民辦高職院校學(xué)生黨建與學(xué)生工作的互動關(guān)系探討

曾繼

摘要：黨建工作在民辦高職類院校當中的開展一直或多或少的存在一定的弊端現(xiàn)象，黨建活動與學(xué)生工作相互違背，黨建組織與學(xué)生團體之間的互動交流頻率過低等，都在一定程度上降低了黨建以及學(xué)生管理工作開展的效率。本文在深入探究民辦高職類院校學(xué)生黨建工作以及學(xué)生工作開展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)之上，對校內(nèi)學(xué)生黨建與學(xué)生工作之間的互動內(nèi)容以及提升互動效率的有效措施，提出了有針對性的建議。

關(guān)鍵詞：民辦高職類院校；學(xué)生黨建；學(xué)生工作

前言：在黨組織內(nèi)部，黨建工作開展成果的好壞能夠?qū)χ袊伯a(chǎn)黨的興衰起到直接和顯著的影響。在民辦高職院校當中，學(xué)生黨建工作的開展也是校內(nèi)整體黨建活動開展過程之中較為主要和關(guān)鍵性的組成部分。但由于相關(guān)管理工作人員仍舊沒有在著重提升對學(xué)生黨建工作以及學(xué)生工作方面的重視程度，導(dǎo)致當今民辦高職院校當中學(xué)生黨建和學(xué)生互動工作的開展，依然存在許許多多較為突出的矛盾問題。

一、當前民辦高職院校學(xué)生黨建與學(xué)生工作的發(fā)展現(xiàn)狀

在相關(guān)學(xué)生和老師等相關(guān)參與者的共同努力下，我國各個地區(qū)民辦高職類院校當中學(xué)生黨建工作以及學(xué)生管理工作的開展已經(jīng)取得了較為顯著和突出的成效。學(xué)生黨建團體的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)較為完善、管理體系較為完整，整個學(xué)生黨建工作以及相關(guān)學(xué)生管理工作的開展在很長一段時間內(nèi)一直保持較為良好的發(fā)展狀態(tài)。學(xué)生黨組織中的組成人員個人綜合素質(zhì)發(fā)展水平較高，能夠在一定程度上為學(xué)校當中其他的學(xué)生起到模范帶頭的領(lǐng)導(dǎo)作用[1]。

但在國家教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展到二十一世紀新型的教學(xué)階段以來，隨著民辦高職類院校當中招生規(guī)模的不斷擴大，學(xué)校之內(nèi)學(xué)生黨員的人數(shù)也逐漸增多，這就為學(xué)生黨建工作以及學(xué)生管理工作的開展造成了一定的難度，致使相應(yīng)工作活動的開展逐漸顯露出較多的薄弱之處。學(xué)生黨建工作開展的客觀發(fā)展環(huán)境越發(fā)復(fù)雜，有部分學(xué)生工作的展開嚴重缺乏規(guī)范性和較為統(tǒng)一的要求標準。與此同時，有些民辦高職類院校當中相關(guān)教育人員對學(xué)生黨建工作的開展沒有賦予足夠的重視，降低了學(xué)生黨建和學(xué)生工作時效性的同時，也大大降低了學(xué)生黨建團隊的整體建設(shè)水平。

二、民辦高職院校學(xué)生黨建與學(xué)生工作互動關(guān)系的探討

（一）將黨建工作滲透到學(xué)生日常管理工作之中

民辦高職院校學(xué)生工作的開展涉及到學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)等各項事務(wù)，管理內(nèi)容復(fù)雜且繁瑣多樣，想要實現(xiàn)民辦高職院校學(xué)生黨建工作與學(xué)生管理工作之間的有效互動，就要將學(xué)生黨建工作的開展最大限度的滲透到學(xué)生日常管理工作開展過程當中的方方面面。在學(xué)生剛剛步入到民辦高職院校成為學(xué)校當中的一員時，學(xué)校管理人員可以將即將為學(xué)生開展的思想政治教育課程與其所必須接受和學(xué)習(xí)的專業(yè)課程高度融合。站在長遠的發(fā)展角度，為學(xué)生今后幾年學(xué)習(xí)管理工作的開展設(shè)定科學(xué)合理的規(guī)劃。組建學(xué)生黨組織章程的興趣學(xué)習(xí)小組，在學(xué)生一入學(xué)的新生發(fā)展階段就為其灌輸有關(guān)學(xué)生黨建工作內(nèi)容的啟蒙教育。新生軍訓(xùn)、黨章基礎(chǔ)知識內(nèi)容的小測等，都是能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生黨建工作與學(xué)生管理工作有效互動的途徑和措施之一[2]。

（二）學(xué)生黨建工作與學(xué)生日常實際生活緊密相連

相比本科重點院校當中的在校就讀學(xué)生，進入到民辦高職院校當中學(xué)習(xí)的學(xué)生具備更加高水平的動手實踐操作能力，但在相應(yīng)文化理論知識內(nèi)容方面的理解和掌握能力則稍遜一籌。民辦高職院校當中負責(zé)學(xué)生黨建以及學(xué)生管理工作的相關(guān)人員，可以在掌握和利用民辦高職院校學(xué)生這一主要發(fā)展特點的基礎(chǔ)之上，促進和推動學(xué)生黨建工作與學(xué)生工作之間的有效互動。

對于民辦高職院校當中已經(jīng)申請并成功加入中國共產(chǎn)黨成為黨組織的一員的學(xué)生，要敢于將較為主要和關(guān)鍵的學(xué)生黨建工作任務(wù)交付出去，讓學(xué)生積極擔(dān)當黨建組織當中的干部管理人員。在日常生活當中，注重對優(yōu)秀入黨積極學(xué)生分子的發(fā)掘和培養(yǎng)，在保持學(xué)生黨建隊伍整體綜合素質(zhì)水平的基礎(chǔ)上，盡可能擴充學(xué)生黨建工作的隊伍建設(shè)規(guī)模。有效培養(yǎng)民辦高職院校的學(xué)生養(yǎng)成責(zé)任意識觀念，在面對工作時勇于承擔(dān)而不是逃避責(zé)任。讓其能夠形成以承擔(dān)責(zé)任為榮，以逃避責(zé)任為恥的正確人生價值觀念，最終實現(xiàn)民辦高職院校中學(xué)生黨建與學(xué)生工作的有效互動。

（三）重視思想?yún)R報，實踐民辦高職院校黨員的組織生活

負責(zé)學(xué)生黨建工作以及學(xué)生管理工作的相關(guān)人員，還要及時提升自身對于學(xué)生日常思想?yún)R報工作有序開展的重視度。在民辦高職院校在校學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活當中，相關(guān)管理人員要定期在學(xué)生群體當中舉辦一定規(guī)模的思想?yún)R報工作。中國共產(chǎn)黨先進集體的前進方針、發(fā)展路線、管理政策以及日常生活當中遇到的大事小情等，都能夠作為學(xué)生思想?yún)R報工作開展的主要內(nèi)容。通過定期舉辦的思想?yún)R報工作，負責(zé)學(xué)生黨建工作的管理人員能夠在思想?yún)R報信息交流的過程當中，對民辦高職院校學(xué)生當前的思想發(fā)展狀態(tài)進行全面的掌握。也可以通過思想?yún)R報工作的開展及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生認知觀念方面存在的問題，對其及時進行引導(dǎo)教育以及認知誤區(qū)的糾正。

民辦高職院校當中的學(xué)生黨員，還要將黨員的組織生活積極結(jié)合融入到學(xué)生日常的生活實踐之中。盡可能提升黨組織活動開展的頻率以及開展方式的多樣化。將黨組織活動開展到學(xué)生日常生活居住的宿舍樓之中，增加學(xué)生黨建團隊與其他在校生之間的互動頻率[3]。與此同時，管理人員還可以在日常學(xué)習(xí)生活當中著重突出和維護學(xué)生黨建管理隊伍當中工作成員的組織形象，讓負責(zé)學(xué)生黨建工作以及學(xué)生管理工作的相關(guān)人員積極參加消極義務(wù)勞動。或者通過讓其積極組織志愿者服務(wù)并參與到其中的方式，提升黨建動作與學(xué)生管理之間信息的交流與互動。

結(jié)論：民辦高職類院校當中學(xué)生的黨建工作以及學(xué)生工作的開展雖然在相關(guān)管理工作人員的努力下取得了較為顯著的成就，但隨著社會發(fā)展進程的推進，新時期學(xué)生黨建工作和學(xué)生工作的展開仍舊存在大量的發(fā)展困境。在校學(xué)生以及負責(zé)黨建和學(xué)生管理工作的相關(guān)教育人員，要在時刻積極總結(jié)優(yōu)秀工作經(jīng)驗的前提之下，不斷完善革新自身的黨建管理理念，最終推動民辦高職院校學(xué)生黨建與學(xué)生管理工作的成功展開。

參考文獻：

[1]于馨穎. 民辦高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系研究[N]. 重慶電力高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2014，02：23-24+33.

[2]周玉芳. 民辦高職院校學(xué)生黨建工作延伸機制創(chuàng)新研究[N]. 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2014，04：31-34.

[3]孫嫻. 淺析民辦高職院校實習(xí)期學(xué)生黨員的教育和管理[J]. 中國職工教育，2014，20：17.