小學(xué)圖書(shū)館數(shù)字化管理略探

何麗嬌

摘 要：隨著現(xiàn)代教育信息技術(shù)發(fā)展，小學(xué)圖書(shū)館數(shù)字化管理成為學(xué)校教育研究的重要話題。圖書(shū)館數(shù)字化管理是現(xiàn)代教育改革、優(yōu)化教育環(huán)境的重要重要組成部分。強(qiáng)化圖書(shū)館書(shū)目數(shù)據(jù)、專題數(shù)據(jù)庫(kù)和多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)等數(shù)字化管理，有利于滿足小學(xué)生的新閱讀需求，提升學(xué)校服務(wù)水平和質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育 圖書(shū)館 數(shù)字化管理 策略

中圖分類號(hào)：G627 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2017）04-0223-01

積極應(yīng)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，優(yōu)化圖書(shū)館數(shù)字化管理，能使小學(xué)生的借閱、閱讀、學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加便捷、有效，享受圖書(shū)館現(xiàn)代化服務(wù)方式的同時(shí)，也體驗(yàn)了新型的學(xué)習(xí)、獲取學(xué)習(xí)新途徑，增添了無(wú)限樂(lè)趣，培養(yǎng)了獲取、處理信息的能力。

1 加強(qiáng)書(shū)目數(shù)據(jù)建設(shè)

圖書(shū)書(shū)目建設(shè)是圖書(shū)館數(shù)字化管理和建設(shè)的前提，書(shū)目數(shù)據(jù)建設(shè)是圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。優(yōu)化圖書(shū)館書(shū)目數(shù)據(jù)建設(shè)將為圖書(shū)文獻(xiàn)資料信息和書(shū)目的檢索提供了極大便利。我們加強(qiáng)圖書(shū)館書(shū)目數(shù)據(jù)建設(shè)，要系統(tǒng)整理文獻(xiàn)資料信息，積極利用圖書(shū)館管理相關(guān)軟件，建立圖書(shū)書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)和全文數(shù)據(jù)庫(kù)，這樣，學(xué)生就可以利用圖書(shū)館中的任何一臺(tái)電腦，非常便捷地查詢到具體圖書(shū)的數(shù)據(jù)信息和細(xì)致位置。同時(shí)，努力完善圖書(shū)館書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)信息，將為不同學(xué)校的校際聯(lián)機(jī)檢索提供了便利。當(dāng)然，圖書(shū)館書(shū)目數(shù)據(jù)建設(shè)還只是基礎(chǔ)，只有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能保證后續(xù)圖書(shū)館工作能更好地順利進(jìn)行。

2 加強(qiáng)專題數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)

優(yōu)化加強(qiáng)圖書(shū)館專題數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)將為小學(xué)師生查閱相關(guān)資料提供了便利支持，使小學(xué)生可以有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展查詢學(xué)習(xí)，滿足他們的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，同時(shí)也為教師的教育教學(xué)工作提供了支持和幫助。主要可以從以下幾個(gè)方面開(kāi)展建設(shè)：

2.1 語(yǔ)文教學(xué)教研數(shù)據(jù)庫(kù)

將教師和學(xué)生得研究成果，如結(jié)題報(bào)告、探究資料以及其他資料等，保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中，學(xué)生與教師可以隨時(shí)查閱，這里見(jiàn)證了教師和學(xué)生的努力和成功。

2.2 名師教學(xué)教法典例數(shù)據(jù)庫(kù)

本數(shù)據(jù)庫(kù)累積了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的高效學(xué)習(xí)方法，有助于提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而取得良好的教學(xué)效果。本數(shù)據(jù)庫(kù)會(huì)隨時(shí)更新國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和教學(xué)成果，教師可以隨時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，不斷提升自己的教學(xué)水平。

2.3 云課堂教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)

通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)將本校的優(yōu)秀教育成果和經(jīng)驗(yàn)保存下來(lái)，提升學(xué)校知名度，擴(kuò)大名師效應(yīng)，使更多的學(xué)生慕名前來(lái)，讓更多得學(xué)生受到良好教育。

2.4 英語(yǔ)課程教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)

在圖書(shū)館網(wǎng)站上設(shè)置“英語(yǔ)角”，學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了便利，豐富的多媒體資料使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)汲取知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)生了解外面世界的窗口，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)生可以了解西方文化、風(fēng)俗習(xí)慣等，開(kāi)闊學(xué)生視野，使學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)更加準(zhǔn)確。

2.5 課題研究成果數(shù)據(jù)庫(kù)

主要是將國(guó)家課堂或地市課題進(jìn)行整理匯總，然后在此基礎(chǔ)上建立數(shù)據(jù)庫(kù)，為師生營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.6 學(xué)校研究性學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)

學(xué)校重要的研究資料，如結(jié)題報(bào)告、信息資料、學(xué)術(shù)報(bào)告、研究成果等都會(huì)以數(shù)據(jù)庫(kù)的形式儲(chǔ)存下來(lái)，保證重要資料的完整性，同時(shí)為年輕教師的借鑒與學(xué)習(xí)提供了便利，從而提升年輕教師的教學(xué)水平。

在此，專題數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)做到具體問(wèn)題具體分析，學(xué)生和教師可以根據(jù)具體需求快速查找資料，提高工作效率，節(jié)約了大量時(shí)間。同時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)的專題資料使師生的學(xué)習(xí)更加具有針對(duì)性、重點(diǎn)性，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，提升教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)師生共同進(jìn)步。專項(xiàng)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立符合新課標(biāo)的教學(xué)理念，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展，將來(lái)成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。

3 加強(qiáng)多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)

多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)主要是指通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)將圖像、文字、聲音、動(dòng)畫(huà)效果等多媒體資料進(jìn)行整合、利用，從而最大限度地發(fā)揮多媒體資料的作用，實(shí)現(xiàn)其教育教學(xué)價(jià)值。圖書(shū)館管理員可以在圖書(shū)館網(wǎng)站上設(shè)置國(guó)學(xué)、詩(shī)歌、科技、舞蹈、美術(shù)、音樂(lè)等多個(gè)版塊，采用小學(xué)生都喜歡的多媒體表現(xiàn)形式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促使其全面發(fā)展。此外，管理員要做好準(zhǔn)備工作，盡量上傳小學(xué)生喜歡的形式的學(xué)習(xí)資料，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而化被動(dòng)為主動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。圖書(shū)館的數(shù)字化管理實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)與樂(lè)的結(jié)合，推動(dòng)了課堂教學(xué)的變革，其不但為課堂教學(xué)提供了補(bǔ)充，而且改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使課堂教學(xué)變得豐富多彩，生動(dòng)有趣。同時(shí)，圖書(shū)館的數(shù)字化管理實(shí)現(xiàn)了資料的隨時(shí)更新，保證教師查閱到最新教育教學(xué)資訊，從而提升教學(xué)水平，提高教育質(zhì)量，促使學(xué)生不斷進(jìn)步。

如，在圖書(shū)簡(jiǎn)介中插入圖像、圖形或者聲音，并輔助以顯示介質(zhì)，如，光盤、磁帶、錄像帶等，從而使圖書(shū)更加形象生動(dòng)，具有立體性，能夠直觀的獲取圖書(shū)內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)難度，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，這對(duì)教師的教學(xué)有很大的幫助。此外，學(xué)?？梢栽诜?wù)器中放置一些網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率比較高的教師的講課，實(shí)現(xiàn)資源共享，使學(xué)生快速獲取學(xué)習(xí)資料，提高學(xué)習(xí)效率。教師和學(xué)生可以在學(xué)校電腦中獲得小學(xué)圖書(shū)館的數(shù)字化管理是未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代的潮流，才能不被時(shí)代遺棄。

4 結(jié)語(yǔ)

優(yōu)化小學(xué)圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)，通過(guò)借書(shū)證將數(shù)字技術(shù)與圖書(shū)館的借閱系統(tǒng)結(jié)合起來(lái)，減少錯(cuò)誤率，提高圖書(shū)館工作效率。同時(shí)，圖書(shū)館的海量資源幫助教師不斷進(jìn)步，提升自身教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)國(guó)家有用的人，真正成長(zhǎng)為祖國(guó)的建設(shè)者。

參考文獻(xiàn)：

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