，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)完善獎勵機(jī)制，提高其地位與待遇，從而調(diào)動教練員的工作積極性，更好的投入到乒乓球運(yùn)動隊的訓(xùn)練中。

4.3完善運(yùn)動員獎勵機(jī)制，加強(qiáng)與二級學(xué)院的溝通合作

獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該完善獎勵機(jī)制，例如日常訓(xùn)練補(bǔ)貼、參賽獎勵等，激發(fā)運(yùn)動隊員的訓(xùn)練積極性。同時，為運(yùn)動隊員做好實際工作，如學(xué)分獎勵、同等條件下考研優(yōu)先錄取、優(yōu)先向用人單位推薦等，讓隊員認(rèn)識到參加運(yùn)動隊訓(xùn)練比賽，不僅為校爭光，也是滿足自己的實際需求，變被動為主動。另外，獨(dú)立學(xué)院乒乓球運(yùn)動隊員主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，這就需要隊員所在的二級學(xué)院的配合，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下進(jìn)行運(yùn)動訓(xùn)練，正確處理好二者的關(guān)系。

4.4多渠道籌集經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

長期以來，獨(dú)立學(xué)院乒乓球運(yùn)動隊單純靠學(xué)院撥款的單一經(jīng)費(fèi)來源制約了運(yùn)動隊的發(fā)展和變革。因此，運(yùn)動隊的經(jīng)費(fèi)來源渠道應(yīng)逐漸向多樣化轉(zhuǎn)變，例如可以通過體育競賽或者體育演出獲得社會認(rèn)可和支持，得到企業(yè)的贊助。同時，抓好體育場地及器材等硬件建設(shè)，保證運(yùn)動隊的訓(xùn)練及體育教學(xué)活動的正常開展。

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