如何做好創(chuàng)新型的高校團(tuán)學(xué)建設(shè)

唐璽

摘 要：高校中的團(tuán)學(xué)建設(shè)是文化建設(shè)的重要組成部分，對于學(xué)生充分的展現(xiàn)自我有著很大的幫助。但在現(xiàn)階段高校團(tuán)學(xué)建設(shè)存在諸多的問題，工作效率并不是特別的高，因而如何做好創(chuàng)新型團(tuán)學(xué)建設(shè)成為了高校需要探索和研究的重要問題。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新 高校 團(tuán)學(xué)建設(shè)

引言

高校的團(tuán)學(xué)建設(shè)無論是對學(xué)校的管理還是對學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力都起著至關(guān)重要的作用，隨著社會(huì)的發(fā)展以及社會(huì)的進(jìn)步等諸多因素的影響團(tuán)學(xué)工作的開展面臨著更多的挑戰(zhàn)，這便要求學(xué)校以及學(xué)生積極開拓進(jìn)取、努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)學(xué)工作的創(chuàng)新建設(shè)。[1]

一、做好常規(guī)工作建設(shè)

做好最基本的常規(guī)工作是進(jìn)一步開展創(chuàng)新型建設(shè)的基礎(chǔ)，團(tuán)學(xué)建設(shè)中的崗位都是依據(jù)工作需要而設(shè)置的，每一個(gè)崗位的設(shè)置都會(huì)有相對應(yīng)的常規(guī)工作，因而作為崗位工作負(fù)責(zé)人需要調(diào)整工作狀態(tài)，做好本職工作、做好常規(guī)工作，從而保證團(tuán)學(xué)部門的有序運(yùn)行。團(tuán)學(xué)部門的常規(guī)工作看似簡單，但想要把工作做的完美無缺還需要投入更多的精力和時(shí)間，由于團(tuán)學(xué)工作大部分是針對于學(xué)生而開展的，具有一定的繁瑣性，需要相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)真、細(xì)心地去完成，容不得半點(diǎn)的馬虎。傳統(tǒng)的團(tuán)學(xué)活動(dòng)在管理方面存在一定的漏洞，使得團(tuán)學(xué)部門管理效率并不是很高，從而直接影響著學(xué)校整體的管理水平，現(xiàn)階段隨著社會(huì)環(huán)境發(fā)生巨大的變化，學(xué)校的團(tuán)學(xué)建設(shè)也要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，對傳統(tǒng)的常規(guī)工作進(jìn)行進(jìn)一步的劃分以及歸整，制定出完善的管理規(guī)則，讓高效的團(tuán)學(xué)建設(shè)工作有章可循、有規(guī)可依。常規(guī)工作是團(tuán)學(xué)部門必須完成的日常工作總稱，團(tuán)學(xué)部門的工作對象相對比較特殊，存在一定的多變性，因而團(tuán)學(xué)部門常規(guī)工作也存在不定性，這需要團(tuán)學(xué)部門的負(fù)責(zé)人做好充分的準(zhǔn)備，以應(yīng)對更多的挑戰(zhàn)，以更好的服務(wù)于全校師生。[2]

二、建立良好的培訓(xùn)機(jī)制

團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)可以幫助團(tuán)學(xué)干部深入貫徹黨的路線方針，更好的完成思想引領(lǐng)和成長服務(wù)的任務(wù)，如何做好對團(tuán)學(xué)干部的培訓(xùn)工作也是現(xiàn)階段團(tuán)學(xué)建設(shè)的重要問題之一。傳統(tǒng)的團(tuán)學(xué)工作缺乏對干部的系統(tǒng)培訓(xùn)，基層團(tuán)組織的主動(dòng)性較差，主要聽從于上一級團(tuán)組織的工作安排，積極性得不到充分的發(fā)揮；團(tuán)學(xué)活動(dòng)也相對比較單調(diào)，缺乏一定的創(chuàng)新型，無論是形式還是內(nèi)容方面都過于單調(diào)；團(tuán)學(xué)活動(dòng)針對的人群主要是當(dāng)代大學(xué)生，而大學(xué)生又是新潮思想的代表，但團(tuán)學(xué)活動(dòng)在開展的過程中過于形式化，跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，不能充分的吸引當(dāng)代大學(xué)生的關(guān)注以及參與；因而團(tuán)學(xué)組織需要進(jìn)行深入并且高效的培訓(xùn)，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及技巧，以更好的服務(wù)于團(tuán)學(xué)建設(shè)、服務(wù)于廣大師生。對于團(tuán)學(xué)干部的培訓(xùn)涉及的內(nèi)容非常的廣泛，其中包括對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)、思想道德的培訓(xùn)、服務(wù)意識的培訓(xùn)等，這些方面的能力都需要有所增強(qiáng)，以提高團(tuán)學(xué)干部的綜合素質(zhì)。除此之外，對團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行考核也是必不可少的，通過考核的方式監(jiān)督團(tuán)學(xué)干部的工作從而督促其更好的完成工作目標(biāo)，因而要建立健全對團(tuán)學(xué)干部的考核標(biāo)準(zhǔn)，以更加完善的規(guī)章制度幫助高校團(tuán)學(xué)干部實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的考核，從而提高管理水平、提高工作績效。[3]

三、轉(zhuǎn)變觀念創(chuàng)新團(tuán)學(xué)工作

傳統(tǒng)的團(tuán)學(xué)工作過于單一、沒有太多的新意、缺乏創(chuàng)新性，隨著社會(huì)環(huán)境的變化，團(tuán)學(xué)工作也要隨之發(fā)生改變，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。解放思想、更細(xì)觀念是深化教育改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)，對于高校管理工作而言，有怎樣的觀念就會(huì)有怎樣的管理實(shí)踐，在進(jìn)行團(tuán)學(xué)建設(shè)的過程中最需要轉(zhuǎn)變的觀念便是許多團(tuán)學(xué)干部都會(huì)認(rèn)為只要埋頭苦干便可以完成工作，這種觀念對于團(tuán)學(xué)工作的創(chuàng)新開展是非常不利的，它直接影響著團(tuán)學(xué)干部工作的積極主動(dòng)性、影響著團(tuán)學(xué)工作的發(fā)展方向，對團(tuán)學(xué)工作的開展產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，這種觀念最需要轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變觀念的前提便是要解放思想，作為團(tuán)學(xué)工作的負(fù)責(zé)人員首先要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和管理方法，當(dāng)前社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，團(tuán)學(xué)干部要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，時(shí)刻關(guān)注國家發(fā)展方面、黨的方針政策，并且不遺余力的跟上國家的發(fā)展步伐、及時(shí)宣傳黨的路線方針，努力提升自身的文化素養(yǎng)，走在時(shí)代的最前端，將理論與實(shí)際充分的結(jié)合，時(shí)刻謹(jǐn)記精進(jìn)自己，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量為學(xué)生做出服務(wù)，以此適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。對于團(tuán)學(xué)工作而言，因循守舊勢必會(huì)影響工作的開展進(jìn)程，在高效的團(tuán)學(xué)建設(shè)的過程中要加以避免，跟上時(shí)代的步伐，對團(tuán)學(xué)干部提出高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，培養(yǎng)出一批思想素質(zhì)過硬、專業(yè)素質(zhì)過強(qiáng)的創(chuàng)新型人才，幫助高校做好團(tuán)學(xué)建設(shè)工作。[4]

四、開展形式多樣的團(tuán)學(xué)活動(dòng)

目前我國高校團(tuán)學(xué)建設(shè)普遍存在的問題便是團(tuán)學(xué)活動(dòng)開展方式過于單一，這直接影響著團(tuán)學(xué)建設(shè)的質(zhì)量。傳統(tǒng)的高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)過多拘泥于形式、內(nèi)容也過于低俗，基本上會(huì)以體育、文藝、科技為主要內(nèi)容，學(xué)校中學(xué)生的參與積極性也不是特別的高，這使得所舉辦的活動(dòng)效果不佳，隨著社會(huì)的發(fā)展團(tuán)學(xué)活動(dòng)也面臨著非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)，因而在創(chuàng)新型團(tuán)學(xué)建設(shè)的過程中要努力的開展多種形式的團(tuán)學(xué)活動(dòng)。首先，在舉辦團(tuán)學(xué)活動(dòng)的過程中要充分的體現(xiàn)專業(yè)性，高校的各個(gè)學(xué)院都會(huì)有自己的特色專業(yè)，團(tuán)學(xué)組織部門在舉辦活動(dòng)的過程中要充分的結(jié)合本學(xué)院的辦學(xué)特色，同時(shí)將學(xué)院的特色發(fā)揮到極致，這樣才能體現(xiàn)團(tuán)學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新性，從而提高團(tuán)學(xué)建設(shè)過程中的活動(dòng)質(zhì)量；其次，要充分的結(jié)合傳統(tǒng)文化，中國傳統(tǒng)文化對于學(xué)生的影響意義重大，隨著時(shí)代的發(fā)展大學(xué)生更多的關(guān)注于當(dāng)下的高科技以及對學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的知識，對最重要的傳統(tǒng)文化反而有所忽視，因而在舉辦團(tuán)學(xué)活動(dòng)的過程中可以在傳統(tǒng)文化方面做更多的文章，幫助學(xué)生激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣，以更好的傳承傳統(tǒng)文化。

結(jié)語

高校團(tuán)學(xué)建設(shè)的主體主要是學(xué)生，要想做好創(chuàng)新型的團(tuán)學(xué)建設(shè)需要對團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行更加專業(yè)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)變其自身傳統(tǒng)觀念，增強(qiáng)其自身綜合素質(zhì)，以更好的服務(wù)于廣大師生。

參考文獻(xiàn)：

[1]王娟. 新形勢下高校學(xué)生團(tuán)學(xué)組織建設(shè)創(chuàng)新性思考[J]. 科技經(jīng)濟(jì)市場，2016，（06）：199-200.

[2]劉振軍. 高校班級團(tuán)學(xué)建設(shè)創(chuàng)新機(jī)制研究[J]. 才智，2016，（10）：158+160.

[3]侯瑋薇. 淺議我國高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新建設(shè)與和諧發(fā)展[J]. 才智，2012，（31）：220.

[4]覃紅燕，宗智慧. 高校班級團(tuán)學(xué)建設(shè)創(chuàng)新機(jī)制研究[J]. 邵陽學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010，（02）：29-32.