創(chuàng)新科普工作方式 進(jìn)一步滿足公眾需求

李力

摘要：在社會(huì)飛速發(fā)展的新形勢(shì)下，面對(duì)青少年、社會(huì)公眾的科普知識(shí)宣傳工作越來越受到各級(jí)黨委政府的重視。當(dāng)下正處于信息爆炸時(shí)代，各種信息滿天飛，社會(huì)公眾的科學(xué)意識(shí)也在逐步提高，科普工作迎來了良好的發(fā)展機(jī)遇。作為一名科普工作者，如何在自己平凡的崗位做出創(chuàng)新亮點(diǎn)，增強(qiáng)民眾吸引力和感染力，讓人們親近科學(xué)、體驗(yàn)科技是非常值得研討的問題，本文將對(duì)以上問題展開論述。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新模式 多角度 大聯(lián)合大協(xié)作

科普工作說簡(jiǎn)單其實(shí)也不簡(jiǎn)單，隨著時(shí)代的發(fā)展科普工作也在不斷的發(fā)展變化，絕不是對(duì)已有的一些科學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單復(fù)述與通俗化那么簡(jiǎn)單，否則這也體現(xiàn)不了創(chuàng)新與學(xué)術(shù)水平?？破栈顒?dòng)中有精品也有次品，這就如同哈密瓜，新疆產(chǎn)的最甜，其他產(chǎn)地的哈密瓜次之。精品的科普活動(dòng)就像高質(zhì)量的創(chuàng)新科研成果一樣，價(jià)值高，影響程度深和廣，社會(huì)需要的就是高質(zhì)量的科普活動(dòng)。

一、當(dāng)今社會(huì)面臨的科普工作新局勢(shì)

教育分學(xué)齡段，科普教育也是需要分階段因材施教。按人群分可以粗略的分為：幼齡兒童、青少年、社會(huì)公眾，本文將重點(diǎn)放在青少年與社會(huì)公眾兩類人身上探討如何有效開展科普教育活動(dòng)。

素質(zhì)教育盛行的今天，科學(xué)教育也開始慢慢滲透到學(xué)校中，城鎮(zhèn)學(xué)校盛行，農(nóng)村學(xué)校也略有接觸?？萍冀逃龖?yīng)該是貫穿青少年的整個(gè)成長(zhǎng)階段，幫助他們養(yǎng)成科學(xué)興趣、樹立創(chuàng)新意識(shí)。如今政府大力倡導(dǎo)建立終身學(xué)習(xí)型社會(huì)，廣大民眾就成了科普工作服務(wù)的對(duì)象，科普活動(dòng)更是要堅(jiān)持近民、為民、惠民，緊貼民眾需求開展科普教育活動(dòng)。但是無論面對(duì)哪類對(duì)象的活動(dòng)，都應(yīng)當(dāng)跳出老路子，哪怕是舊瓶裝新酒也要有創(chuàng)新科普方式方法，增強(qiáng)吸引力。

任何工作想要干好，首先都要要求工作者具備良好的工作態(tài)度，較高的思想覺悟，還有一定的奉獻(xiàn)精神。一名科技工作者就應(yīng)當(dāng)具備科學(xué)的態(tài)度、實(shí)事求是的精神、主動(dòng)積極的作為。我們應(yīng)當(dāng)充分了解當(dāng)前的局勢(shì)與現(xiàn)狀，社會(huì)隨著科技的發(fā)展，信息的傳播途徑不斷多樣化、速度化，人們接收科普知識(shí)的渠道也就變得多樣化了。面對(duì)這樣的新形勢(shì)新要求，科普工作迫切需要?jiǎng)?chuàng)新科普方式方法，但要遵循基本的準(zhǔn)則，形式科學(xué)化、知識(shí)準(zhǔn)確化、傳播速度化。

二、創(chuàng)新科普工作方式方法，促進(jìn)工作開展

（一）構(gòu)建跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨行業(yè)、跨地區(qū)交叉融合的大聯(lián)合、大協(xié)作的科普大格局。整合各方社會(huì)資源，動(dòng)員各方力量積極參與科普宣傳工作，突出整體優(yōu)勢(shì)，形成社會(huì)大科普的氛圍。

（二）鼓勵(lì)有條件的單位建設(shè)小型科普館、舉辦專題展覽或活動(dòng)等。如：水利電力系統(tǒng)可建立專門的科普展廳介紹當(dāng)下當(dāng)?shù)氐淖钚滤娏Ψ矫娴目萍贾R(shí)；高校實(shí)驗(yàn)室可規(guī)定一定門檻，對(duì)適合條件的公眾開發(fā)，或邀請(qǐng)其參與動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)；再如地震局可開設(shè)模擬受災(zāi)場(chǎng)景區(qū)域，邀請(qǐng)民眾親身體驗(yàn)，傳授避難知識(shí)。

（三）拓寬科普宣傳渠道，從傳統(tǒng)的利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)到如今利用微信公眾號(hào)、微博宣傳、直播等數(shù)字化平臺(tái)。2016年全球首堂天地聯(lián)動(dòng)科普課，在太空上傳授科普知識(shí)，并且同時(shí)與地面聯(lián)動(dòng)。這不僅是航天史上的壯舉，更是典型的創(chuàng)新科普形式的精品代表活動(dòng)。

（四）改變自上而下的科普宣傳工作方式，從民眾需要什么科普知識(shí)，科普工作就就普及什么科學(xué)技術(shù)文化知識(shí)。

（五）重視科普人才隊(duì)伍和科普設(shè)施建設(shè)。從管理機(jī)制上重視科普工作，鼓勵(lì)老科學(xué)家和科技工作者從事科普創(chuàng)作，挖掘有潛在能力的科研人員投身于科普事業(yè)，建立多學(xué)科多人才融合的科普志愿者隊(duì)伍。

（六）充分利用當(dāng)?shù)乜破战逃龍?chǎng)所等公共社會(huì)資源，如科技館、天文館、展覽管、科普植物園、實(shí)驗(yàn)基地等。

三、針對(duì)青少年有計(jì)劃的開展科學(xué)教育活動(dòng)

青少年絕大部分都是在校學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行的科學(xué)教育互動(dòng)是要貫穿整個(gè)學(xué)齡段，并且是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)。首先要培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣，這就需要學(xué)校教師和家長(zhǎng)一起共同呵護(hù)他們的奇思妙想還有種種好奇，都是應(yīng)該以鼓勵(lì)為主。

（一）學(xué)校主動(dòng)把課程教學(xué)與社會(huì)科普資源進(jìn)行結(jié)合；學(xué)校、家庭與社會(huì)科普教育協(xié)調(diào)發(fā)展的自組織機(jī)制。讓青少年更多地走出課堂，走進(jìn)家庭、田野、和海疆，使青少年在網(wǎng)絡(luò)化的科技教育氛圍中受到良好的科技教育。

（二）學(xué)校主動(dòng)邀請(qǐng)科學(xué)技術(shù)工作者參與學(xué)校科普教育，當(dāng)?shù)乜破战逃龣C(jī)構(gòu)也應(yīng)主動(dòng)走進(jìn)校園，貼近學(xué)生。設(shè)計(jì)適合學(xué)生的科研實(shí)踐活動(dòng)、科普?qǐng)?bào)告、科普展覽、科普體驗(yàn)活動(dòng)等等。

（三）利用學(xué)生寒暑假舉辦綜合性的或?qū)I(yè)的科技夏（冬）令營(yíng)，或是組織趣味性教強(qiáng)的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。在夏（冬）令營(yíng)期間，多多組織學(xué)生到科普試驗(yàn)基地，科普教育場(chǎng)館、動(dòng)植物研究所等地方考察學(xué)習(xí)。

（四）積極與高校、科研單位與學(xué)校建立科技教育方面的合作，也可以聯(lián)系高?；蛘呤强蒲性核慕淌?、導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)幾的小面積輔導(dǎo)，使小部分真正有志于科學(xué)技術(shù)研究和探索的，又對(duì)科學(xué)有極大興趣的優(yōu)秀青少年科學(xué)愛好者直接得到向?qū)＜易稍儗W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并在專家們指導(dǎo)下進(jìn)行高層次的更深入的科普活動(dòng)。

（五）校方可以從家長(zhǎng)成員中挖掘科學(xué)教育資源，學(xué)生的家長(zhǎng)從事各行各業(yè)，總會(huì)有家長(zhǎng)在行業(yè)中屬于專家水平，科學(xué)教育本來就是各學(xué)科的大融合，每個(gè)行業(yè)都會(huì)涉及到科學(xué)知識(shí)，學(xué)?？梢哉?qǐng)這些家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)適合學(xué)生的科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。

四、結(jié)語

毋庸置疑科學(xué)教育的重要性，各級(jí)黨委和政府正在逐年加大對(duì)科普工作支持力度，努力推動(dòng)形成社會(huì)化科普工作新格局。校外外、社會(huì)科普資源應(yīng)該進(jìn)行多方聯(lián)動(dòng)，組織相應(yīng)的活動(dòng)。科學(xué)教育應(yīng)該更深入中小學(xué)教育教學(xué)過程，國外很多優(yōu)秀科普教育方式方法值得借鑒。青少年在校時(shí)，通過科學(xué)教育打下來良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)探索的興趣，并掌握初步的科學(xué)研究方法；他們走上社會(huì)以后依舊能感受到倡導(dǎo)科普、重視科技發(fā)展的大氛圍。我國正在努力構(gòu)建終身教育體系，是提高公民素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，各有關(guān)教育行業(yè)都在努力朝著這一終極目標(biāo)穩(wěn)步前行！

參考文獻(xiàn)：

[1]李宏斌.新形勢(shì)下科普工作如何創(chuàng)新[J].內(nèi)蒙古教育（職教版），2012，（07）.

（作者單位：廣西科技館）