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    新疆新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究

    2017-05-30 21:32:03龍魁呂維軒張峰瑋于樂樂
    科技風(fēng) 2017年23期
    關(guān)鍵詞:就業(yè)實(shí)踐教學(xué)

    龍魁 呂維軒 張峰瑋 于樂樂

    摘 要:本文通過對(duì)新疆新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的深度調(diào)研,分析了目前新疆新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀和原因,并從提升畢業(yè)生對(duì)企業(yè)開發(fā)產(chǎn)品的興趣、加大實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)力度等方面提出了應(yīng)對(duì)措施,最后對(duì)新疆新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)發(fā)展前景進(jìn)行了展望。

    關(guān)鍵詞:新能源應(yīng)用技術(shù);就業(yè);實(shí)踐教學(xué)

    就我國而言,一方面,發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)孕育著巨大的投資機(jī)會(huì),將有效拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長;另一方面,也可以有效地改變經(jīng)濟(jì)增長方式,引領(lǐng)中國經(jīng)濟(jì)走向低碳化。目前,中國大力推動(dòng)新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,在加大水電、核電、太陽能和風(fēng)能設(shè)施建設(shè)的同時(shí),計(jì)劃在2020年前使新能源消費(fèi)比例達(dá)到15%,規(guī)劃到2020年,中國在新能源領(lǐng)域的總投資將超過3萬億元。

    雖然我國新能源產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展,然而推動(dòng)新能源行業(yè)前進(jìn)的人才供給卻顯得捉襟見肘。高素質(zhì)專業(yè)人才和核心技術(shù)的缺失,已嚴(yán)重阻礙了我國當(dāng)前新能源產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。據(jù)估算,到2020年在風(fēng)電領(lǐng)域的從業(yè)人員就將會(huì)有幾十萬,其中包括幾萬名專業(yè)人員。根據(jù)《核電中長期發(fā)展規(guī)劃(20052020)》,在未來10年內(nèi),國家每年平均要開工建設(shè)5~8臺(tái)以上的核電機(jī)組,預(yù)計(jì)每年對(duì)核電人才的需求有數(shù)千人,而全國每年相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生總量不超過500人。對(duì)于快速發(fā)展的太陽能產(chǎn)業(yè)而言,人才供應(yīng)同樣面臨嚴(yán)重不足。因此,亟待加大新能源產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)力度,以滿足新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的迫切需求。[1]

    1 新疆新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及原因分析

    1.1 就業(yè)現(xiàn)狀

    新疆工程學(xué)院電力工程系(其前身屬于新疆工學(xué)院電氣與信息工程系)自開設(shè)新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)以來,畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)發(fā)展火熱,其招生規(guī)模由原來的一年招收一個(gè)班變成了一年招二個(gè)班(70人左右),其中56%~74%的生源來自新疆南北疆各地州、市縣,26%~44%的生源來自疆外各省市,如甘肅、河南、山東、四川等地。由于絕大多數(shù)學(xué)生之前沒有接觸過風(fēng)機(jī)或者太陽能風(fēng)電設(shè)備,專門學(xué)習(xí)操作過相關(guān)的設(shè)備,沒有基礎(chǔ),所以在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的外形和結(jié)構(gòu)認(rèn)知能力沒有應(yīng)有的真實(shí),但這些理工類學(xué)生,特別是男生,其邏輯思維能力、空間想象能力都很強(qiáng),他們對(duì)工程圖學(xué)、電路集成等都非常敏感。通過對(duì)歷年來新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向分析,新疆工程學(xué)院新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生大致有三個(gè)去向:

    第一,在新能源相關(guān)企業(yè)從事工作,這部分人數(shù)約占87%,其中,真正從事風(fēng)電和太陽能企業(yè)的高達(dá)70%。

    第二,升學(xué),是近年來全國的專科畢業(yè)生,包括新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生日漸熱門的一個(gè)選擇:由于升本存在一定的難度,目前這類畢業(yè)生占5%左右。

    第三,轉(zhuǎn)行,由于新能源應(yīng)用技術(shù)相關(guān)企業(yè),工作性質(zhì)比較特殊,多數(shù)要求出差和現(xiàn)場,早期新能源應(yīng)用技術(shù)畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)行率有時(shí)高達(dá)20%~30%,這些人進(jìn)入到維修、室內(nèi)設(shè)計(jì)等行業(yè),或從事市場營銷、企業(yè)策劃、宣傳廣告等其它與所學(xué)專業(yè)完全不相干的行業(yè)工作。

    1.2 原因分析

    第一,新疆、內(nèi)蒙古地區(qū)天然的資源優(yōu)勢(shì),陽光充足,風(fēng)力十足,是發(fā)展新能源的優(yōu)勢(shì)場地,對(duì)新能源應(yīng)用技術(shù)人才的需求量較大,所以,新能源應(yīng)用技術(shù)畢業(yè)生就業(yè)不愁找工作。

    第二,新疆新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的教育教學(xué)水平仍處于初級(jí)階段。缺乏實(shí)習(xí)基地及實(shí)訓(xùn)教師資源、教學(xué)體系仍需進(jìn)一步完善。

    第三,目前,新疆的新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)校教育與市場需求脫節(jié)的矛盾非常突出。生產(chǎn)企業(yè)急需新能源應(yīng)用技術(shù)方面的人才,但企業(yè)需要的知識(shí)或技能畢業(yè)生很生疏或者根本從未涉足。

    2 穩(wěn)定新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的應(yīng)對(duì)措施

    第一,提升畢業(yè)生對(duì)新能源應(yīng)用技術(shù)企業(yè)開發(fā)產(chǎn)品的興趣。讓學(xué)生充分了解專業(yè)和就業(yè)方向,提升他們對(duì)企業(yè)所要開發(fā)的產(chǎn)品的了解是將來他們是否適應(yīng)企業(yè)需求的非常重要的一個(gè)方面[2]。

    第二,加大實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)力度,增加學(xué)生到企業(yè)內(nèi)部參觀、實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。與風(fēng)電企業(yè)合作,通過以專業(yè)崗位群工作任務(wù)分析為基本手段,以典型產(chǎn)品(如葉片)的生產(chǎn)過程為導(dǎo)向,探索工程實(shí)踐貫徹始終的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,形成學(xué)校、企業(yè)、專業(yè)教師、企業(yè)專業(yè)指導(dǎo)人員及學(xué)生共同參與的立體網(wǎng)絡(luò)[3]。

    3 結(jié)語

    以專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn),以市場為導(dǎo)向,立足我國國情,緊密結(jié)合我國新能源發(fā)展規(guī)劃,樹立超前意識(shí),堅(jiān)持把滿足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求作為自己的歷史使命,立足區(qū)域發(fā)展和行業(yè)需求,凝練學(xué)科方向,將學(xué)科建設(shè)聚焦在能源工程領(lǐng)域,重點(diǎn)聚焦煤電、太陽能、風(fēng)電、能源動(dòng)力等,突出技術(shù)應(yīng)用研究,人才培養(yǎng)模式特色鮮明,與新疆新型工業(yè)化發(fā)展需要相適應(yīng),為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型專門人才[4]。

    參考文獻(xiàn):

    [1]蔡九菊.2011戰(zhàn)略性新增專業(yè):新能源科學(xué)與工程專業(yè)[N].中國教育報(bào),2010,(3).

    [2]莫麗霞,馮雨州.談我國高校就業(yè)指導(dǎo)模式的改革與創(chuàng)新[J].商業(yè)時(shí)代,2010,(28):108142.

    [3]趙丹,張志民,黃冬梅等.新能源應(yīng)用技術(shù)(風(fēng)力發(fā)電方向)人才需求分析[J].中國科技信息,2013,(11):41.

    [4]任靖福.新能源應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)方案的探索[J].福建電腦,2013,(4):80,81.

    作者簡介:龍魁(1986),男,河南鹿邑人,碩士,研究方向:農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程。

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