音樂(lè)院校圖書(shū)館數(shù)字資源大數(shù)據(jù)分析初探

史蕾

【摘要】大數(shù)據(jù)背景下，音樂(lè)院校圖書(shū)館運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布信息及購(gòu)買(mǎi)或自建各種類型數(shù)字資源，將紙質(zhì)資源與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步挖掘自身資源，提升讀者服務(wù)。筆者通過(guò)大數(shù)據(jù)原理對(duì)幾大音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館網(wǎng)站3年來(lái)網(wǎng)頁(yè)信息發(fā)布及數(shù)字資源的運(yùn)行進(jìn)行分析，并將分析結(jié)果歸納、去繁就簡(jiǎn)，充分利用大數(shù)據(jù)這種新興方式為其數(shù)字資源的利用提供可行性建議。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)；音樂(lè)院校；數(shù)字資源

高校圖書(shū)館是教學(xué)、科研的信息中心，進(jìn)入信息化時(shí)代后，由傳統(tǒng)的手工服務(wù)步入了通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的自動(dòng)化服務(wù)階段，網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布系統(tǒng)及數(shù)字資源也日趨成熟穩(wěn)定。如今普通院校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)由VPN技術(shù)服務(wù)上升到“云舟服務(wù)”，而音樂(lè)院校圖書(shū)館也積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)信息及電子數(shù)據(jù)資源。在信息“大數(shù)據(jù)”的背景下，如果只關(guān)注信息的發(fā)布及單一的信息輸出，不進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，就會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及數(shù)字資源的運(yùn)行和跟進(jìn)服務(wù)欠缺，出現(xiàn)優(yōu)越性不能持久、缺陷無(wú)限延伸的情況，如此就會(huì)削弱本身的“教學(xué)輔助功能”。

一、大數(shù)據(jù)調(diào)查列表

大數(shù)據(jù)，或稱巨量資料，具有Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多樣）、Value（價(jià)值）4大特點(diǎn)。筆者于2016年4月通過(guò)登錄官方網(wǎng)站的方式對(duì)全國(guó)九大音樂(lè)院校圖書(shū)館2013—2015年間網(wǎng)絡(luò)發(fā)布服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行了全面的數(shù)據(jù)采集，由于有的院校未設(shè)定“訪問(wèn)量”單元數(shù)據(jù)對(duì)本文無(wú)意義，所以只能放棄。現(xiàn)僅以西安音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館為主，其它音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館為輔，對(duì)三年來(lái)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)的運(yùn)行情況進(jìn)行大數(shù)據(jù)方式的統(tǒng)計(jì)、分析，剖析、提出問(wèn)題，探究造成問(wèn)題的原因、對(duì)策以及建議等。

（一）西安音樂(lè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)發(fā)布服務(wù)系統(tǒng)調(diào)查。從對(duì)各音樂(lè)院校圖書(shū)館的調(diào)查中看出，2013—2015年排前三的為：《英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)多媒體資源庫(kù)》試用通知、“數(shù)據(jù)庫(kù)試用通知”“全國(guó)音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館文化建設(shè)論壇在武漢音樂(lè)學(xué)院舉行”；2014年排前三的為：“新東方多媒體學(xué)習(xí)庫(kù)校外訪問(wèn)通知”“西安音樂(lè)學(xué)院第四屆世界讀書(shū)日活動(dòng)圓滿落幕”“書(shū)香西安音樂(lè)學(xué)院—中文在線電子圖書(shū)試用通知”；2015年排前三的為 “2015陜西高校圖書(shū)館新人入職培訓(xùn)”“2015年高校數(shù)字資源建設(shè)與共享學(xué)術(shù)交流大會(huì)”“圖書(shū)館參加全國(guó)藝術(shù)院校圖書(shū)館學(xué)術(shù)研討會(huì)”。

（二）西安音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館2014年—2015年BBS（新書(shū)通告）訪問(wèn)調(diào)查（其余音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館因篇幅原因略）。調(diào)查出處于首位的是“2014年最新書(shū)目”，其次為“2013年最新音像目錄”，再次為“2014年最新音像目錄”。

（三）西安音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館2014年—2015年BBS（資源動(dòng)態(tài)）訪問(wèn)調(diào)查（其余音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館因篇幅原因略）。從調(diào)查可看出處于首位的是“知網(wǎng)·庫(kù)客數(shù)據(jù)庫(kù)用戶名、密碼”；其次是“維普資訊試用通知”；排在第三位的是“新東方數(shù)據(jù)庫(kù)試用通知”。

（四）西安音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館2014年—2015年BBS（試用數(shù)據(jù)庫(kù)）訪問(wèn)調(diào)查（其余音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館因篇幅原因略）。從調(diào)查可看出排在首位的是“新東方媒體學(xué)習(xí)庫(kù)”，第二位的是“空中英語(yǔ)教室學(xué)習(xí)音像數(shù)據(jù)庫(kù)”，排在第三位的是“銀符考試題庫(kù)”。

（五）西安音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館2014年—2015年BBS（外文數(shù)據(jù)庫(kù)）訪問(wèn)調(diào)查（其余音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館因篇幅原因略）。從調(diào)查可看出排在首位的是“美國(guó)科研出版社（Scientific ResearchPubling）期刊”，第二位是“ASP世界音樂(lè)在線”，排在第三位的是“ASP表演藝術(shù)、戲劇與電影視頻庫(kù)”。

二、 原因分析

（一）非實(shí)用性公告影響。公告是網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布系統(tǒng)中包羅內(nèi)容最多也是搜集網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)情報(bào)的“引擎”，而訪問(wèn)量排在前三位的都是非實(shí)用公告。

（二）讀者的從眾心理。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代造就了一大批“皇上”讀者，對(duì)任何服務(wù)都“吹毛求疵”。

（三）單邊效應(yīng)。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)服務(wù)方式中，圖書(shū)館的任務(wù)角色往往只是承擔(dān)開(kāi)通責(zé)任，在利用過(guò)程中存在的問(wèn)題無(wú)法及時(shí)得到圖書(shū)館專業(yè)人員幫助解決。

三、對(duì)策

（一） 提高館藏質(zhì)量。當(dāng)今任何一個(gè)圖書(shū)館也沒(méi)有能力將所有書(shū)刊資料盡數(shù)收藏，只能根據(jù)本館的任務(wù)對(duì)象，對(duì)所需資料進(jìn)行有選擇、有重點(diǎn)地收藏。

（二）定期開(kāi)展各類實(shí)體或虛擬的文獻(xiàn)服務(wù)講座。結(jié)合各系工作重點(diǎn)進(jìn)行跟蹤服務(wù)。

（三）開(kāi)辦館辦刊物。這是一個(gè)很好揭示館藏資源的方式。

（四）注重學(xué)生需求。學(xué)生這個(gè)群體是除了專業(yè)圖書(shū)的需求外，同時(shí)也需要與個(gè)人愛(ài)好、興趣等相關(guān)的提高綜合素質(zhì)的圖書(shū)，這些都不是教書(shū)和采訪人員完全能把握的，因此，非常有必要把他們的代表納入選書(shū)隊(duì)伍。

（五）讀者推廣。圖書(shū)館通過(guò)舉辦讀者活動(dòng)如“世界讀書(shū)日活動(dòng)”、讀書(shū)沙龍等活動(dòng)，對(duì)館藏文獻(xiàn)有了進(jìn)一步的了解。

（六）數(shù)據(jù)推送服務(wù)。數(shù)據(jù)推送服務(wù)是指圖書(shū)館根據(jù)讀者的需要，主動(dòng)將讀者所需的信息內(nèi)容推送到讀者端，大數(shù)據(jù)環(huán)境下對(duì)于讀者的各類行為。

四、 結(jié)語(yǔ)

大數(shù)據(jù)分析方法旨在從眾多紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)中找出能為讀者提供高效、及時(shí)、全面的服務(wù)為本，同時(shí)依據(jù)此數(shù)據(jù)還可以為圖書(shū)館館藏結(jié)構(gòu)的改善提供本基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)某些訪問(wèn)量較少或無(wú)訪問(wèn)的數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)際操作找出了問(wèn)題的癥結(jié)所在，找出原因給出建議。

【參考文獻(xiàn)】

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