基于新型社團(tuán)對于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)探究

蔡軍

【摘要】高職學(xué)生社團(tuán)作為高職院校人才培養(yǎng)的重要陣地，為高職院校的教學(xué)改革起到了有效的補充作用，同時高職院校的專業(yè)社團(tuán)建設(shè)，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，而且還大大提高了學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生提高適應(yīng)社會的能力。

【關(guān)鍵詞】高職教育 學(xué)生社團(tuán) 職業(yè)能力

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）12-0012-02

高職院校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是高校文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的大學(xué)氛圍的有效途徑，對于高職院校而言，注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，是高職院校完成人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵因素。學(xué)生社團(tuán)作為高校校園的第二課堂，是完成專業(yè)建設(shè)的補充和延伸，所以學(xué)生社團(tuán)也應(yīng)該注重學(xué)生職業(yè)能力的提高，讓學(xué)生在良好的學(xué)校氛圍中逐步提高職業(yè)素養(yǎng)。

一、新型社團(tuán)的特點

近幾年來，作為學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)新形式的專業(yè)社團(tuán)主要是以學(xué)生的職業(yè)技能為基礎(chǔ)而創(chuàng)建的社團(tuán)，這類社團(tuán)主要在于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神和突出其專業(yè)性、實踐性。

專業(yè)型社團(tuán)主要是由該專業(yè)和對該專業(yè)感興趣的學(xué)生共同組建的社團(tuán)，因此在自身的理論結(jié)構(gòu)和興趣愛好上都有很多的共同點。專業(yè)型社團(tuán)在管理方面主要由學(xué)院團(tuán)總支和專業(yè)的教師共同管理，由專業(yè)指導(dǎo)老師指導(dǎo)開展各類專業(yè)性的講座、專業(yè)研討、專業(yè)實踐活動和專業(yè)技能競賽等，充分體現(xiàn)了該類社團(tuán)的專業(yè)性。

高職院校主要以培養(yǎng)技能型人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為目標(biāo)，因此高職院校的專業(yè)社團(tuán)建設(shè)就必須突出職業(yè)性和實踐性。在創(chuàng)建各類專業(yè)社團(tuán)時，首先需考慮本校學(xué)生管理的需求，其次就需以地方行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或是職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來綜合考慮，例如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)生實踐基地和大學(xué)生職業(yè)技能園地等。專業(yè)類社團(tuán)可以充分利用自身的優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校的特色，當(dāng)?shù)氐馁Y源，積極開展各類實踐類活動，提高學(xué)生的職業(yè)能力。

二、專業(yè)社團(tuán)發(fā)展的不足

專業(yè)社團(tuán)在發(fā)展過程中，雖然也獲得了很多的肯定，但也爆發(fā)了一些問題。首先許多專業(yè)社團(tuán)目前都是學(xué)生在自我管理，雖然有一些社團(tuán)的規(guī)章制度，但在執(zhí)行過程中還是較于松散。學(xué)校、學(xué)院和指導(dǎo)老師之間的指導(dǎo)管理還存在一定交叉，時常出現(xiàn)重復(fù)管理的問題。其次對于學(xué)生參與專業(yè)社團(tuán)的實踐活動缺少有效的鼓勵性，從而不能充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，這也限制了專業(yè)社團(tuán)的發(fā)展。再次雖然目前很多專業(yè)社團(tuán)都配備了專業(yè)的指導(dǎo)老師，但這些專業(yè)指導(dǎo)老師除了需要指導(dǎo)社團(tuán)的活動以外，還有教學(xué)工作量和科研工作量等，因此指導(dǎo)老師的課余時間就很有限，與學(xué)生的空閑時間不能很好的相協(xié)調(diào)，致使部分實踐活動缺乏專業(yè)的實踐指導(dǎo)。最后目前很多高職院校對于本校專業(yè)社團(tuán)的支持力度還不夠，基本上都沒有專項的經(jīng)費，但專業(yè)社團(tuán)在開展活動時，都需要機器設(shè)備以及材料。

三、專業(yè)社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的途徑

1.提高專業(yè)社團(tuán)的職業(yè)性理念

專業(yè)社團(tuán)同其他類社團(tuán)一樣，也是由學(xué)生自發(fā)組織的團(tuán)體，因此首先需要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，在社團(tuán)建設(shè)中，要將專業(yè)興趣作為出發(fā)點，將職業(yè)能力的培養(yǎng)作為目標(biāo)來凝練整個的理念，這樣才能充分發(fā)揮社團(tuán)成員的共性，提高社團(tuán)成員的實踐能力，明確自身的職業(yè)方向。對于社團(tuán)而言，正確的社團(tuán)理念可以促使其快速而又健康的發(fā)展。一方面，當(dāng)學(xué)生加入學(xué)生社團(tuán)時，首先培養(yǎng)他們對于本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，為將來培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力提供了強力的精神保障，促使其提高專業(yè)技能，取得專業(yè)方面的進(jìn)步；另一方面，社團(tuán)在開展活動時，可以緊緊圍繞自身的理念，依托自身的專業(yè)優(yōu)勢，開展各種高水平的社團(tuán)活動。例如，本校的汽車之家“培養(yǎng)興趣愛好，激發(fā)創(chuàng)新意識，提高職業(yè)技能”為社團(tuán)理念，通過組織汽車知識競賽、汽車發(fā)動機組裝比賽和汽車故障排除比賽等活動，將學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)與社團(tuán)的建設(shè)相融合，大大突出了汽車社團(tuán)的作用性。

2.明確社團(tuán)培訓(xùn)的方向

隨著當(dāng)代社會的快速發(fā)展，對于高職院校的學(xué)生也提出了新的培養(yǎng)要求，除了要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能以外，更需培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，這是提高大學(xué)生職業(yè)能力的需要，更是社會對于大學(xué)生的職業(yè)要求。高職學(xué)生社團(tuán)在開展活動時，應(yīng)以職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)為導(dǎo)向，同時融合職業(yè)能力培養(yǎng)的理念。在開展各類專業(yè)活動時，一方面要培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)觀念，樹立良好的擇業(yè)、就業(yè)意識；另一方面通過各種專業(yè)社團(tuán)的活動，積極培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)愛好，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。例如本校的數(shù)控社團(tuán)就以“培養(yǎng)職業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識”為理念，創(chuàng)新社團(tuán)的管理模式，采用“現(xiàn)代學(xué)徒制”和“5S管理”的管理模式來進(jìn)行管理，開展數(shù)控車、銑技能競賽、機械創(chuàng)新設(shè)計競賽、科技創(chuàng)新大賽等活動，提高學(xué)生動手能力的同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3.增進(jìn)社團(tuán)的交流

高職學(xué)生社團(tuán)對于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，不僅需要依靠專業(yè)課程的理論學(xué)習(xí)，在校內(nèi)開展各類專業(yè)的實踐活動，還需加強社團(tuán)之間的交流，與校外企業(yè)的交流。學(xué)生社團(tuán)作為高職院校的第二課堂，是專業(yè)課程學(xué)習(xí)最有效的延伸，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)技能、提升技能的機會。通過社團(tuán)間的交流和與校外企業(yè)的交流，為社團(tuán)成員提供了學(xué)習(xí)和展示成果的平臺，促使社團(tuán)自身的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。在社團(tuán)交流期間，通過職業(yè)技能的展示，可以大大激發(fā)社團(tuán)成員的專業(yè)興趣和表現(xiàn)欲，發(fā)揮各自的特長，增強社團(tuán)的凝聚力，在各類技能競賽中取得良好的成績。例如本校的“布谷鳥”創(chuàng)新社團(tuán)與本地區(qū)的各大社團(tuán)積極交流，培養(yǎng)社團(tuán)成員的創(chuàng)新意識，提高社團(tuán)成員的職業(yè)技能，在專業(yè)指導(dǎo)老師團(tuán)隊的指導(dǎo)下，獲得了國際級、國家級、省級和市級競賽榮譽若干項，引起了廣泛的影響。

高職院校的專業(yè)社團(tuán)作為學(xué)生社團(tuán)中的創(chuàng)新型社團(tuán)，為學(xué)生專業(yè)知識的增長、職業(yè)技能的提高、職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)提供了契機。因此，充分發(fā)揮專業(yè)社團(tuán)在高職院校人才培養(yǎng)中的作用，對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)具有十分重要的意義。

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基金項目：江蘇開放大學(xué)（江蘇城市職業(yè)學(xué)院）思政專項課題經(jīng)費資助