淺議如何學(xué)好英語(yǔ)

楊麗

摘要：如何學(xué)好英語(yǔ)呢？有什么方法呢？首先，要聽(tīng)、說(shuō)先行。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)它的最好方法就是不斷地運(yùn)用：其一，學(xué)會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)；其二，大膽地和別人去交談。其次，讀、寫要跟上。那么，如何學(xué)好初中英語(yǔ)語(yǔ)法呢？教學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法是為了讓學(xué)生掌握必要的語(yǔ)法規(guī)則，為學(xué)生語(yǔ)言能力的提高打下基礎(chǔ)，為培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力服務(wù)。當(dāng)你真正做到聽(tīng)說(shuō)先行，同時(shí)擴(kuò)大閱讀量和提高閱讀技能后，你的腦中就已經(jīng)積淀了許多可想、可說(shuō)的事情。寫作時(shí)也就言之有物，下筆如神了。

關(guān)鍵詞：聽(tīng)、說(shuō)先行；讀、寫跟上；學(xué)好語(yǔ)法；閱讀技巧

中圖分類號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）05-0086-01

我們都知道英語(yǔ)是一門重要的課程，而且我們每個(gè)人都想把它學(xué)好。那么，如何學(xué)好英語(yǔ)呢？有什么方法呢？

首先，要聽(tīng)、說(shuō)先行。

英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)它的最好方法就是不斷地運(yùn)用：其一，學(xué)會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)；其二，大膽地和別人去交談。

試想一個(gè)聽(tīng)也聽(tīng)不懂的人，怎么會(huì)去和別人交談呢？所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須在"聽(tīng)"中提高自己，在"說(shuō)"中檢測(cè)自己。把你"聽(tīng)"到的，找機(jī)會(huì)向你的同學(xué)、朋友、老師進(jìn)行賣弄；當(dāng)你體會(huì)到成功的喜悅時(shí)，那些曾讓你感覺(jué)到干吧吧的句型、課文就會(huì)一下子變得親切而又有意義起來(lái)。

要做到"聽(tīng)、說(shuō)"先行，最重要的就是聽(tīng)具有純真、地道發(fā)音的語(yǔ)言材料，去模仿其發(fā)音、語(yǔ)調(diào)，去領(lǐng)悟其會(huì)話場(chǎng)景，去和真正的"老外"對(duì)話！聽(tīng)說(shuō)時(shí)應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)：第一，磁帶要選對(duì)，要選難度適合自己的；時(shí)間要保證，每天至少半小時(shí)，應(yīng)該說(shuō)，聽(tīng)那種純正、地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，感覺(jué)就是一咱享受。第二，聽(tīng)要一句一句地聽(tīng)，說(shuō)也要一句一句地說(shuō)。不求快，要反復(fù)聽(tīng)、反復(fù)說(shuō)，直到聽(tīng)懂每一個(gè)詞，說(shuō)好每一句放才行。事實(shí)上，練習(xí)聽(tīng)說(shuō)可以起到一石三鳥(niǎo)的效果：既鞏固了語(yǔ)言知識(shí)、提高了聽(tīng)力水平，又實(shí)現(xiàn)了口語(yǔ)運(yùn)用。何樂(lè)而不為呢？

"聽(tīng)"和"說(shuō)"二者相互促進(jìn)，不可偏廢一方。要大量地聽(tīng)，不斷地說(shuō)，只有這樣，知識(shí)才能變?yōu)槟芰?。關(guān)鍵是要活學(xué)活用，堅(jiān)持不懈。如果能這樣，那么我相信你一定能練出非凡的聽(tīng)力，說(shuō)出流利、地道的英語(yǔ)。

其次，讀、寫要跟上。閱讀強(qiáng)調(diào)對(duì)文章整體的理解而不是對(duì)文章簡(jiǎn)單的表象理解，也就是說(shuō)，文章中有的句子不是可能孤立起來(lái)理解的，它是有背景的。對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，在開(kāi)始大量閱讀前，首先必須掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)，比如句子詞形變化、句型、結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)等，要善于歸納總結(jié)，牢記一些特殊變化，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)重要原則就是"鉆進(jìn)去，跳出來(lái)"。鉆進(jìn)去就是認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，然后歸納總結(jié)，再做練習(xí)，使之真正成為自己的東西。一是語(yǔ)法基礎(chǔ)有了長(zhǎng)進(jìn)，就要"跳起來(lái)"擴(kuò)大閱讀和提閱讀能力了。在擴(kuò)大閱讀量的時(shí)候，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

1.選準(zhǔn)閱讀材料，要精讀

有些人說(shuō)知識(shí)"大意"就行了。其實(shí)不然，這種說(shuō)法非常片面。如果基礎(chǔ)不好，又不仔細(xì)閱讀，抓住的大意往往都不是關(guān)鍵。要想把自己的閱讀能力提高到"一目十行"的境界，首先你必須要做到"十目一行"。

2.限時(shí)閱讀

大量精讀后就必須轉(zhuǎn)到限時(shí)閱讀。時(shí)限可以以考試時(shí)間為準(zhǔn)，也可根據(jù)自己的實(shí)際情況確定，我們的目標(biāo)是又快又準(zhǔn)。

那么，如何學(xué)好初中英語(yǔ)語(yǔ)法呢？語(yǔ)法是語(yǔ)言的核心，如果沒(méi)有語(yǔ)法，就無(wú)法構(gòu)成語(yǔ)言。教學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法是為了讓學(xué)生掌握必要的語(yǔ)法規(guī)則，為學(xué)生語(yǔ)言能力的提高打下基礎(chǔ)，為培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力服務(wù)。例如：現(xiàn)在完成時(shí)的用法有兩個(gè)，一是表示過(guò)去某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，另一個(gè)是表示某一動(dòng)作從過(guò)去開(kāi)始一直延續(xù)到現(xiàn)在，并且有可能繼續(xù)延續(xù)下去。例如：過(guò)去進(jìn)行時(shí)和一般過(guò)去式都是表示過(guò)去發(fā)生的事情，但它們?cè)谟梅ㄉ嫌泻艽蟮膮^(qū)別。過(guò)去進(jìn)行時(shí)側(cè)重表示過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作或所處的狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連續(xù)進(jìn)行；而一般過(guò)去時(shí)則表示單純的過(guò)去事實(shí)。例如：

She was writing a letter last night. 昨天晚上她一直都在寫信。（是否寫好并不知道）

She wrote a letter last night. 昨天晚上她寫了一封信。（動(dòng)作已經(jīng)完成）

又例如：名詞可以分為專有名詞（Proper Nouns）和普通名詞 （Common Nouns），專有名詞是某個(gè)（些）人，地方，機(jī)構(gòu)等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個(gè)抽象概念的名詞，如：book，sadness等。普通名詞又可分為下面四類：

（1）個(gè)體名詞（Individual Nouns）：表示某類人或東西中的個(gè)體，如：gun。

（2）集體名詞（Collective Nouns）：表示若干個(gè)個(gè)體組成的集合體，如：family。

（3）物質(zhì)名詞（Material Nouns）：表示無(wú)法分為個(gè)體的實(shí)物，如：air。

（4）抽象名詞（Abstract Nouns）：表示動(dòng)作、狀態(tài)、品質(zhì)、感情等抽象概念，如：work。

當(dāng)然，不同的閱讀方式應(yīng)有不同的時(shí)間限制和閱讀速度，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一定的閱讀任務(wù)，但教師最終的任務(wù)是除了能讓學(xué)生鞏固和表達(dá)閱讀內(nèi)容外，更主要的是要讓學(xué)生利用已有的知識(shí)，完成一定的交際任務(wù)，或表達(dá)出自己的個(gè)人觀點(diǎn)。

總之，當(dāng)你真正做到聽(tīng)說(shuō)先行，同時(shí)擴(kuò)大閱讀量和提高閱讀技能后，你的腦中就已經(jīng)積淀了許多可想、可說(shuō)的事情。寫作時(shí)也就言之有物，下筆如神了。