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    當(dāng)前高校高層次人才引進(jìn)工作存在的問題及對策研究

    2017-05-22 10:15:30孟祥福
    科技經(jīng)濟市場 2017年2期
    關(guān)鍵詞:人才引進(jìn)高校問題

    孟祥福

    摘要:隨著教育對國計民生發(fā)展重要作用的不斷體現(xiàn),以及現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,高校必須對高層次人才引進(jìn)的必要性和重要性有著清醒的認(rèn)識,必須能及時地發(fā)現(xiàn)高層次人才引進(jìn)工作中存在的問題,不斷提出改進(jìn)策略,促進(jìn)高校人才引進(jìn)工作卓有成效。本文對引進(jìn)高層次人才的重要性給予闡述,提出目前存在的問題,并且指出要加強領(lǐng)導(dǎo),建立健全科學(xué)有效的工作機制;從實際出發(fā),制定科學(xué)合理的人才發(fā)展規(guī)劃;積極探索引進(jìn)人才新途徑;建立健全科學(xué)的考核評價機制。

    關(guān)鍵詞:高校;高層次;人才引進(jìn);問題;對策

    當(dāng)前形勢下,各種競爭的核心歸根結(jié)底是人才的競爭,高校是人才培養(yǎng)的重要途徑,我們必須對高校引進(jìn)高層次人才的工作給予高度的重視,充分認(rèn)識其重要性。這就需要高校在人才隊伍的建設(shè)過程中,不斷發(fā)現(xiàn)高層次人才引進(jìn)過程中存在的問題,完善管理辦法。

    1充分認(rèn)識高層次人才引進(jìn)的重要性

    高層次人才引進(jìn)是指:“高層次人才是指具有廣博淵深的文化素養(yǎng),在教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究等方面具有較強的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力,能夠把握學(xué)科前沿發(fā)展方向,取得重大科技創(chuàng)新成果并得到國內(nèi)外同行專家認(rèn)可的高級人才?!?/p>

    第一,高層次人才引進(jìn)是高校提升綜合競爭力的有效途徑。為應(yīng)對當(dāng)前人才競爭的激烈形勢,高校實行人才強校策略。新時期高校越來越重視對高層次人才的引進(jìn),特別是引進(jìn)海外高層次人才,具有高素質(zhì)的海外高層次對高校的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,高校逐漸意識到與發(fā)達(dá)國家的差距,開始重視高層次人才的引進(jìn),提高人才隊伍的素質(zhì)、提升教學(xué)質(zhì)量勢在必行。

    第二,高層次人才引進(jìn)是滿足高校人才隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的迫切需要。隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展,高校教育規(guī)模不斷擴大,各種學(xué)科設(shè)置及專業(yè)設(shè)置不斷進(jìn)行調(diào)整和完善,目前高校教育的現(xiàn)狀是新興學(xué)科缺乏教師,傳統(tǒng)課程缺乏高層次的人才,交叉學(xué)科發(fā)展的需求不大,原有的人才數(shù)量及類型不能滿足高校學(xué)科建設(shè)的需求。高校迫切需要引進(jìn)高精尖人才,推動教師隊伍的壯大和完善,擴大教師知識體系,提升教師結(jié)構(gòu)水平,從而實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置,促進(jìn)高校全面發(fā)展。

    第三,高層次人才引進(jìn)是營造高校發(fā)展環(huán)境及氛圍的重要方法。引進(jìn)高層次人才一方面可以激活高校原有團隊的工作氛圍,促進(jìn)內(nèi)部之間的良性競爭;另一方面可以以高層次人才為核心,建立一個人才隊伍,通過傳、幫、帶的形式培養(yǎng)一批新的人才,營造比、學(xué)、趕、幫、超的工作氛圍,促進(jìn)青年教師求真務(wù)實的精神以及潛心鉆研精神的培養(yǎng)。另外,高層次人才的引進(jìn)也能提高學(xué)校的知名度,對于申請設(shè)立碩士點、博士點、科研實驗基地等都有很大的作用。

    2高層次人才引進(jìn)工作存在的主要問題

    自2008年開始,社會各界開始對高層次人才引進(jìn)給予了極大的關(guān)注,國家和各個省市都開始實行人才計劃項目。各大高校也開始不斷重視高層次人才的引進(jìn),并且在人力、物力和財力上給予極大的支持和保證,但是目前,高校高層次人才引進(jìn),特別是海外人才的引進(jìn)仍存在很多問題,主要如下:

    第一,缺乏系統(tǒng)的人才引進(jìn)規(guī)劃。一些高校在高層次人才引進(jìn)工作上存在盲目的現(xiàn)象,并沒有從高校的實際情況進(jìn)行衡量和計劃,對高層次人才的引進(jìn)過于片面,忽略了本身學(xué)科建設(shè)的方向,導(dǎo)致資源的浪費。

    第二,人才引進(jìn)模式和渠道較為單一,引進(jìn)數(shù)量難以滿足高??茖W(xué)發(fā)展需求。許多高??蒲蟹矫嬉约皩W(xué)科隊伍建設(shè)方面缺乏領(lǐng)頭羊,國家及省市高精尖人才缺乏,總體供需矛盾較為突出。高層次人才,包括海外人才引進(jìn)方式較為單一且比較被動,僅僅是通過網(wǎng)上或者現(xiàn)場招聘等方式很難實現(xiàn)高層次人才的引進(jìn),導(dǎo)致人才引進(jìn)數(shù)量不能滿足高校的需求,高校必須靈活主動,多渠道尋找人才引進(jìn)的模式。

    第三,缺乏科學(xué)的人才引進(jìn)考評機制。高校在人才引進(jìn)過程中對高層次人才的評定較為片面,僅僅追求的是高學(xué)歷、高職稱、科研成果等,而忽視了其整體水平,專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德等內(nèi)容同樣至關(guān)重要。同時,評價的方法缺乏統(tǒng)一的、科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),人才評價機制缺乏,這種人才引進(jìn)難以保障可持續(xù)的發(fā)展。

    第四,注重高層次人才的引進(jìn),忽視引進(jìn)后的管理與再培養(yǎng)。高層次人才引進(jìn)高校之后并不意味著人才引進(jìn)工作的結(jié)束,而是一個新的開始。人才引進(jìn)之后高校為其提高優(yōu)渥的薪水,但是忽視了與其情感上的溝通和事業(yè)上的幫助,新人進(jìn)入新的氛圍中會有一段適應(yīng)期,這段時間內(nèi)其內(nèi)心往往缺乏安全感,渴望溫暖,這就需要增強與人才的溝通,注重后期的跟蹤與服務(wù)。忽視對人才的留人策略,會導(dǎo)致高層次人才難以人盡其才,造成資源的浪費。

    3新時期高校高層次人才引進(jìn)工作的對策與思考

    高校的高層次人才引進(jìn)是一項系統(tǒng)的工程,不是一蹴而就的,高校必須本著“以人為本'的原則,對人才給予充分的重視,對高層次人才進(jìn)行科學(xué)的管理,做到人盡其才,人事相宜,建立科學(xué)的高層次人才引進(jìn)的工作規(guī)劃,完成高層次人才隊伍建設(shè)的長效機制。

    第一,加強領(lǐng)導(dǎo),建立健全科學(xué)有效的工作機制。高層次人才的管理工作,高層次人才的隊伍建設(shè)等工作都需要建立健全的工作機制,完善一系列支持和保障制度,同時加強對人才引進(jìn)工作的重要性的宣傳和引導(dǎo),促進(jìn)全員支持高層次人才引進(jìn)。針對此項工作,各所高校應(yīng)該成立專門的工作小組,明確責(zé)任,切實將人才隊伍建設(shè)放到工作的重心來抓,各部門多管齊下,人力資源部牽頭,其他部門全力配合,形成全員齊抓共管的良好氛圍。

    第二,從實際出發(fā),制定科學(xué)合理的人才發(fā)展規(guī)劃。高校的人才引進(jìn)政策必須要從實際出發(fā),立足學(xué)校發(fā)展重點和學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,根據(jù)需求制定中長期的人才引進(jìn)規(guī)劃,并分階段進(jìn)行實施,引進(jìn)符合需求的高層次人才。人才引進(jìn)要兼顧傳統(tǒng)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科的特性,打造符合各種需求的、高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的人才隊伍,促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展和競爭力的提升。

    第三,積極探索引進(jìn)人才新途徑。對高層次人才引進(jìn),應(yīng)打破現(xiàn)有單一的模式,拓寬視野,創(chuàng)新人才引進(jìn)途徑。充分運用現(xiàn)代化的信息技術(shù),加強宣傳,多方面發(fā)布招聘信息,這些途徑可以包括:一是,通過專門的部門加強與海外留學(xué)生及華人華僑的聯(lián)系,密切溝通供需關(guān)系;二是,通過師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、校際關(guān)系等加強與海外高層次人才的聯(lián)系;三是,親赴海外進(jìn)行專場招聘;四是,求助專業(yè)期刊;五是,借助專門的高層次招聘媒介和網(wǎng)絡(luò)媒體,全球招聘。

    第四,建立健全科學(xué)的考核評價機制。高層次人才涵蓋方方面面,考核標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。對不同專業(yè)和學(xué)科的人才應(yīng)該建立科學(xué)的評價和考核標(biāo)準(zhǔn),真正注重以人為本,促進(jìn)人才的發(fā)現(xiàn)。同時,還應(yīng)該建立人才的長效跟蹤機制,及時對入校的高層次人才進(jìn)行關(guān)懷和解決問題。除此之外,還要建立獎懲制度,激勵人才。

    第五,做好管理與服務(wù)工作,留住人才。人才引進(jìn)之后還要搭建服務(wù)平臺,避免人才流失。各所高校要建立跟蹤服務(wù)和溝通反饋機制,掌握高層次人才的生活和工作狀況,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,尤其是海外人才的家庭問題,落實戶籍、子女人學(xué)等實際情況,保障其生活才能促使其更好地投入到工作中。

    根據(jù)當(dāng)前形勢的需要,高校應(yīng)持續(xù)推進(jìn)人才強校戰(zhàn)略,不斷吸納高層次人才,并且建立相應(yīng)的考評和服務(wù)機制,壯大高校人才隊伍,開創(chuàng)高校發(fā)展的新局面。

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