試分析如何在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣

廖建勇

摘要：作為一種在世界范圍內(nèi)廣受歡迎的運(yùn)動項目，足球早已經(jīng)被納入我國初中體育教學(xué)內(nèi)容中，足球運(yùn)動不僅有利于初中學(xué)生身體素質(zhì)的提高，其獨(dú)特的運(yùn)動方式也有利于初中學(xué)生團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)，但是在實(shí)際的教學(xué)過程中，足球這一教學(xué)項目卻存在著一些問題，尤其是初中學(xué)生對于足球并沒有很大的學(xué)習(xí)興趣。本文從目前初中體育教學(xué)中足球教學(xué)現(xiàn)狀展開，主要探討在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生足球興趣的策略。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)；學(xué)生足球興趣；策略

一、目前初中體育教學(xué)中足球教學(xué)的現(xiàn)狀

足球這項體育運(yùn)動的教學(xué)要求相對較高，主要是體現(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施方面，比如專業(yè)足球設(shè)備，專業(yè)的足球場以及專業(yè)的足球體育教師，但是在現(xiàn)實(shí)情況中，由于資金不足，學(xué)校重視不夠等各方面的原因，學(xué)校在這方面做得并不夠，比如有些學(xué)校并沒有專業(yè)足球場，只是用普通的體育場地作為足球場，這會直接影響初中學(xué)生參與足球訓(xùn)練和學(xué)生的興趣，并且這種不專業(yè)足球訓(xùn)練產(chǎn)地的使用也容易造成意外的發(fā)生；并且，作為一種專業(yè)性較強(qiáng)的體育運(yùn)動，在初中體育教學(xué)中的足球教學(xué)中，學(xué)生需要建立扎實(shí)的足球基本功，并且也容易遇到各種方面的問題，但是目前我國初中足球體育教師卻并不專業(yè)，不具備足夠的足球素養(yǎng)，不能對學(xué)生進(jìn)行有效的足球教學(xué)，也無法解決學(xué)生在足球?qū)W習(xí)過程中遇到的困難，也無疑會降低學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)興趣。此外，在初中階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重，其只能在體育課堂時間進(jìn)行足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練，這種斷斷續(xù)續(xù)的學(xué)習(xí)不利于學(xué)生足球運(yùn)動的學(xué)習(xí)也難以維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且，在部分學(xué)生的意識中，初中階段的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其對足球?qū)W習(xí)這種需要付出大量時間和精力的運(yùn)動，不免會產(chǎn)生一種排斥心理。

二、在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生足球興趣的策略

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對足球教學(xué)的重視。學(xué)校對初中體育教學(xué)中足球教學(xué)的重視是在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣的基礎(chǔ)和前提。加強(qiáng)學(xué)生對足球教學(xué)的重視首先應(yīng)該體現(xiàn)在物質(zhì)基礎(chǔ)方面，也就是完善初中體育教學(xué)中足球教學(xué)的設(shè)施、設(shè)備條件等，比如，初中學(xué)校需要加大資金投入力度，建立專業(yè)的足球場，并且也應(yīng)該建立一套相應(yīng)的使用和維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，只有專業(yè)足球場地的建立，才能開展使初中足球教學(xué)能夠有效順利的開展，并且，專業(yè)足球場的建立也有利于學(xué)生足球?qū)W習(xí)興趣的激發(fā)，并且也有助于減少學(xué)生足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練中安全意外的發(fā)生。此外，除了專業(yè)足球訓(xùn)練場地的建立外，學(xué)校也應(yīng)該重視足球?qū)W習(xí)訓(xùn)練設(shè)備的引進(jìn)和更新，比如在部分初中學(xué)校中存在著足球?qū)W習(xí)訓(xùn)練設(shè)備老化的現(xiàn)在，例如足球這一基本的設(shè)備，陳舊的足球不僅不利于足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練的開展，也有可能會使學(xué)生對足球?qū)W習(xí)產(chǎn)生抵觸心理，不利于初中學(xué)生足球?qū)W習(xí)興趣的培養(yǎng)。

2、提高體育教師的足球素養(yǎng)。除了積極引進(jìn)專業(yè)的初中體育足球教師外，學(xué)校需要對教師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，教師也需要積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)校除了對體育足球教師進(jìn)行定期的集訓(xùn)和專業(yè)足球教學(xué)知識理念技巧學(xué)習(xí)外，也應(yīng)該重視加強(qiáng)對足球教師安全教學(xué)方面的培訓(xùn)。在體育教學(xué)過程中，尤其是足球這一運(yùn)動量較大的運(yùn)動中，是很容易發(fā)生安全問題的，一旦學(xué)生發(fā)生了意外，如果足球教師不能進(jìn)行及時而專業(yè)的反應(yīng)和處理，不僅對于學(xué)生，對學(xué)校也會有不好的影響，因此，學(xué)校更應(yīng)注重對體育足球教師這一方面的培訓(xùn)。

3、將教學(xué)和比賽相結(jié)合。作為一種競技性體育運(yùn)動，激烈的比賽和競爭正式足球這項魅力所在，而在初中體育足球教學(xué)的實(shí)際教學(xué)過程中，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與興趣，教師可以將教學(xué)和比賽相結(jié)合，這樣不僅可以讓學(xué)生將平時學(xué)習(xí)到的足球運(yùn)動的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，進(jìn)而加深對知識的理解和掌握，也可以通過實(shí)際的比賽過程讓學(xué)生真正體會到足球這項運(yùn)動的魅力和樂趣，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的熱愛以及學(xué)習(xí)興趣。

在將初中足球教學(xué)和比賽相結(jié)合的過程中，教師首先應(yīng)該讓學(xué)生對足球的比賽規(guī)則有一個全面的了解，比如犯規(guī)方面的規(guī)則、任意球規(guī)則和點(diǎn)球規(guī)則等，這不僅是學(xué)生足球運(yùn)動理論知識教學(xué)方面學(xué)生需要掌握的運(yùn)動，也可以通過實(shí)際的比賽讓學(xué)生對足球規(guī)則有著更為形象的理解，有利學(xué)生對這部分知識掌握的融會貫通。并且，教師還應(yīng)該注重對足球比賽過程中一些安全問題的講解和預(yù)防，盡量減少足球比賽過程中安全事故的發(fā)生，教師不僅應(yīng)該讓學(xué)生掌握如何避免足球比賽中安全事故的發(fā)生，也應(yīng)該讓學(xué)生具備基本的安全事故應(yīng)對和處理能力，以在萬一發(fā)生安全事故的情況下，對受傷者進(jìn)行及時而專業(yè)的救助。

4、有趣足球游戲的設(shè)置。足球比賽是足球運(yùn)動的主要實(shí)現(xiàn)形式，但是在實(shí)際的初中足球教學(xué)中，由于學(xué)生的足球基礎(chǔ)較弱，有時并不能有效開展一場足球比賽，并且，鑒于初中學(xué)生仍然處于對游戲具有濃厚興趣的年齡和階段，有關(guān)足球內(nèi)容有趣游戲的設(shè)置是培養(yǎng)初中學(xué)生足球興趣的一項有效手段。

在足球游戲設(shè)置時，教師應(yīng)該注意讓游戲的內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，并且足球游戲難度的設(shè)置也應(yīng)該符合學(xué)生的實(shí)際水平。在具體足球游戲設(shè)置之前，教師可以先在學(xué)生中進(jìn)行了解和調(diào)查，充分聽取學(xué)生的意見，以明確學(xué)生的足球游戲興趣取向，從而使足球教學(xué)中足球游戲的設(shè)置能夠符合大多數(shù)學(xué)生的興趣。并且，教師在設(shè)置足球游戲時，可以利用團(tuán)體活動調(diào)動學(xué)生的興趣，比如對于基本的足球帶球運(yùn)動，教師可以將學(xué)生分成若干小組進(jìn)行足球接力比賽，這樣通過學(xué)生集體榮譽(yù)感和求勝心理，既可以激發(fā)學(xué)生的游戲興趣，也可以活躍初中足球課堂教學(xué)的氣氛。

三、結(jié)語

在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，既要重視足球?qū)I(yè)場地建設(shè)、專業(yè)設(shè)備引進(jìn)等物質(zhì)基礎(chǔ)方面，也要注重教師教學(xué)水平、課堂教學(xué)內(nèi)容等“軟性”方面，這有這樣，才能真正在初中體育教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣。

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