高宇
摘要:在我國當(dāng)前的發(fā)展形式中,國有企業(yè)如果想要發(fā)展的更快、更穩(wěn),首先需要完成的一項任務(wù)即為加大對企業(yè)內(nèi)部黨建工作的管理力度?;诖耍酒恼箩槍π滦蝿菹碌膰衅髽I(yè)黨員教育管理一題展開了較為深入的研究,同時結(jié)合加強國有企業(yè)黨員教育管理工作的現(xiàn)實意義與筆者的實踐經(jīng)驗總結(jié)出了幾點可行性較高的措施建議,其中包括完善黨員教育的基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)知識、構(gòu)建出黨員教育管理的長效機制以及采用新穎靈活的教育形式等等。
關(guān)鍵詞:新形勢;國有企業(yè);黨員教育
縱觀我國國有企業(yè)黨員教育管理的現(xiàn)狀來看,仍然存在著諸如培訓(xùn)內(nèi)容不完善、師資力量薄弱、培訓(xùn)制度不靈活、管理理念落后以及考核方式單一等問題。為了能夠盡快的改變現(xiàn)狀,充分發(fā)揮出黨員教育管理的實際價值,國有企業(yè)需要結(jié)合自身的發(fā)展情況來不斷的創(chuàng)新黨員教育管理方法,認(rèn)真聽取企業(yè)黨組織成員的意見,在保證國有企業(yè)正常經(jīng)營的基礎(chǔ)之上加大對黨員教育管理工作的關(guān)注力度。
一、新形勢下加強國有企業(yè)黨員教育管理工作的現(xiàn)實意義
(一)提高國有企業(yè)黨組織成員的思想素質(zhì)
毋庸置疑的是,國有企業(yè)管理機制的核心即為思想政治工作,完善且科學(xué)化的思想政治工作不僅能夠全面提升國有企業(yè)黨員干部的綜合素質(zhì)水平,而且還十分有利于良好工作氛圍與積極工作作風(fēng)的形成。在當(dāng)前的形勢背景下,國有企業(yè)內(nèi)部的黨員教育管理模式成為了完善思政工作的主要形式,從而為國有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展提供了強大的力量支持。
(二)促進國有企業(yè)先進文化的良好發(fā)展
事實上,對于現(xiàn)代國有企業(yè)而言,除去先進技術(shù)、優(yōu)質(zhì)人力資源、豐富物力資源以外,同樣重要的即為思想政治力量。伴隨著經(jīng)濟全球化速度的不斷加快,各種類型的西方思想文化開始涌入我國,這在潛移默化中對很多國有企業(yè)黨組織成員的政治思想帶來了極大的影響,在拜金主義與享樂主義盛行的當(dāng)下,很多黨員開始將追求個人利益放到了工作第一位,削弱了國有企業(yè)黨員教育的積極意義。為此,通過進一步加強國有企業(yè)黨員教育管理機制,不僅可以提高黨組織成員的黨性意識,而且還能夠充分發(fā)揮出黨員在國有企業(yè)內(nèi)部的先鋒模范作用。
(三)實現(xiàn)國有企業(yè)黨組織成員的個人價值
為了能夠讓國有企業(yè)在行業(yè)中立穩(wěn)腳跟,很多企業(yè)管理者都紛紛開始積極的采用以人為本的管理模式,這在無形當(dāng)中對黨員教育管理制度的創(chuàng)新實踐提供了便利條件,從而促進國有企業(yè)員工綜合素質(zhì)的全面提升。
二、新形勢下完善國有企業(yè)黨員教育管理工作的措施建議
(一)完善黨員教育的基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)知識
經(jīng)過大量的工作實踐證明,在國有企業(yè)的黨組織內(nèi)部積極開展思想理論與基礎(chǔ)知識的教育活動,不僅可以充分的發(fā)揮出我黨的先進性與純潔性,同時還可以從根本上激發(fā)出國有企業(yè)員工的工作積極性與主人翁意識。在新形勢背景下,經(jīng)濟水平的迅猛發(fā)展與行業(yè)市場的復(fù)雜多變?yōu)閲衅髽I(yè)黨員教育管理工作帶來了諸多的挑戰(zhàn),如果想要將黨員教育管理工作的真正價值與實際效果發(fā)揮出來,就應(yīng)當(dāng)著眼于國有企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)營現(xiàn)狀來有針對性的改變黨組織基本理論與基礎(chǔ)知識的教育內(nèi)容,從而更好地解決現(xiàn)實問題。
首先,國有企業(yè)需要進一步強化黨員的信仰教育。一名優(yōu)秀的黨員需要具備成熟的世界觀、價值觀以及人生觀,為了能夠長久的保持黨員的純潔性與先進性,首先需要做到的是制定出高尚的理想與信念目標(biāo)。為此,國有企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極推進社會主義核心價值觀的教育活動,一方面要充分彰顯出馬克思主義在新形勢中的旺盛生命力,另一方面還要為黨組織成員提供更多的創(chuàng)新機會,讓他們可以認(rèn)清在新形勢中的正確發(fā)展方向。
其次,國有企業(yè)應(yīng)當(dāng)堅持不懈的開展黨性教育活動。在社會環(huán)境加速動蕩的當(dāng)下,有很多國有企業(yè)中的黨組織成員表現(xiàn)出了不正確的思想變化,究其根本,黨員之所以會受到拜金主義與個人主義的影響,主要是由于自身的黨性觀念嚴(yán)重不足。為了能夠讓國有企業(yè)黨員真正做到出淤泥而不染,就必須要堅持不懈地開展黨性教育活動,讓黨員可以長時間的保持積極向上、銳意進取的良好狀態(tài),從而拿出更多的活力來投入到自己的崗位工作中。
(二)構(gòu)建出黨員教育管理的長效機制
1.建立完善的教育培訓(xùn)機制
首先,國有企業(yè)應(yīng)當(dāng)進一步完善培訓(xùn)體系,根據(jù)各級黨組織成員的工作狀況來進行分層分類,著重凸顯出科學(xué)化的教育目標(biāo);其次,要進一步拓展黨員教育的培訓(xùn)內(nèi)容。將黨性教育作為培訓(xùn)重心,同時將工作紀(jì)律、理想信念、清正廉明、自由民主等教育內(nèi)容有機的結(jié)合到一起;再次,改進原有的教育方法。從根本上杜絕重理論,輕實踐的教育模式,根據(jù)黨員的學(xué)習(xí)需求來靈活性的制定教育方案;最后,進一步完善教育制度。將黨員教育活動的參與情況同年終評比相掛鉤,提高黨員的學(xué)習(xí)積極性,爭取盡快構(gòu)建出一只高水平的學(xué)習(xí)型黨員隊伍。
2.建立作用發(fā)揮機制
國有企業(yè)的黨組織管理者應(yīng)當(dāng)積極構(gòu)建出作用發(fā)揮機制,將各個崗位中的優(yōu)秀黨員與骨干黨員挑選出來,充分發(fā)揮出榜樣先鋒的積極作用。首先,國有企業(yè)的各級黨組織應(yīng)當(dāng)經(jīng)常性的開展諸如黨員先鋒、黨員示范崗位的評定活動,為企業(yè)內(nèi)部的黨組織成員提供更多展示自我的機會;其次,要全面落實黨員責(zé)任制,從根本上杜絕消極怠工以及“不作為”現(xiàn)象的發(fā)生,根據(jù)黨員的崗位職務(wù)與工作內(nèi)容來制定出科學(xué)化的責(zé)任管理方案,確保每一位黨員都可以明確知道自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù);最后,構(gòu)建出黨員服務(wù)群眾制度。責(zé)令所有黨組織成員均要積極地參與到服務(wù)群眾的隊伍之中,深入到一線員工之間來了解他們的工作與生活需求,從而在密切交流的過程中同群眾建立起相互學(xué)習(xí)、相互促進的良好關(guān)系。
3.建立激勵關(guān)懷機制
通過上文中的介紹可知,以人為本是我黨一直以來所堅持的一項基本管理理念,在日后的黨員教育管理工作中,國有企業(yè)要連同各級黨組織成員對黨員展開全方位的激勵與關(guān)懷活動,讓他們可以充分的感受到身處于黨組織中的溫暖。首先,制定責(zé)任目標(biāo)激勵制度。根據(jù)黨組織成員的工作崗位來有針對性地制定發(fā)展目標(biāo),確保每一位黨組成員均可以得到提升自我的機會;其次,要采用精神與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的激勵方式,針對表現(xiàn)優(yōu)秀的黨組織成員給予一定的物質(zhì)獎勵,并在企業(yè)內(nèi)部進行公開表揚;再次,要在國有企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建出和諧民主、積極向上的良好競爭氛圍,利用黨組織成員身邊的人和事來達到激勵作用,通過開展談心活動的方式來拉近黨組織成員之間的距離,讓他們可以時刻感受到來自于組織的關(guān)心和愛護。
(三)采用新穎靈活的教育形式
為了能夠全面提高國有企業(yè)黨員教育管理工作的靈活性與生動性,各級黨組織管理者應(yīng)當(dāng)積極的開發(fā)并應(yīng)用嶄新的黨員教育模式,將微博、微信、QQ等社交平臺引入到教育工作中,通過加強各級黨組織成員學(xué)習(xí)互動頻率來提高教育效果。其次,國有企業(yè)的黨組織管理者還要充分發(fā)揮出大眾傳媒與網(wǎng)絡(luò)輿論的積極作用,通過開展在線教育活動來提高黨員教育管理的工作效率,讓各級黨組織成員可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求和工作情況來有針對性的選擇受教方式,避免為他們帶來不必要的額外壓力。
(四)加強黨員教育工作的分類指導(dǎo)
在當(dāng)前的形勢中,國有企業(yè)需要充分考慮到自身的發(fā)展需求,積極的料了解并分析各級黨組織成員的綜合素質(zhì),在此基礎(chǔ)之上來制定出規(guī)范化且科學(xué)化的分類指導(dǎo)方案。通過此種方式不僅可以讓黨員明確了解到自身的優(yōu)勢與劣勢,同時還能夠幫助他們找到正確的學(xué)習(xí)方向。基于此,國有企業(yè)在制定黨員教育培訓(xùn)方案之前要在企業(yè)內(nèi)部做好完善的調(diào)研工作,其中包括黨員的工作層次、工作內(nèi)容、所處的工作部門、年齡段以及學(xué)歷層次等各個方面,在這些調(diào)研內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行按需施教,同時還要制定出短期、中期、長期三段不同的教育目標(biāo),科學(xué)化的激發(fā)出黨組織成員的學(xué)習(xí)動力,從而為其營造出良好的教育環(huán)境。
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